1、高品質(zhì)文檔2022年護(hù)士管理培訓(xùn)總結(jié)范文精選 你還在為不知道怎么寫護(hù)士管理培訓(xùn)而苦惱嗎？下面整理了護(hù)士管理培訓(xùn)總結(jié)范文精選，盼望對(duì)你有關(guān)心。 護(hù)士管理培訓(xùn)總結(jié)范文精選篇一 6月5日至10日，我有幸參與了四川省護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的護(hù)理管理人員崗位培訓(xùn)，心里特別感動(dòng)，感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)一個(gè)走上管理崗位不久的我 來說，在這4天里，傾聽了來自上級(jí)醫(yī)院的護(hù)理專家關(guān)于護(hù)理工作、護(hù)理管理等相關(guān)課題的講解，接受了一次比較全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。盡管這次培訓(xùn)時(shí)間短，但是專 家們講得很好、很生動(dòng)、很貼入工作實(shí)際，受益匪淺，讓我開闊了視野，領(lǐng)會(huì)到了更高層次的護(hù)理管理方法，更新了護(hù)理理念。下面我談一談此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)

2、的感悟與 體會(huì)： 體會(huì)一：注意細(xì)節(jié)管理確愛護(hù)理質(zhì)量平安 成都軍區(qū)總醫(yī)院護(hù)理部主任楊曉媛老師在講解護(hù)理不良大事及平安管理對(duì)策中就為我們敘述了很多關(guān)于護(hù)理工作中由于未能嚴(yán)格遵守護(hù)理核心制度的要求而消失 的護(hù)理差錯(cuò)事故，通過護(hù)理差錯(cuò)的案例分析，讓我們觸目驚心，這些案例都是我們?cè)谌粘９ぷ髦袝r(shí)常發(fā)生，雖然都是我們常常做的，但也是最簡(jiǎn)單消失差錯(cuò)的。使我 深刻熟悉到護(hù)理質(zhì)量平安在我們工作中的重要性，我們每天面對(duì)的服務(wù)是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，假如由于我們?cè)诠ぷ髦械氖韬龃笠舛斐闪擞谰貌恍型旎氐木置婺菍⑹?多么的悲傷。因此，在護(hù)理管理中，尤其應(yīng)注意細(xì)節(jié)管理，細(xì)節(jié)打算服務(wù)品質(zhì)，細(xì)節(jié)融洽護(hù)患關(guān)系，細(xì)節(jié)規(guī)避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，確愛

3、護(hù)理環(huán)節(jié)平安，細(xì)節(jié)規(guī)范制度落實(shí)，提 高護(hù)理綜合質(zhì)量。作為科室的護(hù)理管理者，我有義務(wù)和護(hù)士長(zhǎng)一道帶領(lǐng)好護(hù)理團(tuán)隊(duì)，從最基礎(chǔ)的打針、輸液、發(fā)藥做起，不能忽視任何微小的細(xì)節(jié)，從每一個(gè)細(xì)節(jié)管 理抓起，同時(shí)在護(hù)理工作中常常開展“假如我是病人”的換位思索，讓護(hù)士了解患者的需求，更好的為患者服務(wù)，確愛護(hù)理質(zhì)量平安。 體會(huì)二：推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)不斷提升護(hù)理品質(zhì) 開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作是近年來衛(wèi)生部在全國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)主抓和推廣的一項(xiàng)重要工作，同時(shí)也將是將來我們護(hù)理工作中的一項(xiàng)常態(tài)性工作。四川高校華西醫(yī)院 李卡護(hù)士長(zhǎng)在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)提升護(hù)理品質(zhì)中，具體排列了華西醫(yī)院在實(shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作中的一些好的閱歷，比如增設(shè)門禁系統(tǒng)

4、、營(yíng)造溫馨環(huán)境等實(shí)行有陪無護(hù)、 推行“三化一體”(精細(xì)化、多樣化、品牌化)基礎(chǔ)護(hù)理模式，讓我切身感受到提高護(hù)理質(zhì)量對(duì)優(yōu)化和提升護(hù)理品質(zhì)的重要性，從而改善醫(yī)患關(guān)系，提高患者的滿足 度和社會(huì)的認(rèn)可度。由于護(hù)理工作的簡(jiǎn)單性和多樣性是客觀存在的，因此，在推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作中應(yīng)當(dāng)深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，在護(hù)理工作中準(zhǔn)時(shí)發(fā) 現(xiàn)和總結(jié)不足，通過建立多個(gè)“品管圈”，發(fā)揮整個(gè)護(hù)理團(tuán)體的集體才智，提出針對(duì)性改進(jìn)工作的措施和建議，從而有效提升護(hù)理品質(zhì)。 體會(huì)三：加強(qiáng)臨床護(hù)理留意義務(wù)有效預(yù)防醫(yī)療糾紛 防患護(hù)理因素而造成的醫(yī)療糾紛，已成為當(dāng)前護(hù)理管理中的重要課題。護(hù)理臨床留意義務(wù)與糾紛防范這堂課由華西醫(yī)院精神

5、科護(hù)士長(zhǎng)申文武老師講解，她通過對(duì) 因護(hù)理工作產(chǎn)生的糾紛緣由分析，預(yù)防和處理醫(yī)療糾紛的措施以及相關(guān)的法律學(xué)問的講解，讓我們對(duì)醫(yī)療糾紛有更深的熟悉。在醫(yī)療護(hù)理過程中，醫(yī)療、護(hù)理是不行 分割的一個(gè)整體。因而，發(fā)生的醫(yī)療糾紛中多牽涉到護(hù)理問題，要預(yù)防護(hù)理工作中醫(yī)療糾紛的發(fā)生，護(hù)理人員必需嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，加強(qiáng)法制意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，做 好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，提高服務(wù)質(zhì)量，將護(hù)理糾紛杜絕在萌芽階段。因此，加強(qiáng)臨床護(hù)理的留意義務(wù)顯得尤為重要，比如入院告知、患者知情權(quán)、愛護(hù)患者隱私以及加 強(qiáng)護(hù)患溝通、護(hù)理操作等基礎(chǔ)性的臨床護(hù)理的留意義務(wù)工作看似平常，卻也是我們?cè)谧o(hù)理工作中屢屢消失差錯(cuò)的環(huán)節(jié)，因這些常規(guī)的護(hù)理工作消失

6、問題而引發(fā)醫(yī)療糾 紛是得不償失。在實(shí)際的護(hù)理工作中，因溝通不暢或缺乏溝通是護(hù)患糾紛發(fā)生的主要緣由，這需要護(hù)理管理人員要嫻熟、規(guī)范把握各種臨床護(hù)理留意義務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，才 能正確指導(dǎo)護(hù)士，進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)臨床護(hù)理留意義務(wù)相關(guān)工作的持續(xù)改進(jìn)。 體會(huì)四：護(hù)士長(zhǎng)在病房精細(xì)化管理中的作用體現(xiàn) “火車跑得快，全憑車頭帶”。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者，護(hù)士長(zhǎng)既是管理自己和管理他人的人，又是被自己和他人管理的人。四川高校華西醫(yī)院綜合病區(qū)谷波護(hù)士長(zhǎng) 在護(hù)士長(zhǎng)病房精細(xì)化管理實(shí)踐中告知我們?nèi)绾萎?dāng)好一名護(hù)士長(zhǎng)和怎樣進(jìn)行病房精細(xì)化管理。在該課件的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，我充分意識(shí)到作為一名新提任的副護(hù)士 長(zhǎng)要不斷提高自身綜合素養(yǎng)，注意學(xué)

7、習(xí)新學(xué)問，不斷精煉自我，提升自我，從而提高作為管理者應(yīng)具備的力量與學(xué)問，同時(shí)要不斷提升自己作為護(hù)理管理人員的創(chuàng)新 力，破除只滿意于完成工作任務(wù)，不出差錯(cuò)事故就滿意的守舊思想，要了解當(dāng)前護(hù)理工作的新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)借鑒其他科室、醫(yī)院在護(hù)理管理中的一些好的閱歷做法，并 擅長(zhǎng)觀看和總結(jié)，使之用于本科室的護(hù)理工作實(shí)踐。 特殊是在日常的病房管理工作中，要樂觀幫助護(hù)士長(zhǎng)按護(hù)理部下發(fā)的各種流程進(jìn)行管理，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，要將四心(即急躁、細(xì)心、愛心、成心)及七聲(既來 有迎聲、去有送聲、接電話有問候聲、合作有謝聲、操作失敗有歉聲、操作前有解釋聲、問有答聲)納入護(hù)理工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，“習(xí)慣成自然“，讓流程管理不斷

8、地優(yōu)化與再造，當(dāng)流程成為大家的習(xí)慣時(shí)，就形成了管理的規(guī)范與效益，發(fā)揮其在病房精細(xì)化管理中的重要作用。 護(hù)士管理培訓(xùn)總結(jié)范文精選篇二 一、對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有了更全面、糊涂的“再熟悉” 始終以來，很多人心里始終存在一個(gè)解不開的疙瘩，即“為什么要讓護(hù)士干護(hù)工的活?這樣做是否會(huì)導(dǎo)致護(hù)理專業(yè)的倒退”?通過郭燕紅副司長(zhǎng)對(duì)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)的深化講解，我對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有了更正確的熟悉，我明白了這樣做的目的是：要讓病人更平安、讓病人能早日康復(fù)、讓病人的利益得到愛護(hù)及最大化。護(hù)士只有與病人更貼近了才會(huì)更深化地了解病情、觀看病情、解決問題，這樣才能真正在臨床實(shí)踐中應(yīng)用專科學(xué)問、進(jìn)展專科水平、促進(jìn)專科革新、

9、才能真正凝煉出護(hù)士專科技能的硬功夫。 通過學(xué)習(xí)，我對(duì)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)中最讓大家敏感的一個(gè)問題“人”有了新的思考。郭副司長(zhǎng)說“人力資源永久是一個(gè)課題”。管理者就是應(yīng)當(dāng)用最小的成本發(fā)揮最大的效益，讓每一個(gè)人發(fā)揮其潛能，使一個(gè)人能頂兩個(gè)人、甚至三個(gè)人。每個(gè)醫(yī)院前進(jìn)一小步，整個(gè)衛(wèi)生行業(yè)則前進(jìn)一大步;每個(gè)護(hù)士長(zhǎng)前進(jìn)一小步，護(hù)理行業(yè)則邁出一大步。 二、升華了對(duì)護(hù)理職業(yè)的熟悉 郭燕紅副司長(zhǎng)說護(hù)理職業(yè)是一門“雪中送炭”的職業(yè)，因?yàn)椴∪擞袃蓷l剛性需求一是診斷治療性的需求，另一個(gè)是被專業(yè)照看、勸慰的需求。人在逆境中被人關(guān)心，是簡(jiǎn)單讓人牢記的。醫(yī)學(xué)是飽含人文精神的科學(xué)，摒棄了醫(yī)學(xué)的人文性就失去了醫(yī)學(xué)的本

10、質(zhì)屬性，醫(yī)學(xué)要扭轉(zhuǎn)技術(shù)至上的錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)是“技術(shù)”和“人性”的結(jié)合。我們護(hù)理工作是“人道主義的閃光”，護(hù)士應(yīng)當(dāng)是傳遞人間“奉獻(xiàn)”和“關(guān)愛”的天使，我們盼望在護(hù)士的關(guān)愛與照護(hù)下康復(fù)的病人，走入社會(huì)后能將這種“仁義、仁道”傳承、傳遞下去，在社會(huì)中“播種”。 三、增長(zhǎng)了管理學(xué)問、閱歷，為今后工作開拓了新的思路 本次培訓(xùn)班專程邀請(qǐng)了北京高校簡(jiǎn)偉研博士及香港、臺(tái)灣地區(qū)的5位護(hù)理專家進(jìn)行了管理方面的講座，講課老師陣容強(qiáng)大、閱歷豐富，為我們帶來了大量的信息及一些全新的管理理念、方法;培訓(xùn)內(nèi)容涉及人力資源管理、績(jī)效考核、臨床護(hù)理質(zhì)量掌握與改進(jìn)、全人護(hù)理閱歷共享等，特別契合臨床實(shí)踐工作的需要;課程設(shè)置合理，切實(shí)為

11、我們今后的護(hù)理管理工作供應(yīng)了借鑒方法，具有較高的實(shí)效性。 簡(jiǎn)博士從宏觀的角度闡述了“管理”就是“想方法把事情做好”。當(dāng)我們面臨兩難的問題時(shí)，需要運(yùn)用管理的思維和手段。香港、臺(tái)灣地區(qū)的護(hù)理專家的講座對(duì)臨床護(hù)理實(shí)踐具有很大指導(dǎo)作用，績(jī)效管理、人力資源管理、全責(zé)護(hù)理、護(hù)理質(zhì)量掌握與改進(jìn)等為我們臨床實(shí)際工作打開了新的視角。 除此以外，培訓(xùn)班還特地利用晚上時(shí)間召開了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)的專項(xiàng)爭(zhēng)論，傾聽基層管理工的心聲，關(guān)心大家解決困難及懷疑。這些都充分彰顯了衛(wèi)生部對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的重視及關(guān)切，的確是意味深長(zhǎng)。因此，作為基層臨床護(hù)理管理者，我們更應(yīng)當(dāng)將國(guó)家對(duì)護(hù)理工作的這種殷切關(guān)懷化為一股踏踏實(shí)實(shí)踐行

12、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的動(dòng)力，真正以病人為中心，讓政府、社會(huì)、群眾滿足。 護(hù)士管理培訓(xùn)總結(jié)范文精選篇三 應(yīng)香港護(hù)士訓(xùn)練與訓(xùn)練基金會(huì)的邀請(qǐng)，與來自內(nèi)蒙、安徽、江西、河北、廣西、吉林、四川等省市的18名護(hù)理同仁一起，赴港學(xué)習(xí)考察。通過2周的參觀學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論溝通，近距離了解了香港醫(yī)療衛(wèi)生進(jìn)展與護(hù)理管理的現(xiàn)狀，感受到了香港護(hù)理人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、慈愛關(guān)懷、奉獻(xiàn)敬業(yè)的思想，學(xué)到了先進(jìn)的護(hù)理管理理念與管理學(xué)問，看到了內(nèi)地與香港護(hù)理管理中存在的差異，受益匪淺。 一、護(hù)理管理體制 護(hù)理管理體系由護(hù)理總經(jīng)理、高級(jí)護(hù)士長(zhǎng)、部門運(yùn)作經(jīng)理、病房經(jīng)理、護(hù)士長(zhǎng)、專科護(hù)士、注冊(cè)護(hù)士、登記護(hù)士、健康服務(wù)助理組成。部門運(yùn)作經(jīng)理相當(dāng)于科護(hù)士長(zhǎng)。

13、病區(qū)經(jīng)理護(hù)士長(zhǎng)專科護(hù)士，三者職位差不多，工作支配不一樣，薪酬不一樣，專科護(hù)士的薪酬高于護(hù)士長(zhǎng)。每個(gè)病房有1名病區(qū)經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)行政、排班等工作，不值夜班;2名護(hù)士長(zhǎng)，負(fù)責(zé)專業(yè)業(yè)務(wù)技術(shù)管理，要參與值班;專科護(hù)士1人，主要負(fù)責(zé)專科護(hù)理，不參與值夜班。護(hù)士的退休年齡為60歲，可以提前申請(qǐng)退休，工作期間每月按比例(大約15%)提取退休基金，退休時(shí)一次領(lǐng)取。護(hù)士退休前全部參與倒夜班，產(chǎn)假10周(產(chǎn)前4周，產(chǎn)后6周)，妊娠與哺乳期照樣倒夜班。醫(yī)院職工工資由醫(yī)管局發(fā)放，沒有獎(jiǎng)金，沒有夜班費(fèi)。護(hù)士職位的晉升：護(hù)理總經(jīng)理、病房經(jīng)理、護(hù)士長(zhǎng)等職位的晉升，在香港43家公立醫(yī)院內(nèi)公開聘請(qǐng)，醫(yī)院之間可以流淌，一般任期3

14、5年，中途如有退休等空缺，均實(shí)行公開聘請(qǐng)的方式進(jìn)行，無年齡限制，但必需是注冊(cè)護(hù)士，有學(xué)歷要求。 與內(nèi)地明顯不同的是，很多護(hù)理總經(jīng)理、高級(jí)護(hù)士長(zhǎng)、病房經(jīng)理、護(hù)士長(zhǎng)等職位均由男性擔(dān)當(dāng)，各病房也有許多男護(hù)士，男女護(hù)士之間關(guān)系融洽，各盡其責(zé)。 二、護(hù)理人員配置 由醫(yī)院管理局對(duì)各醫(yī)院的護(hù)士人力資源與床位配備，根據(jù)專科特點(diǎn)設(shè)立不同的標(biāo)準(zhǔn)，一般一般病房的床護(hù)比在1：0.6左右，ICU床護(hù)比為1：4左右。另有健康服務(wù)助理(生活護(hù)理)，辦公室秘書(處理醫(yī)囑、文字錄入，記費(fèi)等工作)。在醫(yī)院職工中(以東區(qū)尤德夫人那打索醫(yī)院為例)醫(yī)生占11%，護(hù)士占38%，后勤占42%，行政占1%，幫助人員(含抽血)占8%(全院33

15、00多職工中，行政只有32人，醫(yī)生300多人，護(hù)士1200多人，后勤服務(wù)1400人)。 三、護(hù)士職能 1.香港醫(yī)院對(duì)護(hù)士實(shí)行嚴(yán)格的分層使用。專科護(hù)士負(fù)責(zé)專科護(hù)理、養(yǎng)分指導(dǎo)、健康訓(xùn)練、為病人供應(yīng)專業(yè)指導(dǎo)。注冊(cè)護(hù)士負(fù)責(zé)病情的觀看與記錄、護(hù)理方案的制定與實(shí)施，換藥、參加危重病員的搶救等工作。登記護(hù)士負(fù)責(zé)病人的晨晚間護(hù)理、翻身、鼻飼、幫助換藥等。健康服務(wù)助理負(fù)責(zé)病人的飲食供應(yīng)及基本生活護(hù)理。各級(jí)護(hù)理人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，一切以病員利益動(dòng)身，為病人供應(yīng)高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。不同級(jí)別的護(hù)理人員的著裝有所區(qū)分。 2.護(hù)士技術(shù)上的操作很少，很少輸液，為病員靜脈輸液有特地的穿刺護(hù)士，抽血有特地的抽血員，抽血人員由護(hù)士與檢驗(yàn)專業(yè)人員組成，由幫助科管理，護(hù)士的主要工作是發(fā)藥、換藥、管道護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、生活護(hù)理等。白天由1名注冊(cè)護(hù)士、1名登記護(hù)士、1名健康服務(wù)助理負(fù)責(zé)一組約67名病人的護(hù)理，ICU由1名護(hù)士、1名健康服務(wù)助理負(fù)責(zé)1個(gè)病員的護(hù)理，(早班與下午班人員一樣多，只有晚班9：307：00護(hù)士少一些)。 3.護(hù)士要為醫(yī)生做一切預(yù)備，包括查房時(shí)拿病歷，觀看傷口時(shí)揭開敷料等。 4.假如發(fā)生發(fā)錯(cuò)藥，病員跌倒等大事都要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告醫(yī)管局。 5.病歷記錄，醫(yī)生、護(hù)士的記錄寫在一起，明確時(shí)間，病歷保存7年(以最終一次的看病時(shí)間為