1、初中體育說課稿排球正面雙手墊球技術說課是教學改革中涌現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式。初中七年級學生體育說課稿，我們來看看。今天我試講的題目是排球正面雙手墊球技術。首先我來進行一下教材分析。一 教材分析：排球運動是xx體育與健康教學內容中選項學習的組成部分，是學生非常喜愛的學習內容之一，本課教學內容是排球運動的墊球技術，墊球技術是排球運動中最主要的基本技術，是接發球和防守的最常用的主要技術。起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，是xx排球教學重要組成部分，是更好地學習各種技術和戰術的基礎，防守也是進攻的開始，墊球技術好壞直接影響到集體力量的發揮和戰術的配

2、合的質量。這一教材在初中的體育與健康中就已經介紹學習，所以學生對此教學內容都有不同程度的了解和掌握。本課是xx體育課中學習排球運動的第一節課，起著承上啟下的作用。因此，本課著重墊球技術中的擊球點和擊球手臂的正確姿勢。為以后的教學競賽和學生終身體育打下良好基礎。二 學情分析：本課是xx（水平五）排球選項教學，學生是高一年級，學生的自控能力不是很好，生理和身體條件都還沒完全成熟，身體素質相對較差，所以在學習排球技術動作時，心里會有一種畏懼感，怕痛等心理因素。一方面學生又好動，其想象力豐富，具有好玩、好動、好思考的特點，老師要積極啟發、誘導、調動學生的學習熱情，讓學生充分體會到課的樂趣。三 教學目標

3、：1.認知目標：通過排球墊球的練習，激發學生對體育的興趣，培養學生積極參加體育活動的態度和行為。2.技能目標：使學生基本掌握墊球技術，發展學生的靈敏性和協調能力。使70%以上的學生能掌握排球墊球正確擊球點技術的基本動作。3.情感目標：認真練習，通過游戲培養學生互相協作、互相幫助、互相合作的優良品質和勇于拼搏的精神。四 教學重點和難點：1.教學重點：正確的擊球點2.教學難點：身體與手臂的協調動作五 教法、學法與手段：1 教法：老師主要采用講解示范法、完整分解法、預防糾正錯誤動作法、表揚鼓勵法、分組練習法，來達到傳授排球正面雙手墊球基礎知識、技術和技能的目的。2 學法：充分體現學生在教學中的主體作

4、用，培養學生創新意識和實踐能力以及自我管理能力。采用觀察法、表象訓練法、模仿練習法、重復練習法、自我評價法和小組評價法。3 手段：主要有掛圖的應用，出示正面雙手墊球完整及分解技術動作圖片讓學生欣賞，老師點評提問，其目的讓學生建立正確的表象，使學生有直觀的理解。例如：在基本部分的前兩分鐘讓學生觀看正面雙手墊球掛圖，同時結合老師的講解，介紹正面雙手墊球的動作要領。目的是讓學生在練習之前對所學的墊球技術動作有一初步認知，明確動作要領和教學重難點，積極進行表象訓練。六 教學過程：（一）開始部分教學流程：1.體育委員集合整隊，檢查人數及服裝。2.師生問好，安排見習生。3.老師宣布本次課的內容、目標、注意

5、事項，導入教學。教學意圖：在課的開始部分對學生進行紀律性和安全性教育，并提出相關的要求，有利于教學的順利進行。（二）準備部分教學流程：慢跑400m熱身2.徒手操教學意圖：通過慢跑熱身和徒手操拉伸練習，使學生的主要肌肉和關節得到有效的活動，提高學生的神經興奮性，為基本部分教學做好身心準備。（三）基本部分教學流程：正面雙手墊球技術教學技能泛化階段 學生觀看掛圖，在大腦皮層下建立正確的技術動作概念墊球技術的學習 學習手型。包括抱拳式、疊掌式 學習準備姿勢。 包括半蹲準備姿勢和身體的快速移動 學習處理人與球的位置關系 學習雙手觸球時觸球位置，即手腕起的10至15厘米處墊球 學習上下肢的協調用力學生進行分組對墊練習（四）結束部分教學流程：1.體育委員集合整隊2.放松整理練習3.課堂小結4.布置課外作業5.安排