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文檔簡介
1、精選文檔教師外出培訓心得 參加科學影像節培訓活動有感 2015.5.212015年五月，我來到了青島參加了山東科學影像節教師輔導培訓班。首先，我被本次活動會務組的工作人員所感動，因為他們已經提前準備了所有會議所需。再次被各位教師的精彩授課所感動，他們把工作經驗全部無私的分享給大家，讓我們在探索的歷程上少走些彎路。再次在欣賞獲獎作品時，我的心靈受到了強烈的震撼，看到了孩子們的精心創意、用心實驗及探索科學實驗的心理歷程，為孩子們的執著、用心、細致所感動。培訓期間，大家認真學習青少年科學DV活動的選題方法、科學探究、拍攝剪輯，以及作品評價，全程參與和體驗了科學DV的拍攝和制作過程，并被分在不同的小組
2、與來自其他省份的老師完成一部科學DV作品，在實踐中積累經驗。本次學習真是苦中有樂，雖然每天課程安排很緊，學到晚上十一點，但收獲頗豐:1、 組織的需求：看到他人學校，以副校長為核心，成立科技領導小組專人負責，學校的高度重視保證了人力和財力的投入，為科技活動提供基礎。2、 輔導團隊的需求：看似簡單5-10分鐘的科普DV作品，卻匯聚了多人心血，如科學老師、物理老師的理論基礎、美術教師的審美培養、信息技術教師的音視頻編輯技巧等等，所以團隊的力量是無限的。3、學生的需求：科學DV常常從選題到完成需要少則一個月，多則半年至一年，記得有個獲得一等獎的作品是高中組休
3、閑的河堤，學生發現一種新型的河堤能夠減少浪花對河岸的拍擊力度，實現人們悠閑的在河堤上娛樂。于是學生從繪制模型圖開始，接著制作新型河堤模型，并與常見的斜坡式河堤及臺階式河堤相比較，但卻發現若把此類模型拿到河里做實驗，浪花會繞開河堤，試驗不出想要的效果，于是又想到要制作發浪機，在有限的空間制造浪花拍打河岸的效果實驗，并做以對比，最后得出此河堤的優越性。看完后我為學生的執著而感動，這里不但體現了學生孜孜于求的創新精神，同時體現了他們不達目的不罷休的鉆研勁頭，我想這里面的酸甜苦辣只有有韌性的孩子才能體會，所以，在孩子的甄選方面，不但要求有悟性，而且一定要有堅定的意志，敏銳的思維，還要有給予完全支持的家長。通過參加科學影像節活動骨干輔導教師培訓班，我認真反思了以前參與輔導科學影像節活動的
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