1、四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃第一課時(shí)：字的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)過(guò)的字能正確書(shū)寫(xiě)，不寫(xiě)錯(cuò)別字2、能夠辨析多音字、同音字、形近字和多義字。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：讀準(zhǔn)會(huì)認(rèn)的字，正確書(shū)寫(xiě)會(huì)寫(xiě)的字。一讀準(zhǔn)輕聲的字。駱駝(tou) 思量（liang） 講究（jiu） 鈴鐺（dang）蒼蠅(ying) 折騰(teng) 掃帚 (zhou ) 埋伏 (fu) 蘑菇 (gu) 打扮(ban ) 枕頭(tou) 糟蹋 (ta) 二. 易錯(cuò)音諳(an) 駝(tuo) 浙(zhe) 簇(cu) 皚(ai) 津(jin) 耽(dan) 愚(yu) 蝙(bian) 巷(xiang) 捕(bu) 蠅(ying) 帚(zhou) 屑(x

2、ie) 彌(mi) 濟(jì)(ji) 弋(yi) 頻(pin) 三.用”/”劃去不正確讀音.諳(yn.n) 駱駝(tuó.tuo) 浙江(zè.zhè) 一簇(zú. cù) 白皚皚(i.ái) 天津(jng.jn) 耽誤(dn.dng) 愚蠢(yú.y) 蝙蝠(bin.pin) 小巷(gng.xiàng) 熒光屏(yin.ying) 捕捉(pu.bu) 蒼蠅(ying.yin) 掃帚(zhou.zhou) 頭屑(xue.xie) 彌補(bǔ)(mi.ni) 周濟(jì)(ji.ji) 游弋(ge.yi) 頻率 (pin.ping) 侵

3、入(qin.jin) 裊裊 (niao.miao) 屢次 (lou.lu) 無(wú)垠 (xian.yin) 箬笠(nuo.ruo ) 四.形近字組詞:蜒( ) 綿( ) 瑕( ) 誘( ) 蜓( ) 棉( ) 暇( ) 繡( ) 臂( )泰( ) 蜿( ) 即( ) 擦( ) 徽( )秦( ) 宛( ) 既( ) 蔡( ) 微( )稍( ) 廷( ) 避( ) 辯( ) 斑( )梢( ) 延( ) 僻( ) 辨( ) 班( )捎( ) 庭( ) 辟( ) 辮( )五.多音字組詞: sì ( ) jun( ) zhun( )似 卷 轉(zhuǎn) shì( ) juàn( ) zh

4、uà ( ) j( ) yn ( ) chóng(據(jù) 飲 重 jù( ) yìn ( ) zhòng( ) 第二課時(shí)：詞的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)的生字。2、改正錯(cuò)別字。3、掌握近反義詞。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：正確書(shū)寫(xiě)生字。一.詞語(yǔ)積累波（ ）壯闊 水平如（ ） 峰（ ）雄偉 （ ）地而起 （ ）不相連 奇（ ）羅列 （ ）峰兀立 怪石（ ）（ ） 云霧迷（ ） 連（ ）不斷 突兀森（ ） 變化多（ ） 顏色各（ ） 峭（ ）斷崖 五彩（ ）斕 無(wú)（ ）生機(jī) 二. 找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正過(guò)來(lái).多資多彩 清香鳥(niǎo)鳥(niǎo) 突如奇來(lái) 不加思索 不故一切（ ）

5、 （ ） （ ） （ ） （ ）徐徐如生 熱淚盈筐 與世長(zhǎng)詞 奇眶而出 改天喚地（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）傲然廷立 怦然一振 極目遠(yuǎn)跳 瞟肥體壯 遼闊無(wú)限三、連線水滴石穿 一支獨(dú)秀早開(kāi)的紅梅 后來(lái)居上砌墻的石頭 驕兵必?cái)￡P(guān)羽失荊州 入木三分王羲之寫(xiě)字 一個(gè)愿打一個(gè)愿挨周瑜打黃蓋 非一日之功四.近義詞:鼓勁- 果然- 至愛(ài)- 鎮(zhèn)靜- 抱怨- 尊重- 似乎- 趕緊-卓越- 贊揚(yáng)- 寶貴- 迎接出其不意- 圍魏救趙- 風(fēng)聲鶴唳- 五.反義詞 清晰- 錯(cuò)誤- 粗壯- 稠密-通暢- 責(zé)怪- 寬敞- 允許-安全- 呈現(xiàn)- 得意- 奉獻(xiàn)一暴十寒- 知難而進(jìn)- 自強(qiáng)不息-第三課時(shí)：句子的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目

6、標(biāo)：1、滲透用詞造句，仿照例句寫(xiě)句子；2、寫(xiě)擬人句；復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：滲透用詞造句，仿照例句寫(xiě)句子；“句子”的練習(xí)一、改變說(shuō)法不改變句意：1、中獎(jiǎng)?wù)唛_(kāi)回一輛暫新的奔馳汽車(chē)。被字句：_2、把黃河治理好，關(guān)鍵是要管住泥沙。把字句：_3、姑娘們唱起了歌擴(kuò)句： _4、大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家斯蒂.茨葳格到他家做客。縮句：_5、這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？變成陳述句：_6、湖水很綠。比喻句：_7、小溪在山間流淌。擬人句：_8、她流了很多眼淚。夸張句：_9、這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)呢？陳述句：_10、田園風(fēng)光讓人們迷戀。反問(wèn)句：_（二）1、這座住宅是偉大的工程。疑問(wèn)句：_反問(wèn)句：_感嘆句：_2、灰心喪氣能改變現(xiàn)狀嗎？感嘆句：_設(shè)問(wèn)句：_3、鄉(xiāng)村的夜晚使人們陶醉?！鞍选弊志洌篲“被”字句：_ 感嘆句：_反問(wèn)句： 4、夏天到了，樹(shù)上的葉子綠了。比喻句：_擬人句：_夸張句：_感嘆句：_ 第四課時(shí)：閱讀的復(fù)習(xí)1、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能抓住重點(diǎn)詞句，理解一段話的內(nèi)容；3、能夠在閱讀中完成練習(xí)。閱讀的復(fù)習(xí)在具體的試卷中進(jìn)行。第五課時(shí)：聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、 集中注意力聽(tīng)別人說(shuō)話，能聽(tīng)懂別人講話的主要意思。2、 能轉(zhuǎn)述別人的話，并完整地講述一