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文檔簡介
1、大班語言游戲教案我被親了好幾下語言:我被親了好幾下活動目標:1、 根據畫面上的數字提示, 有序的閱讀故事中的主 要內容。2、通過閱讀畫面,理解親與被親的關系,知道親的 含義,并嘗試用語言和動作表達。3、體驗親別人和被親別人的情感體驗,能與同伴分 享的情感。活動難點:通過閱讀畫面,理解親與被親的關系, 知道親的含義,并嘗試用語言和動作表達。活動準備:幼兒用書、圖片等活動過程:1、通過老師的語言,引起幼兒的興趣。老師:小朋友,你們還想被老師親一下嗎?老師走到小朋友的跟前蹲下,摟著小朋友臉碰臉親 一下。2、啟發幼兒回憶還有誰親過自己,引出活動內容 我被親了好幾下小朋友還有誰親誰一下,是怎么親的?你想
2、親誰一下呢?剛才,老師被小朋友親了好幾下,我感到特別高興。今天,我還帶了一本書,書的名字叫 我被親了好幾下3、老師打開幼兒用書,并采用放慢語速的方式,念 出名稱我被親了好幾下。4、老師講述故事,幼兒熟悉故事的內容。在講述的 過程中采用等待、留空等方式努力讓幼兒能參與到講述 活動中去。5、進一步幫助幼兒理解故事內容,建議提下列問題: 你看見畫面上有誰?他們在做什么? 誰親了誰一下?誰被親了好幾下?6、感知理解親的含義。親是什么意思?你想親誰一下呢? 使幼兒知道親代表愛和關懷。誰和誰親密的接觸一 下,可以讓幼兒找同伴相互之間抱一抱,親一親。教師:你剛才親了小朋友什么地方? 鼓勵幼兒親身體的不同地方
3、,例如:親親臉、小手 親小手、鼻子親鼻子、小腳親小腳、屁股親屁股等身體 部位。教師:小朋友除了和同伴親一親,你還想親一親什 么東西或者讓什么東西親親你呢?引導幼兒說一說、做一做可以親一親桌子、玩具柜、 鋼琴、小床、地板、椅子等物品。7、音樂創編活動,根據歌曲碰一碰的結構形式 創編歌曲親一親。 音樂起:師生一起歌唱碰一碰。 現在我們來把碰一碰變成親一親。找一個朋 友親一親,找一個朋友親一親,親哪里? 啟發幼兒創編歌曲,將碰一碰改唱親一親碰哪里改 唱親哪里。集體表演游戲親一親,教師提出親身體的某一個部 位,幼兒就親身體的相應部位。提醒幼兒聽清楚老師的 指令,與同伴保持一定距離。游戲進行3-4遍。閱讀:我被親了好幾下爸爸親媽媽一下。我的鞋子 親石頭一下。我的頭被鳥大便親一下
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