1、頁眉課程設(shè)計報告課程名稱面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課題名稱高校學(xué)籍管理系統(tǒng)專業(yè)通信工程班級通信工程 1301學(xué)號201303020129姓名吳念洋指導(dǎo)教師喬匯東2015年12月30日頁腳頁眉湖南工程學(xué)院課程設(shè)計任務(wù)書課程名稱面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課題高校學(xué)籍管理系統(tǒng)專業(yè)班級通信工程 1301學(xué)生姓名吳念洋學(xué)號200803020126指導(dǎo)老師喬匯東 、胡瑛、黃哲審批任務(wù)書下達(dá)日期2015年12月 26日任務(wù)完成日期2015年12月 30日頁腳頁眉一、設(shè)計內(nèi)容與設(shè)計要求1.課程設(shè)計目的：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程設(shè)計是集中實踐性環(huán)節(jié)之一，是學(xué)習(xí)完面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計課程后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。要求學(xué)生達(dá)到熟練掌握C+

2、語言的基本知識和技能；基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的思想和方法；能夠利用所學(xué)的基本知識和技能，解決簡單的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計問題，從而提高動手編程解決實際問題的能力。2.課題題目公司考勤管理系統(tǒng)高校學(xué)籍管理系統(tǒng)高校工資管理系統(tǒng)高校人事管理系統(tǒng)文件加密管理系統(tǒng)3設(shè)計要求：設(shè)計課題題目：第5 個課題是擴展課題，有能力完成的同學(xué)可以選擇。其余每位同學(xué)根據(jù)自己學(xué)號除以4 所得的余數(shù)加一選擇相應(yīng)題號的課題。換題者不記成績。根據(jù)自己對應(yīng)的課題完成以下主要工作：完成系統(tǒng)需求分析：包括系統(tǒng)設(shè)計目的與意義；系統(tǒng)功能需求（系統(tǒng)流程圖）；輸入輸出的要求。完成系統(tǒng)總體設(shè)計： 包括系統(tǒng)功能分析； 系統(tǒng)功能模塊劃分與設(shè)計（系統(tǒng)功

3、能模塊圖）。完成系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計： 包括數(shù)據(jù)庫需求分析； 類層次圖；界面設(shè)計與各功能模塊實現(xiàn)。系統(tǒng)調(diào)試：調(diào)試出現(xiàn)的主要問題，編譯語法錯誤及修改，重點是運行邏頁腳頁眉輯問題修改和調(diào)整。使用說明書及編程體會：說明如何使用你編寫的程序，詳細(xì)列出每一步的操作步驟。關(guān)鍵源程序（帶注釋）按規(guī)定格式完成課程設(shè)計報告，將其打印稿(A4 紙)上交給老師存檔。不得抄襲他人程序、課程設(shè)計報告，每個人應(yīng)體現(xiàn)自己的個性設(shè)計。二、進(jìn)度安排第周星期時：分時：分星期時：分時：分星期時：分時：分星期時：分時：分頁腳頁眉課題 2：高校學(xué)籍管理系統(tǒng)（一）、課程設(shè)計題目：高校學(xué)籍管理系統(tǒng)（二）、目的與要求：1、目的：（1）要求學(xué)生達(dá)到熟

4、練掌握C+ 語言的基本知識和技能；（2）基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本思路和方法；（3）能夠利用所學(xué)的基本知識和技能，解決簡單的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計問題。2、基本要求：（1）要求利用面向?qū)ο蟮姆椒ㄒ约癈+ 的編程思想來完成系統(tǒng)的設(shè)計；（2）要求在設(shè)計的過程中，建立清晰的類層次；（3）在系統(tǒng)的設(shè)計中，至少要用到面向?qū)ο蟮囊环N機制。3、創(chuàng)新要求：在基本要求達(dá)到后，可進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，如根據(jù)查找結(jié)果進(jìn)行修改的功能。4、寫出設(shè)計說明書（三）、設(shè)計方法和基本原理：頁腳頁眉1、問題描述（功能要求）：（ 1）能夠從屏幕上讀取一個學(xué)生的信息并將信息存入到數(shù)據(jù)文件中。（ 2）能夠?qū)⒅付ǖ男畔奈募袆h除。（ 3）能夠按

5、編號、姓名對學(xué)生的信息進(jìn)行檢索并將檢索結(jié)果顯示在屏幕上。（ 4）可以統(tǒng)計全部學(xué)生的總成績，及其在班上的排名。（ 5）能夠統(tǒng)計各科的平均成績及及格率。（ 6）要求有錯誤提示功能，例如性別只能輸入男女，輸入錯誤提示重新輸入。（ 7）如果檢索不到相應(yīng)的信息應(yīng)提示用戶。（ 8）擴展要求：能先行設(shè)置本學(xué)期的科目每個學(xué)生信息應(yīng)該包括：姓名、學(xué)號、成績成績信息應(yīng)該包括：科目數(shù)量、各科目名稱、各科目成績2、問題的解決方案：根據(jù)系統(tǒng)功能要求，可以將問題解決分為以下步驟：（ 1）寫出需求分析（做什么） ；（ 2）分析系統(tǒng)中的各個實體之間的關(guān)系及其屬性和行為；（ 3）根據(jù)問題描述，設(shè)計系統(tǒng)的類層次；（ 4）完成類層

6、次中各個類的描述（包括屬性和方法） ；（ 5）完成類中各個成員函數(shù)的定義；（ 6）用戶界面的設(shè)計；（ 7）分析系統(tǒng)功能模塊（系統(tǒng)流程圖） ；（ 8）代碼編寫，功能調(diào)試；（ 9）完成系統(tǒng)總結(jié)報告以及系統(tǒng)使用說明書。頁腳頁眉目錄一、需求分析81.系統(tǒng)設(shè)計目的與意義82.系統(tǒng)功能需求（系統(tǒng)流程圖）82.系統(tǒng)功能流程圖93.輸入輸出的要求9二、總體分析101.系統(tǒng)功能分析102.系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖11三、詳細(xì)設(shè)計121.類設(shè)計：12三、界面設(shè)計與各功能模塊的實現(xiàn)131.界面設(shè)計13四、系統(tǒng)調(diào)試131.首頁進(jìn)入學(xué)籍管理系統(tǒng)主菜單132 錄入學(xué)生信息界面：143.顯示學(xué)生信息界面144.查找學(xué)生信息界面155

7、.刪除學(xué)生信息界面156.統(tǒng)計學(xué)生信息：17五、使用說明及心得體會17六、附件18頁腳頁眉一、需求分析1.系統(tǒng)設(shè)計目的與意義要求用 C+ 面向程序設(shè)計語言編寫一高校學(xué)籍管理系統(tǒng)，1、目的：1）要求學(xué)生達(dá)到熟練掌握C+ 語言的基本知識和技能；2）基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本思路和方法；3）能夠利用所學(xué)的基本知識和技能，解決簡單的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計問題。2. 系統(tǒng)設(shè)計的意義：系統(tǒng)要能夠?qū)ο鄳?yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行很好的測試， 系統(tǒng)的統(tǒng)計對每一科的總成績， 平均成績，及格律都進(jìn)行了統(tǒng)計；系統(tǒng)數(shù)據(jù)的錄入 除可以手工錄入外，還可以采用文件的錄入；系統(tǒng)統(tǒng)計學(xué)生的基本信息較全面，包括學(xué)號，姓名，性別，成績；程序中查找運

8、用了兩種查找方式即學(xué)號查找和姓名查找。2.系統(tǒng)功能需求（ 系統(tǒng)流程圖）1.要求完成以下功能：1) 能夠從屏幕上讀取一個學(xué)生的信息并將信息存入到數(shù)據(jù)文件中。2) 能夠?qū)⒅付ǖ男畔奈募袆h除。3) 能夠按編號、姓名對學(xué)生的信息進(jìn)行檢索并將檢索結(jié)果顯示在屏幕上。4) 可以統(tǒng)計全部學(xué)生的總成績，及其在班上的排名。5) 能夠統(tǒng)計各科的平均成績及及格率。6) 要求有錯誤提示功能，例如性別只能輸入 nan,nv ，輸入錯誤提示重新輸入。7) 如果檢索不到相應(yīng)的信息應(yīng)提示用戶。頁腳頁眉2.系統(tǒng)功能流程圖主程序初菜始單化程程序序錄顯查刪修統(tǒng)保退入示找除改計存出3.輸入輸出的要求1.輸入的要求：通過主函數(shù)體調(diào)用

9、其他函數(shù)應(yīng)用系統(tǒng)主控界面包括學(xué)生信息錄入，查找等功能模塊。 學(xué)生信息錄入功能完成學(xué)生信息和成績的輸入。記錄查詢功能可以對數(shù)據(jù)各分類的記錄進(jìn)行查詢。2.輸出的要求：1) 能夠按編號、姓名對學(xué)生的信息進(jìn)行檢索并將檢索結(jié)果顯示在屏幕上。2) 可以統(tǒng)計全部學(xué)生的總成績，及其在班上的排名。3) 能夠統(tǒng)計各科的平均成績及及格率。4) 如果檢索不到相應(yīng)的信息應(yīng)提示用戶頁腳頁眉二、總體分析1. 系統(tǒng)功能分析能夠從屏幕上讀取一個學(xué)生的信息并將信息存入到數(shù)據(jù)文件中。能夠?qū)⒅付ǖ男畔奈募袆h除。能夠按編號、姓名對學(xué)生的信息進(jìn)行檢索并將檢索結(jié)果顯示在屏幕上。可以統(tǒng)計全部學(xué)生的總成績，及其在班上的排名。 能夠統(tǒng)計各科

10、的平均成績及及格率。要求有錯誤提示功能，例如性別只能輸入男女，輸入錯誤提示重新輸入。如果檢索不到相應(yīng)的信息應(yīng)提示用戶。頁腳頁眉2.系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖頁腳頁眉三、詳細(xì)設(shè)計1.類設(shè)計：類： student數(shù)據(jù)成員編號，姓名，性別，籍貫，民族，生日，政治面貌，省份證，數(shù)學(xué)成績，英語成績，計算機成績class xinxiprotected:int number;/ 學(xué)號char name20;/ 姓名char sex6;/ 性別char p10010;float fenshu10;float shuliang;float average;float sum;float aver;float jigelv;

11、頁腳頁眉三、界面設(shè)計與各功能模塊的實現(xiàn)1. 界面設(shè)計1.界面設(shè)計程序運行后會出現(xiàn)一個簡捷的窗口，便于用戶查詢數(shù)據(jù)。2.功能模塊實現(xiàn)設(shè)計通過主窗體調(diào)用其他窗體。 應(yīng)用系統(tǒng)主控界面包括學(xué)生信息錄入，查找等功能模塊。 學(xué)生信息錄入功能完成學(xué)生信息和成績的輸入。記錄查詢功能可以對數(shù)據(jù)各分類的記錄進(jìn)行查詢。四、系統(tǒng)調(diào)試1.首頁進(jìn)入學(xué)籍管理系統(tǒng)主菜單頁腳頁眉2 錄入學(xué)生信息界面：3.顯示學(xué)生信息界面 ：頁腳頁眉4.查找學(xué)生信息界面 ：5.刪除學(xué)生信息界面 ：頁腳頁眉頁腳頁眉6.統(tǒng)計學(xué)生信息：五、使用說明及心得體會此次 c+ 課程設(shè)計，在指導(dǎo)教師的精心教導(dǎo)下，我們學(xué)會了如何用C+ 編寫一個簡單的應(yīng)用程序。首

12、先要對程序的設(shè)計要求有一個比較明確的認(rèn)識，然后系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設(shè)頁腳頁眉計，最后是代碼設(shè)計與調(diào)試。 程序?qū)崿F(xiàn)上，設(shè)計了簡單的查詢界面，將各個功能集中出來按照程序編寫原則，便于查詢。根據(jù) C+ 課程所學(xué)的概念、理論和方法，按照C+ 程序設(shè)計的基本步驟，設(shè)計出一個適當(dāng)規(guī)模的程序；進(jìn)一步加深對C+ 語言的理解和掌握。理論聯(lián)系實際，加深和鞏固所學(xué)的理論知識， 提高實踐能力和計算機的綜合運用能力。好好打牢基礎(chǔ)， 因為之前學(xué)的時候自己動手實踐的比較少，到后面就比較吃力，所以還是要多練習(xí)。六、附件源文件代碼：#include<iostream>#include <fstream>usi

13、ng namespace std;int di=0;int num=0;class xinxipublic:頁腳頁眉int number;char name20;char sex6;char p10010;float fenshu10;float shuliang;float average;float sum;float aver;float jigelv;int i;virtual void Show()/ 顯示cout<<"學(xué) 生 學(xué) 號 :"<<number<<"n"<<"學(xué) 生 姓 名

14、:"<<name<<"n"<<"學(xué) 生 性別 :"<<sex<<"n"<<" 學(xué)生科目數(shù)量 :"<<shuliang<<endl; for(int i=0;i<shuliang;i+)cout<<pi<<"的成績?yōu)?:"<<fenshui<<endl;cout<<"總成績?yōu)?:"<<sum<

15、;<endl;cout<<"平均成績?yōu)?:"<<average<<endl;void Book(int n)cout<<"學(xué)生學(xué)號 :" cin>>number;cout<<"學(xué)生姓名 :" cin>>name;cout<<"學(xué)生性別 :" cin>>sex;while(1)if(strcmp(sex,"nan")=0|strcmp(sex,"nv")=0)bre

16、ak;elsecout<<"輸入有誤，請重新輸入:"<<endl;cin>>sex;/*cout<<" 請輸入本學(xué)期科目數(shù)量 :" / 通過數(shù)量確定課程 cin>>shuliang;for(i=0;i<shuliang;i+)頁腳頁眉cout<<"請輸入科目 "<<i+1<<" 的名稱 "<<endl;cin>>pi;cout<<"請輸入科目 "<<

17、;i+1<<" 的成績 "<<endl;cin>>fenshui;*/while(1)/ 通過課程確定數(shù)量char a;int b;for(i=0,b=0;i+)cout<<"請輸入科目 "<<i+1<<" 的名稱 "<<endl;cin>>pi;cout<<"請輸入科目 "<<i+1<<" 的成績 "<<endl;cin>>fenshui;

18、b+;cout<<"是否繼續(xù)輸入?(Y/N)"<<endl;cin>>a;if(a='Y'|a='y')continue;elseshuliang=b;break;break;/*virtual void Save(fstream &f)/ 保存到文件f 中f<<number<<" "<<name<<" "<<sex<<" "<<fenshu<<

19、" "<<shuliang<<" "<<average<<" "<<sum<<endl;virtual void Load(fstream &f)/ 從文件 f 中導(dǎo)出數(shù)據(jù)f>>number>>name>>sex>>fenshu>>shuliang>>average>>sum;*/;xinxi d100;頁腳頁眉xinxi v100;/ 輸入學(xué)生信息void BookIn(

20、)while(1)cout<<"*"<<endl;cout<<"*"<<endl;cout<<"請輸入學(xué)生信息:"<<endl;ddi.Book(num+);di+;for(int j=0;j<di;j+)/ 計算總成績和平均成績float s=0;for(int i=0;i<dj.shuliang;i+)s=s+dj.fenshui;dj.sum=s;dj.average=dj.sum/dj.shuliang;cout<<"是否

21、繼續(xù)輸入:Y 繼續(xù)、其他退出"<<endl;char x;cin>>x;if(x!='y' && x!='Y')break;/ 刪除學(xué)生信息void BookOut()int i;while(1)int c;cout<<"*"<<endl;cout<<"*"<<endl;cout<<"請輸入您要刪除的學(xué)生學(xué)號:"<<endl;cin>>c;頁腳頁眉for(i=0;i<

22、;di;i+)if(c=di.number)di=d-di;cout<<"刪除成功 !"<<endl;elsecout<<"輸入錯誤 !"<<endl;system("PAUSE");cout<<"是否繼續(xù)刪除:Y 繼續(xù)、其他退出"<<endl;char x;cin>>x;if(x!='y' && x!='Y')break;/ 學(xué)生信息查詢void Inquiry()while(1)c

23、out<<"*"<<endl;cout<<"*"<<endl;cout<<"1、按學(xué)號查詢"<<endl;cout<<"2、按姓名查詢"<<endl;cout<<"請輸入您的選擇: ?"<<endl;int c;int test;cin>>c;if(c=1)cout<<"請選擇要查詢學(xué)號:"int a;cin>>a;for

24、(int i=0;i<di;i+)if(a=di.number)test=1;頁腳頁眉break;elsetest=0;if(test=0)cout<<"沒有這個學(xué)生!"<<endl;system("PAUSE");else if(test=1)di.Show();else if(c=2)char c10;cout<<"請選擇要查詢的姓名:"cin>>c;for(int i=0;i<di;i+)if(strcmp(c,)=0)test=1;break;elset

25、est=0;if(test=0)cout<<"沒有這個學(xué)生!"<<endl;system("PAUSE");else if(test=1)di.Show();else頁腳頁眉cout<<"輸入錯誤 !"<<endl;system("PAUSE");cout<<"是否繼續(xù)查詢:Y 繼續(xù)、其他退出"<<endl;char x;cin>>x;if(x!='y' && x!='Y&

26、#39;)break;/ 顯示學(xué)籍信息void Display()for(int i=0;i<di;i+)di.Show();cout<<"n"<<endl;void Paixu()int i,k;int tempsum;char tempname10;for(i=0;i<di;i+)strcpy(,);vi.sum=di.sum;for(i=0;i<di-1;i+)for(k=i+1;k<di;k+)if(vi.sum<vk.sum)strcpy(tempname,);strc

27、py(,);strcpy(,tempname);tempsum=vi.sum;頁腳頁眉vi.sum=vk.sum;vk.sum=tempsum;for(i=0;i<di;i+)cout<<"第 "<<i+1<<" 名:"<<<<""<<" 總成績 :"<<vi.sum<<"分 "<<endl;system("PAUSE

28、");void Danke()for(int j=0;j<dj.shuliang;j+)float sum=0;for(int i=0;i<di;i+)sum=sum+di.fenshuj;vj.aver=sum/di;cout<<dj.pj<<"的平均分為 :"<<vj.aver<<endl;system("PAUSE");for(int m=0;m<dm.shuliang;m+)float k=0;for(int i=0;i<di;i+)if(di.fenshum>

29、;=60)k+;vm.jigelv=k/di;cout<<dm.pm<<"的及格率為 :"<<vm.jigelv<<endl;system("PAUSE");/*void FileLoad()/ 信息讀取函數(shù)頁腳頁眉int i;fstream file;file.open("mydata.dat", ios:in);/ 打開保存數(shù)據(jù)的文件if(!file)return;/ 文件不存在則直接返回file>>di;/ 讀入for(i=0;i<di;i+)di.Load(file);file.close();/ 文件關(guān)閉void FileSave()/ 信息保存函數(shù)int i;fstream file;file.open("mydata.dat", ios:out);/ 打開保存數(shù)據(jù)的文件file<<di<<endl;/ 記錄for(i=0;i<di;i+)/