1、精選優質文檔-傾情為你奉上初為人師心得衣楠結束自己的學習生涯踏進教師崗位，我很榮幸地成為教師隊伍中的一員。到今天為止，我也作為一名老師在郭莊小學任教也已經滿3個月了，在學校中，校長對我們新老師格外照顧，組織了各種各樣的活動，有學校培訓，有組織聽評課，希望能夠學習其他教師們的寶貴經驗。在學校的實際教學生活，內容太充實，讓我對新教師如何迅速的成長起來有了很多的感悟，也明確了自己作為新教師應該注意的方方面面。首先，作為一個剛入職的教師，在教學方面最先要做好的就是觀念的轉變，多去關注學生。要去備好每一節課，讓自己的每一教學環節都環環相扣，多去熟悉自己的教材。要多聽、多問、多反思。多去跟老教師們學習，學

2、習他們的教學經驗。在一堂課中，不能只一味的求快、求進程，要了解學生的掌握情況，同時，要注意課堂紀律，要讓學生整節課都跟著你學，充分利用好課堂，調動學生的積極性。在這次培訓后，我會將所掌握的經驗運用到我的課堂教學中去，我應該豐富自己的教學，吸引學生的注意，引發學生的學習興趣，反復對重要知識點進行練習，多去出一點小測驗試卷，在一節課結束時看看學生的掌握情況，發現問題及時糾正。其次，作為一名班主任，我也要去向其他教師們請教，要多實踐，常反思。反思，是一名班主任，也是一名老師最應該做的事情之一。只有通過自我反思，才能的不足之處，才能不斷地改進。在班級日常管理中，一名班主任要做到勤、精、細，要讓每一位同

3、學都有活干，正所謂小事不小，只有這樣學生在日常小事中鍛煉了自己，也會使班級更加團結向上。一個班級日常工作都井然有條了，學習自然也是差不了的。現在我們班的學生還小，作為老師我要充分的了解我的每一位學生多關心他們，及時發現學生的變化，積極地去尋找學生的閃光點，多去表揚他們。運用小獎章、小組合作等方式，激發學生的學習熱情以及他們的團隊意識和協作精神。我是一群三年級小學生的班主任，在我看來現在正是孩子們培養自己良好的習慣的關鍵時期。作為老師不僅要教給他們知識，還要讓他們知道什么是尊重？什么是友愛？什么是關心？什么是團結互助？在我的班級中我會讓孩子們學會去關心愛護自己的同學們，表揚那些善良的樂于關心幫助

4、其他同學的學生，讓學生去發揚這種中華五千年的傳統美德。在我班里，有這樣一位學生令我感動，他是一名上課喜歡隨意下位、活潑愛動的學生，在班級里的人緣也不是特別好，但是他總是能不在乎別人眼光的去幫助那些需要幫助學生，我鼓勵他、幫助他。我會在班級里積極表揚他的熱心，對同學的關心，我也會指出他身上的問題，讓同學們感受到了團結互助，也讓他融入了集體。學生的改變，差的只是教師善于發現的眼睛，善于發現他們優點的眼睛。學生的心都是最單純的心，同學之間用真心可以換的真心，。師生之間也可以。我曾問過學生這樣的問題：“老師愛你們嗎？”孩子們都異口同聲的喊道：“愛！”當我反問“那你們愛老師嗎？”孩子們有些沉默了，因為剛開始大家對班級、對紀律都很陌生，會調皮搗亂課堂的秩序。當我問完后孩子開始反思自己的行為了，我能感覺到他們的變化，他們會內疚、會慚愧。大家都想去改變自己的這種不好的上課習慣。這也使我受到了深深的震撼，也引起了我的深思。對于學生我們像他們的爸爸媽媽般的呵護關心他們，而學生卻對老師、家長的這種付出沒有意識。作為老師我們是不是在關心愛護他們的同時也要教會他們關心愛護老師？關心愛護家長呢？我們要做的就是讓學生不僅感受到我們對他們的愛，而且要讓他們不再是理所當然的接受，學會感恩，學會尊重。最后，作為一名新老師要盡快融入自己的教師團