1、 漢語中除了漢字以外，還有一群特殊的小符號，它們分布在文章中不同的地方，能幫助我們更好的理解和表達文章的意思。這群小家伙呀，就叫做標點符號標點符號 ，。，。？；？；：“”！小逗號，像蝌蚪，一扭一扭文中游小句號，一個圈，一句說完后面點頓號頓號小水滴，詞語并列中間立小問號，像耳朵 ，一只耳朵問題多 一豎一點感嘆號，表達感情用嘆號逗號上面戴小帽，語句并列用分號；一上一下兩圓點，提示下文用冒號“”“”“”“”“”單引號，雙引號，引用詞句里邊兒包 （）（）（）（）（）（） （）左一道，右一道，文中注釋用括號破折號，一條線，話題轉換站中間省略號，六個點，千言萬語里邊兒寫著重號，一個點，重點強調點下面連接號

2、，小短線，連接左右把手牽間隔號，小黑點，左右間隔占空間書名號，分單雙，書籍名稱里面裝天安門位于中國 北京。 李隆基即史家與太宗并稱的唐玄宗。一條橫線專名號，人名地名上邊兒找常用標點符號的用法表標點符號標點符號用法用法逗號逗號 ，表示一句話中間的停頓表示一句話中間的停頓句號句號 。表示一句話說完之后的停頓表示一句話說完之后的停頓頓號頓號 、表示句子中并列詞語之間的停頓表示句子中并列詞語之間的停頓分號分號 ；用于并列分句之間的停頓用于并列分句之間的停頓冒號冒號 ：句子中表示提示、總結之后的停頓句子中表示提示、總結之后的停頓問號問號 ？表示一句問話完了之后的停頓表示一句問話完了之后的停頓感嘆號感嘆號

3、 ！表示感情強烈的句子完了之后的停頓。如：表示感情強烈的句子完了之后的停頓。如：喜愛、悲傷、懷念、請求、命令、憤怒、驚訝喜愛、悲傷、懷念、請求、命令、憤怒、驚訝等等書名號書名號 表示書籍、文章、報刊、歌曲、電影等的名稱表示書籍、文章、報刊、歌曲、電影等的名稱引號引號 “ ”直接引用、強調突出、特殊含義或著重指出直接引用、強調突出、特殊含義或著重指出省略號省略號表示說話斷斷續續，省略文中列舉、內容跳躍表示說話斷斷續續，省略文中列舉、內容跳躍或意思沒有說完的部分或意思沒有說完的部分破折號破折號 表示解釋說明，意思的遞進或轉折，聲音的延表示解釋說明，意思的遞進或轉折，聲音的延長長.相傳徐文長到朋友家

4、里去，適逢下雨，主人寫了一個條子跟他開玩笑，上面寫的是下雨天留客天留我不留，他讀成：下雨天，留客天，留我不？留！這樣就和主人的意思相反了。其實這一句可以有七種寫法：下雨天留客，天留我不留。下雨天留客，天留我？不留下雨天留客，天留我不？留下雨，天留客，天留我不留？下雨天，留客天，留我？不留！下雨天，留客天，留我不？留！下雨天，留客天，留我不留？ 王勇聰明而且勇敢。他專愛和有錢有勢的人作對。一個財主為了報復他，故意雇他做長工。 一天，財主和老婆下棋，把王勇叫到跟前說：“咱們賭個輸贏。你猜這盤棋誰贏？猜對了，賞你一個元寶；猜錯了，打你20皮鞭。” 王勇隨即寫了“你贏她輸”四個字。 財主故意輸給了老婆

5、，得意洋洋地要打王勇20皮鞭。王勇念道：“你贏她？輸！”財主無話可說。第二盤，財主贏了老婆。王勇又把這4個字讀了一遍：“你贏，她輸。”財主也沒有辦法，既沒有打成王勇，又賠了元寶。有一個小朋友帶了兩個便當來上學，同學們看了覺得很奇怪，就問他原因，他說：大便當，飯；小便當，菜。同學們才恍然大悟，后來有一個同學故意把標點弄錯，就變成了：大便，當飯；小便，當菜。惹得他說不出話來。 傳說清朝末年，慈禧太后讓一位書法家題扇，書法家寫了唐朝詩人王之渙的涼州詞：“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳？春風不度玉門關。”但由于書法家的一時疏忽，題詩時漏掉一個“間”字。慈禧看后大怒，認為書法家故意欺她沒

6、有學識，一氣之下要治他的死罪。書法家急中生智，趕忙解釋道：“老佛爺息怒，這是用王之渙的詩意填的詞。”他當場斷句吟道：“黃河遠上，白云一片，孤城萬仞山。羌笛何須怨？楊柳春風，不度玉門關。”慈禧聽后，轉怒為喜，賜給他銀子壓驚。 一只小蝌蚪（ ，） 縮小包圍圈（ 。）八字未見一撇（ 、）壘球 （ ： ）小不點，腦海大，常出難題讓你答。（?）棒球（ ！） 四只蝌蚪上下游（“”）兩只蝌蚪各自游（）無尺土之封（ ）（“封”減去“十寸土”）“星星還是那顆星星”（ ）六點排隊集合。（ ）隨波逐流（ ）左右開弓（） （2）根據標點符號猜謎語“、”打外國科學家(道爾頓) “？”打足球術語（曲棍球） “”打外交文件

7、(白皮書) “”打四字常用語（引人注目）小學階段需要掌握的標點符號有：逗小學階段需要掌握的標點符號有：逗號、句號、感嘆號、問號、分號、書號、句號、感嘆號、問號、分號、書名號、省略號、冒號、引號、破折號。名號、省略號、冒號、引號、破折號。其中較難掌握的有書名號、引號、破其中較難掌握的有書名號、引號、破折號、省略號。語言描寫中提示語在折號、省略號。語言描寫中提示語在不同位置時標點符號的用法是高頻考不同位置時標點符號的用法是高頻考點，也是難點。點，也是難點。標點符號很重要，組成文章不可少。 該用哪種小符號，都要認真來思考。 意思未完用逗號，一句完了用句號。 喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。 并列詞語

8、用頓號，并列分句用分號。 提示下文用冒號，對話引用加引號。 書文名稱要標明，前后加上書名號。 有些意思要省掉，可以加個省略號。 轉折解釋破折號，表示注釋加括號。 標點符號用準確，文章清楚都稱好。一天，在小軒的一篇作文里，有一群調皮可愛的符號娃娃爭吵了起來 小不點兒逗號說：“我在文章里的用途可是最大的，如果沒有我，句子就不會有停頓”它的話還未說完，圓溜溜的小句號連忙搶著說：“我的作用最大，如果沒有我，人們的話一定會說個不停，文章也就沒完沒了了。”感嘆號說：“如果沒有我的存在，那他的文章就沒有高興和驚訝了！” 頑皮的頓號說：“哼！你們算什么，如果沒有了我，詞語之間就停不下來！” 問號彎著腰說：“要

9、是沒有了我，文章就沒問題可問，也就不能解決問題了！”忠厚的雙引號說：“我才最重要。如果沒有我，一篇文章中就沒有了重點！”點點的省略號說：“我才是老大，我可以讓小作者們不用寫那么多字”這時，字典爺爺走了過來，說：“別吵了，別吵了！”頓時，符號們停止了戰爭。字典爺爺又說：“你們都很重要，你們各有各的用途，在文章里是缺一不可的，大家都是標點符號，是一家人，家人之間要團結，不要吵鬧！” 符號娃娃們聽了，都感到自已做得不對。逗號紅著臉說：“都是我不好，不應該得意洋洋地夸耀自已。”句號和感嘆號低著頭說：“每個人都有自已的缺點。我們不能光看自己的長處，而忽視了自已的短處！” 從此，符號們幸福地生活在小軒的作

10、文里，再也沒有吵過架了一、書名號。一、書名號。知識提要：書名號一般用于書名、篇名、報刊書名、篇名、報刊名、歌曲名、電視名、電影名名、歌曲名、電視名、電影名等。注意：1、相鄰兩個書名號之間無需用頓號隔開。相鄰兩個書名號之間無需用頓號隔開。 2、書名號使用的范圍很廣，要結合實際情況，靈活使用。例題： 1、讀了愛的教育這本書，我的心情久久不能平靜。 2、我很喜歡讀石灰吟和墨梅這兩首詩。 3、電視連續劇西游記真精彩！練習： 1、在美國看到祖國的水兵 聽到 歌唱祖國 的樂曲 作為中國人 還有什么比這更令人興奮呢 2、我訂了 少年文藝 哥白尼 小數報 等報刊雜志。 3、我喜歡看這兩部電影 愛德華醫生 和

11、雨人 二、省略號。二、省略號。用法歸納： 1.表示聲音或說話斷斷續續表示聲音或說話斷斷續續 “可是太太我不知道你一定是認錯了。”（莫泊桑項鏈） 2.表示列舉的省略表示列舉的省略 “什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣”（魯迅故鄉） 古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下（列夫.托爾斯泰窮人) 3.表示語意未盡，讓人思索表示語意未盡，讓人思索 “我不反對他看書。”父親說話變得囁嚅，“是，是為其他事”說罷，父親奪過我手里的書，匆匆地翻了一下，還給那個年輕人，拽著我走了。（許申高別餓壞了那匹馬） 4.表示引文的省略表示引文的省略“糟糕，真糟糕！什么也沒打到，還把網給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡直記不起幾時有

12、過這樣的夜晚了，還談得上什么打魚！謝謝上帝，總算活著回來啦。我不在，你在家里做些什么呢？”（列夫.托爾斯泰窮人）例題： 1、黃山松千姿百態，有的狀如黑虎，有的形似孔雀（省略號表示列舉的省略） 2、王強對老師說“石灰吟我會背了。千錘萬擊出深山”（省略號表示引文的省略） 3、小鷹急促地喘著氣，對老鷹說：“現在我總算會飛了吧！”（省略號表示聲音或說話斷斷續續）練習： 1、漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲（ ） 2、他氣喘吁吁的跑來說：“你你們快快去看看。”（ ） 3、她輕輕地哼起搖籃曲：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊”（ ） 4、花開花落，候鳥遷徙，四季輪回，潮汐漲落自然界的周期重演現象

13、可曾引起過你的注意？（ ）三、引號。三、引號。用法歸納：表示文中引用的部分。引號有雙引號和單引號兩種。一般用雙引號，引文內還有引文，就用單引號。雙引號和單引號反復使用。直接引用別人的話，用引號；間接引用別人的話，不用引號。連續引用幾個文段時，每段開頭都要用前引號，只在最后一段用后引號。 1、表示引語、表示引語 直接引用直接引用引語指行文中引用他人的話。成語、格言、詩詞等， 也包括擬聲詞、音譯詞。 2、表示特定稱謂、表示特定稱謂特定稱謂指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術語以及紀念日等。 3、表示特殊含義需要強調、表示特殊含義需要強調 特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環境中產生了新的意思。 4

14、.表示否定和諷刺表示否定和諷刺注意：引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引注意：引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。號。例如：孟浩然接過酒杯，一飲而盡，然后說：“王勃說得好：海內存知己，天涯若比鄰。我們雖然暫時分別了，我們的友誼卻像這長江的波濤永世不絕。” 例題： 1、歌中唱道：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。”（表示引語 直接引用） 2、貝加爾湖曾是世界上最深的淡水湖，但現在正被沿岸工廠排放的廢水“吞噬”著。（表示特殊含義需要強調） 3、它們呆呆地站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。（表示特定稱謂） 4.一方面侵略別國，一方面表示友好，這種“友誼”一錢不值

15、。（表示否定和諷刺）練習： 1、試驗者用黃色光照射水面，鯊魚便索性躺在水底“絕食”，一動不動。（ ） 2、他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過。”（ ） 3、古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石” 的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石” ，最終取得成功的嗎？（ ） 4、他仍然興致勃勃地揀那些“沒用的玩意兒” 。（ ）四、破折號。四、破折號。用法歸納： 1、表注釋、解釋說明、表注釋、解釋說明非洲人的繪畫無論是木雕掛畫、沙畫，還是龜殼畫、蝴蝶畫。遠遠地望見了明如玻璃的帶子河。 2、表意思轉折或轉換、話題突轉、表意思轉折或轉換、話題突轉 3、用于標明語意遞進標明語

16、意遞進，破折號后面的比前面的遞進一層。托德簡直是個傻瓜天生的傻瓜。 4、表示事項列舉、表示事項列舉 5、表語言的延長、聲音延續、表語言的延長、聲音延續“要不摔跤？”例題： 1、只聽到“嚓嚓”冰層裂開了一條小縫。 2、爺爺想用手搓洗一下，可是腰彎不下去，只好兩只腳互相幫助左腳搓一下右腳，右腳搓一下左腳。 3、“賣香煙嘍明天敵人要掃蕩。”老人悄悄地對交通員說。 4、根據同學們的需要，我們年級開設了以下三個興趣小組：攝影組；合唱團；讀書社。練習： 1、這時，從遠處傳來一陣清脆的啼叫聲：“克嚕克哩！”（ ） 2、李白隨即吟詠了膾炙人口的名詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵。（ ） 3、“今天好熱啊！你什么時候去上

17、海？”張對剛剛進門的小王說。（ ） 4、莫高窟里還有一個面積不大的洞窟藏經洞。（ ） 5、環境物理學分為以下五個分支學科： 環境聲學； 環境光學； 環境熱學； 環境電磁學； 環境空氣動力學。（ ）五、提示語在不同位置標點的用法。五、提示語在不同位置標點的用法。【提示語在前用冒號，提示語在中間用逗【提示語在前用冒號，提示語在中間用逗號，提示語在后用句號。】號，提示語在后用句號。】例題： 1、有個圍觀的人問他：“用你的矛來戳你的盾，會怎么樣呢？”（提示語在前） 2、“你看見了？”快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃，跟著換了一種正經的神氣對我說，“不會吧！你可是說準了，猜錯了就得買我的糖。”(提示語

18、在中間) 3、“立即停船搶救！”少奇同志斬釘截鐵地說。(提示語在后)練習： 1、你剛才說什么 媽媽很驚訝 接著又問 你究竟說了些什么 2、我有個外號你知道嗎 小剛得意洋洋地說著 3、方博士語重心長地對我們說 愛護水資源 人人有責呀1、加標點，使句子表達不同的意思。（1）我 贊 成 他 也 贊 成 你 怎 么 樣（2）我 贊 成 他 也 贊 成 你 怎 么 樣2、綜合加標點。當他的兒子把紙和筆捧到他跟前時 他用力支撐著 寫下了 示兒 這首詩 死去元知萬事空 但悲不見九州同 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 寫完之后 他慢慢閉上眼睛 與世長辭了3、給下面文字選擇標點符號的正確填法。（1）為什么瓜秧開了花不結瓜 是水澆得不夠 是肥施得不足 還是土壤根本不行 一位雷達兵在生產隊當過副隊長 他找到了答案 瓜秧開了花要授粉（ ）A ？， ！B ？、？，。C ？，？，：。D ，？。 。（2）它把自己勤奮創造的滿身寶物獻給人民