1、運用單句時，常見的語法錯誤有：句子成分殘缺或多余，搭配不當，語序紊亂和句式雜糅等。（一）成分殘缺或多余。成分殘缺1、缺少主語。（1）看了這部電影后，使我很受鼓舞。(去掉“使”)（2）從大量的觀測到的事實中告訴我們，要掌握天氣的連續變化，最好每小時都進行觀察。（去掉“從中”）2、缺少謂語。（1）我國各族人民經過最近十年的艱苦奮斗，一個初步繁榮昌盛的社會主義國家巍然屹立在世界東方。（2）語文是各門學科的基礎，學習自然科學如果不掌握語文這種工具，就不可能正確理解其他學科的題意、概念和原理，不可能有條有理、嚴密的思維能力。3、缺少賓語。（1）這個節目表達了同學們要以實際行動向雷鋒同志學習，以優異的成績

2、向黨匯報。（2）他曾在1982年出席了區五好家庭先進個人，同年九月出席全國婦聯五好家庭先進個人。4、缺少定語。（1）要想取得優異成績，必須付出勞動。（2）這本書開拓了境界。5、缺少狀語。他走在街上或在公園的長椅上，總有一大群孩子圍著他，請他講故事，做游戲。成分多余1、我們二年級的同學，在上課的時候，一般的說，我們都能認真聽講，遵守課堂紀律。2、我們訪問了北山國營農場，慰問了烈士家屬，并到烈士陵園舉行了鮮花。3、參加修建立交橋的勞動大軍，響應上級號召，又快又好地進行了施工任務。4、小王做任何工作都非常認真得很。5、這句話的后面，包含了多么豐富的“無聲”的潛臺詞啊。6、他同老農們一起多次反復地進行

3、小麥高產試驗。（二）成分搭配不當。1、主謂搭配不當。（1）革命的意志越燒越旺。（2）他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海里。（3.）每當回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌、循循善誘的教導，又重新出現在我的面前。2、動賓搭配不當。（1）在社會主義現代化建設中，每一個有志青年都要提高和充實自己的業務能力和思想修養。（2）大家親密配合，越戰越勇，連續打敗敵人五次進攻。（3）同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老英雄的報告。（4）青春之歌這部電影出色地塑造了江華、林紅等人你的英雄事跡。3、主賓搭配不當。（1）有沒有堅定的意志是一個人能夠取得成功的關鍵。（2）人們的遠大理想是能不能在

4、事業上成功的關鍵。（3）汽車質量的好壞，是安全行使的重要保證。4、修飾語和中心語 搭配不當。（定語、狀語、補語和中心語搭配不當）（1）教育戰線肩負培養大批的科技隊伍的歷史任務。（2）這個人在戲里有許多生動深刻性格鮮明的語言和行動。（3）他漸漸地爬起來，吃力地走著。    （4）我的心在熱烈地跳動。（5）只要稍微深思一下，就會理解這個問題。（6）這篇文章把敵人的反動論點駁得淋漓盡致。（7）對不起，這次我們對你們照顧得太不周到了。（三）語序不合理。（包括主語在謂語的前面，賓語補語在動詞形容詞的后面，定語、狀語在中心詞的前面，遞進式的定語和狀語也有一定的排列順序）（1）

5、全長職工討論和聽取了廠長關于改善管理的報告。（2）成熟的蘋果下墜，是由于它對地球的引力作用。（3）這次會議對節約原材料問題交換了廣泛的意見。（4）1956年，北京故宮博物館展出了2900年前新出土的文物。注意：（多項定語的位置：表示領屬性的或時間、處所的，指稱或數量詞，動詞或動詞性的短語，形容詞或形容詞性的短語，名詞或名詞性的短語。另外，帶“的”的定語應放在不帶“的”的定語之前。）例如；一位優秀的有20多年教學經驗的國家隊的籃球女教練。            在休息室里許多老師昨天都同

6、他熱情地交談。（四）句式雜糅（兩種不同的句法結構混雜在一個表達式中，結果造成語法結構混亂語意糾纏）1、經過同志們的共同努力下，我們終于克服了困難，完成了任務。2、父親留給我的“財富”也是世界上最富有最豐富的，它讓我生活充實，讓我心地純凈。3、他1995年被授予獲全省四名優秀領導干部之一。4、記者手中有幾瓶來自不同渠道購買的美國產的魚油。5、上海文藝出版社出版的生存，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。復句中關聯詞語錯誤。練習：1、據了解，目前廣西市場上推出一種實木耐腐耐磨抗菌，使實木地板的“健康”狀況得到了比較好的維護。2、只有經常接觸社會，密切練習群眾，才能不斷增強國防意識，時

7、刻把國家安危和人民的憂樂放在心上。3、北京時間6月3日，奧林匹克圣火被送上名為宙斯的專用飛機，送往悉尼的國際火炬傳遞第一行程。4、她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。5、能否努力學習，是我們取得優秀成績的保證。6、早晨六點鐘，在通往機場的大街兩旁已經戰滿了數萬名歡送的人群。7、深秋的岳麓山，是人們欣賞麓山紅葉，登高遠眺的好時候。8、我們要及時解決并發現學習中存在的問題。9能否根治網吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。10、通過植樹使警醒的人們認識了過去，看到了未來，最終變為一種全民性的自覺行動。11、認識沙塵暴、了解沙塵暴是為了從科學的角度達到對沙塵暴進行預防，以減少沙塵暴造成的損失。12、

8、狡詐者輕鄙學問，愚魯者羨慕學問，惟聰明者善于學問。13、大家看了趙本山的小品，往往會忍俊不禁地笑。14、同學們在考場上能否保持一顆平常心，是正常發揮水平的關鍵。15、經過這次有趣的實驗，我愛上語文了。16、能不能戰勝思想上弱點，是一個人成就事業的重要保證。17、通過這段時間的復習，使同學們的學習成績有了大幅度的提高。18、為了發揮自己的充分才能，他毅然決定回國，參加中國的太空開發研究。19、今天下午，我們聆聽了李華老師關于如何適應時代發展需要，做合格中學生的專題報告和講座。20、為了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。21、在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報紙邊做實驗所謂愿望破滅了。22、在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，它們卻能披荊斬棘，一往無前。23、老師為了培養我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。24、專家告誡：觀看日食時要有防護措施，不