1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上體育課教案 班級： 日期： 人數(shù)： 教師：教材內容1.脊髓灰質炎 2.游戲：“一句話”教學目標1.通過教學內容，使學生對脊髓灰質炎的概念有所理解。2.通過教學內容，使學生對健康的認識，對脊髓灰質炎的預防措施。3.培養(yǎng)學生講衛(wèi)生的好習慣，在生活中能照顧自己，使自己的身體健健康康。課的部分課 的 內 容組 織 教 法時間開始部分 一. 課堂常規(guī)：1. 集體師生問好2. 教師提出本節(jié)課學習目標3. 教師介紹本課活動內容1.師生問好2.學生認真聽老師宣布本節(jié)課教學內容。5分基 本部分一. 什么是脊髓灰質炎？     脊髓灰質炎(簡稱脊灰，俗稱為小

2、兒麻痹)是由脊灰病毒引起的急性傳染病，主要影響年幼的兒童。病毒通過受污染的食物和水傳播,經(jīng)口腔進入體內并在腸道內繁殖。90%以上受感染的人沒有癥狀，但他們排泄的糞便帶有病毒，因此傳染給他人。少數(shù)感染者出現(xiàn)發(fā)熱、疲乏、頭痛、嘔吐、頸部僵硬以及四肢疼痛等癥狀。僅有極少數(shù)感染者，由于病毒侵襲神經(jīng)系統(tǒng)導致不可逆轉的癱瘓。在癱瘓病例中，5%10%的患者因呼吸肌麻痹而死亡。脊髓灰質炎有什么臨床癥狀？    脊灰病毒由口進入胃腸道，潛伏期為335天，一般714天。腸道傳播是本病的主要傳播途徑。感染脊灰病毒后有下列幾種表現(xiàn)：    無癥狀性感染：表現(xiàn)

3、有輕度疲倦或無任何癥狀，這占脊髓灰質炎病毒感染后的大多數(shù)。    頓挫型：病人只有輕度發(fā)熱、疲倦、嗜睡或伴以頭痛、惡心、嘔吐、便秘、咽痛等一般癥狀。    無菌性腦膜炎(非癱瘓型)：開始的癥狀與頓挫型相似，繼之或痊愈數(shù)日，或好轉數(shù)日或相繼出現(xiàn)背痛，頸部強直等腦膜刺激癥狀。    癱瘓型脊髓灰質炎：感染后僅1%或更少的感染者發(fā)展為癱瘓型脊髓灰質炎。主要是由于下運動神經(jīng)元受損害而出現(xiàn)肌肉松弛性癱瘓，表現(xiàn)可單側或雙側，下肢或上肢肌肉無力，癱瘓，肢體溫度低于正常。肌肉癱瘓在開始幾天內發(fā)展很快，繼之停留在這一水平，

4、恢復較慢，需要6個月或更長時間，相當多數(shù)留下跛行的后遺癥。脊髓灰質炎的主要威脅人群有哪些？    脊灰主要影響5歲以下兒童。但如果人群抗體水平低，也可引起大年齡組兒童以及成人發(fā)病。    只要有一個國家有脊灰病毒的傳播，所有國家的兒童就都有感染該病的危險。受感染的人口流動，可造成脊灰病毒跨地區(qū)或跨境傳播，并可在未接受免疫接種的人群中迅速傳播蔓延。    4.世界各國阻斷野生脊灰病毒傳播的主要策略是什么？    目前主要有四項策略：兒童常規(guī)接種服用四劑口服脊灰減毒活疫苗（OPV），達到高免疫覆蓋率；在強化免疫活動期間給特定年齡組兒童服用口服OPV；通過報告和實驗室檢測15歲以下兒童的所有急性弛緩性麻痹(AFP)病例，監(jiān)測脊灰野病毒病例；一旦將野生脊灰病毒傳播限制在某一特定地區(qū)后，開展有目標的“掃蕩”式免疫（Mopping-up Immunization）活動。基本部分