1、高品質文檔2022年小學老師新課程培訓體會 學校老師新課程培訓體會范文 所遇到每一個老師都流露出樂觀、樂觀、向上的心態，培訓過程當中。認為，保持這種心態對每個人的工作、生活都是至關重要的這將深深地影響著我激勵著我對今后工作的態度。樂觀利用空余時間學習訓練理論，學習先進閱歷和新的訓練理念來不斷的充實自己，更好的進行訓練教學實踐。這中間有欣慰、也有慚愧。下面就以我一學期的培訓和半年的實踐來談談自己的體會。 一、加強學習，不斷培訓，自覺走進新課程 作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養，不斷的完善自己，才能教好學生。假如自身散漫，怎能要求學生仔細。要提高我們的自身素養，這要求

2、我們年輕老師多聽取學生和老老師的各種意見。并且自身不斷的學習，樂觀學習，不斷開拓新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。 多年來，老師教，學生學;老師講，學生聽，這已經成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的進展，壓抑了學生學習的熱忱，不能煥發學生的潛能，與此同時，通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生氣與活力。通過培訓我熟悉到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，轉變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱忱高漲;

3、師生關系融洽。才能充分體現素養訓練的根本目標。 對于一個農村老師的我，根本不知道如何上網，更不用說如何運用網絡資源了。但是通過這次培訓，讓我懂得了網絡的重要性;讓我懂得了如何運用網絡資源。使我學會了制作教學用的課件。學會了設計教學設計。在教學設計過程中，我依據訓練教學原理、應用系統、科學的方法，討論、探究教和學系統中各要素之間及要素與整體之間的本質聯系，然后對教學內容、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行詳細方案。而現在的我經常利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志，了解現代生物科學的動向，搜集一些新的生物學成果介紹給學生，以激發學生的學習愛好，也開拓自己的教學視野和思維。我在教學中，同時也鼓

4、舞學生收集身邊有關生物的問題，在課堂上開拓一片相互溝通、相互爭論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯系起來，體現生物學科的社會性一面。教學中，我常組織學生參與豐富多彩的生物課外科技活動，如生物標本制作，還與開展昆蟲名稱的熟悉競賽。豐富多彩的生物課外科技活動符合學生的生理和心理成長規律，既擴高校生的學問視野，激發求知愛好，也增加他們學習生物學的樂觀性和主動性。詳細的東西比抽象的東西簡單被感知，人獲得學問是通過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。因此，課堂上，我習慣通過媒體影片、實物觀看、試驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把簡單的問題簡潔化處

5、理后呈現在學生面前，通過課外科技活動把生物課堂延長到課外，為他們進展自己的愛好和特長供應了機會，通過發覺、探究和解決一些生物學問題，了解生物科學在人類生存和進展以及現代化建設中的使用，更有助于學生的愛好、愛好升華為抱負和志向，有利于因材施教和培育生物科學的后備人才。讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參加到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習生物學問的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關懷生態環境等的思想，促進學生全面進展和共性培育。通過的努力，我依據生物學科的特點，迎合學生奇怪心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形

6、式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。我樂觀地擔當學校的生物公開課任務，樂觀參加溝通活動、培訓課程，提升自己的教學力量。通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生氣與活力。通過培訓我熟悉到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，轉變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱忱高漲;師生關系融洽。才能充分體現素養訓練的根本目標. 二、立足課堂，在實踐中提升自身價值 課堂是老師體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己

7、的愛全身心地融入到學生中。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的生物教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養訓練的要求，提高生物教學質量。同時作為班主任的我深深懂得，老師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想訓練要常抓不懈，著重培育學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。我指導學生開展豐富多彩的班級活動，樂觀參與學校組織的各項活動，我的班級在活動中取得了很好的成果，我也多次評為校優秀班主任。 三.一絲不茍，仔細對待教學工作 (1)愛崗敬業，首先，要喜愛訓練事業，要對訓練事業盡心盡力。我們

8、選擇了訓練事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。 (2)敬重學生 每一位學生都渴望得到老師的理解和敬重。我們要把學生當作公平的人看待，不能把學生當下級任憑呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學習這個老師所傳授的各種學問。 (3)要有劇烈的責任心 作為一個人民老師，有劇烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現在以下幾個方面：一、對全體學生負責。老師教書育人應是面對全體學生。我們當老師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必需關愛學生，敬重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面

9、都得到進展。二、對學生將來負責。對于訓練是一個長期進展過程，同時又是環環相扣的過程。一個環節消失缺陷會給其他環節構成困難，從而影響學生的正常成長。我們老師應當立足現今，著眼將來，以苦為樂，甘于孤獨，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱難的任務。為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業負責。三、對學生所授的學問負責。老師所傳授，對學生來說都是新學問，對學問的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。老師的教授內容必需精確科學。教書育人是一項職責重大的嚴厲工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念消失。要保證學生把握真正學問，作為老師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學

10、學生。這樣，就要求老師自身應當有淵博的學問，通達的學識，應當能夠對科學學問的嚴密系統有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，學問才能被學生所接受理解，內化為學生的學問結構，并轉化為學生解決問題的力量，才能完成了學問傳授的過程。老師作為一種職業，在人類社會進展中起著橋梁和紐帶作用，擔當著人的思想文化傳播，新生一代的培育，各種社會所需要的人才的造就等艱難任務。我們只有不斷提高自身的道德素養，才能培育出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素養人才。 (4)以身作則 老師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學生均喜愛仿照，這將給學生成長帶來一生的影

11、響。因此，老師肯定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。 四、反思教學工作，不斷進取 在看到一些成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的生物水平，來更好地適應現在的生物教學。 通過這次的培訓，使我深刻意識到：自己的學問、力量與他們相比較有肯定差距，人只有不斷地學習，不斷地充實，不斷地覺醒，才能立足于這個高速進展的社會。雖然我本人處在信息相對落后，設備相對欠缺的農村，但我并不氣餒，只要我通過學問來武裝自己，不斷地提高自身的價值，我信任再大的困難都會迎刃而解，也感謝領導給了我這次學習機會，靠著自己對教學的熱忱，總是在實踐、在鉆研、在進步、在制造。在今后的教學中，充分發揮骨干老師的作用，進一步學習新的訓練理論和教學方法，使自己在教學中制造更好的佳績，為我校的教學再上一個臺階做出自己的貢獻。同時，我也信任共同的學習肯定會造就共同的進步,祖國的訓練事業肯定會更加輝煌絢爛