1、2022年感恩的心主題班會活動方案集錦活動地點：12_班教室參加對象：學生，老師主題：感謝有你感恩教育教學目的：感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。為了讓學生懂

2、得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，高一(9)班特以感恩為主題舉行此次班會。教學思路：把試行版和舊版中學生守則相比，新版首次提出了要學生“學會感恩”。德育處有關負責人解釋，根據目前絕大多數學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，強調要讓他們學會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報，甚至在兩會期間已有人大代表提出要教會青少年“學會感恩”。“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只

3、知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。在整個主題班會過程中我們會以多種藝術形式讓同學們體會親情友情的重要性，也配合讓學生互動參與的討論環節，讓他們自己談談對感恩的體驗和感悟。最后在班主任的寄語聲中，讓學生的精神再一次升華。活動后記：這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩，尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人

4、都真正的試著敞開心扉感恩這個美麗的世界，別的班也爭相效仿，我想只要他們懂得了感恩，懷有一顆感恩的心，那他們的各項方面都會有所提高。感恩主題班會 方案（二）教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人感恩你所

5、有的所有活動過程：一、主持人宣布活動開始二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦手語歌感恩的心三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢?給父母的報答是精神上大于物質上。給父母的報答是物質上大于精神上五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如般的默默無聞，卻沁人心脾。六、班主任講話在這次“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡

6、全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節目都給我留下了深刻的印象，手語小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，你們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。感恩主題班會 方案（三）背景分析：“感恩”是一種生活態

7、度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡。目前絕大多數學生為獨生子女、自我意識較強，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，學會“感恩”，對于現在的孩子來說尤其重要。應該讓他們學會對自己所擁有、享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報，所以說“感恩”是學生必須要有的素質。班會目的：使學生感悟親情，理解親情，體會父母、老師、朋友的愛與付出，產生感激社會、感激學校、感激家庭、立志成才的情感。班會手段與方法：詩朗誦、歌舞、看錄像、討論等班會流程：1、主持人：感恩，對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，

8、在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人感恩你所有的所有。主持人宣布活動開始2、小組詩朗誦：感恩父母(詩朗誦感恩父母內容附后)學生自由發言，回想父母疼愛自己的感動瞬間。3、歌伴舞：感恩的心分組討論這首歌帶給自己的思考。4、觀看鄒越教授的讓世界充滿愛大型演講會視頻。5、小組演唱歌曲朋友6、集體討論有關親請、師生之情、朋

9、友之情的感悟，并討論如何回報社會、奉獻社會。7、展現你的感恩。讓學生制作表達自己對父母、老師或朋友感恩的小卡片或寫書信(教師檢查)師：很不錯，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實際行動，這就是你們表達你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母，他們一定很感動的。8、班主任寄語學會“感恩”感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的

10、心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。其實，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，它是一種善于發現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人，要好好學習，以實際行動或是簡單的“謝謝”表達你的感謝。現在我宣布心存感恩，奉獻社會主題班會到此結束。謝謝大家!感恩父母，我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之

11、情的生活是最甜美的。學會感激感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。學會感激感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。不要忘記說聲“謝謝”，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。有一個詞語最親切，有一個呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應感恩，她就是“媽媽”。她的手粗了，她把溫暖的陽光給了我;她皺紋深了，她把美麗的青春給了我;她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我;她的眼花了，她把明亮的雙眼給了我。面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽真誠的心愿，我們應該學會感恩，應該學會感激。但很多時候，我們習慣接受這份關愛，并且覺得是理所當然。漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝。她的愛像一份濃茶，需要我們細

12、細品位。雖然一碗餃子是微不足道的，但她的愛卻是感人肺腑的。讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮的地成長，是所有父母的心愿。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。拿什么來感謝你，我的父母!父母的愛說不盡，說不完，所有的愛我們將銘記在心。我們帶著你們的愛踏上征程，一定會戰勝一個又一個困難，直到到達勝利的彼岸!爸爸媽媽，你們放心吧!你的兒女將會以異的成績匯報你!感恩主題班會 方案（四）活動背景：“感恩是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。我們組織這次以“感恩”為主題的班會

13、課，題目為感謝一路有你，希望學生能夠心存感恩，學會懂得感恩父母和老師，感恩他人，回報社會。活動目的：讓同學懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責任，是做人起碼的修養和道德準則。活動準備：1、搜集感恩小故事。2、學唱歌曲李宇春的腳踏板。3、準備想對父母表達的話。3、同學準備小品-我們班的那些老師班會流程：(開場白)A：在這個陽光明媚下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。B：此時此刻，我們心潮澎湃，讓我們一起來表達我們的感恩。A：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。B：對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現自

14、我。A：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。B：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。A：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐富而厚有。B：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。第一環節“感恩父母”。A：我們沐浴著愛的陽光長大我們滋潤著人間的真情成長B：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉多少回含著感動的淚花暢想未來A：常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的AB：好，讓我們共同進入這次班會的第一環節之感恩父母。一、播放公益廣告視頻“Family”，導入第一環節

15、“感恩父母”。B：父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。A：讓我們過上幸福的生活，讓我們無憂無慮地成長，是天下所有父母的愿望!B：我們應該學會感恩，學會感激，但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。A：下面請欣賞由同學給我們帶來的故事“跌落在風里的愛”。二、欣賞故事“跌落在風里的愛”，引起大家情感共鳴。B：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。A：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。AB：拿什么來感謝你，我的父母!父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。B

16、：下面就請欣賞由女生帶來的小合唱“腳踏板”，把我們的感謝送給我們爸媽。三、女生小合唱：李宇春“腳踏板”。A：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我;媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我;B：爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我;爸爸的眼花了，他把明亮的雙眸給了我;A：面對爸媽深沉的感情，殷切的心愿我想我們一定有很多話要說給他們聽;B：下面請欣賞有學生代表真情表白“爸媽，我想對你們說”四、學生代表表白“爸媽，我想對你們說”A：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環節：AB：感恩老師!第二環節“感恩老師”。A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”千百年來，多少

17、人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是的見證。B：老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。A：是您-光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。B：您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。A：下面請欣賞名人的感恩老師的小故事。一、欣賞名人感恩

18、老師的小故事。名人尊師的故事1：百忙中看望老師名人尊師的故事2：居里夫人二、播放視頻“鄒越演講之感恩老師”。A：親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。B：您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。A：因為有了您，就有了一個特別的節日-教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。B：您的偉大在于創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人;您的平

19、凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。A：進入到高中已經一個學期了，相信全班同學對我們班的各科老師都有很深的了解，我們的老師們也肯定給我們大家留下了各種各樣感人的瞬間。B：下面請欣賞小品“我們班的那些老師”。三、表演小品“我們班的那些老師”。A：“捧著一顆心來，不帶半根草去”正是我們的老師心境的真實寫照。B：您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。A：下面請欣賞由同學帶來的散文朗誦“獻給敬愛的老師”!四、配樂散文朗誦“獻給敬愛的老師”。第三環節“感恩同學、回饋社會”。B：感恩是美好的，感恩別人，自己是幸福的;被別人感恩，不

20、但是幸福的而且還是滿足的。我們要感恩的人太多太多，老師、父母、同學地球上的萬事萬物都值得我感恩。下面讓我們進入主題班會的第三個環節-AB：感恩同學、回饋社會。A：當童年走過我們的年少，我們就不得不感恩于那份天真的歲月;B：當家人走過我們的一生，我們就不得不感恩于那種血肉的真情;A：當師長走過我們的生命，我們就不得不感恩于那份真摯的呵護;B：當朋友走過我們的生活，我們就不得不感恩于那種珍貴的相知。A：下面請全班同學齊參與，一起來討論一下我們該如何去感恩父母、老師及同學，回饋社會。一、討論：男生：如何去感恩父母、老師?女生：如何去感恩同學、社會?二、全體同學宣誓。青春感恩宣言三、用心聆聽歌曲感恩的

21、心。A：親愛的同學們，在看著太陽又一次從地平線上升起時，讓我們感恩于這個世界的和平吧;在看著父母相依偎于門口等你回家時，讓我們感恩于他們的堅韌與包容吧B：如果師長這一刻還在燈下讀著你的文字就讓我們感恩于他們的執著與無私吧如果朋友這一刻心里還記著你的名字就讓我們感恩于他們的信任與愛護吧A：最后讓我們一起來用心聆聽歌曲感恩的心。結束語：(班主任致辭)感恩主題班會 方案（五）【班會目標】1、能充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。2、使學生感悟親情，感受師恩，體驗友情，學會感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請

22、珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。【教育重點】教育學生學會感恩，認識到感恩的重要性。【教育難點】如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。【班會過程】一、引入1、主持人：尊敬的家長，親愛的同學們，大家好!(配上背景音樂感恩的心)主持人1：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來。主持人2：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩祖國。(齊)二年級感恩教育主題班會現在開始。播放感恩的心歌曲，創設氣氛，進入班會主題。師：自從我們來到這個世界上

23、，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!所以我們要感恩父母。(播放視頻學會感恩!學會感謝!)二、感受親恩，體會親情第一板塊：感受父母之愛(一)視頻或事例感受父母的愛1、師：請大家看大屏幕聽一個真實的故事-地震中的母親。(課件：地震)(在音樂、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環境中，父母表現出的偉大的愛，深沉的愛)2、師：這樣的場景在這次地震中實在很多很多。父母給予了我們大如天的生命，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。他們還用天地都為之動容的愛養育了我們。下面就請聽幾個真實的故

24、事：(事例一：_年_月_日的下午，在沈陽市五里河公園，_歲男孩童童突然掉進了鯊魚池。當時，_歲的母親劉燕顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中，奮力將兒子救出。事后，劉燕接受采訪時，她只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部!”)(事例二：六旬老父捐 腎救子：_年_月，湖北_歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要，我寧可自己沒命，也不能看著你死。”)3、師：同學們，聽了這兩個故事，你們有什么感想呢?(2到_名同學發言)(二)談談父母對自己的愛1、師：兩個故事真切的讓我們看到父母的愛不需要理由，如果非要給一個理

25、由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊!父母為我們做了很多很多，今天大家借此機會，誰來講講自己讓我們聆聽同學們與父母的故事吧!(個別學生說)2、請講：父母令你最感動或者最難忘的一件事父母令你興的一件事聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。第二板塊：回報父母之愛(一)古今孝敬的事例父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那么我們該怎么回報父母?1、看看古人是怎樣孝敬父母的?(播放幻燈片)挨杖傷老漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，母親揮杖便打。可是，無論母親打多重，他都沒有怨言，從不掉眼淚。然而有一天，伯愈在挨打時竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，便問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，