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文檔簡介

1、復習拼音活動目標：通過游戲活動，讓幼兒念讀拼音，復習鞏固單韻母和學過的聲母，做到能認讀和記憶學過的拼音。準備：拼音圖卡、簡單掛圖活動過程：一、 談話導入師：今天，我們一起去漫游拼音王國，你們說好嗎？幼兒：好！師：那我們就乘上“快樂列車”出發吧！“嗚-”啊！我們到了，拼音王國的拼音寶寶已經在歡迎我們了，我們跟它們打個招呼吧！“拼音寶寶好”二、 讀讀練練，復習鞏固1、 齊讀拼音師：喲，有這么多的拼音寶寶在這里，你們認識它們嗎？幼兒：認識。師：那我們一起把它們的名字一個一個的念出來吧。（幼兒整齊朗讀拼音）2、 拼音分類這里的拼音寶寶不僅有單韻母，還有我們學過的聲母。那小朋友能不能給它們分分組，再把它

2、們分別送回自己的家呢？比較聲母和單韻母誰家里的人多？（聲母多，單韻母只有6個）那我們就先把6個單韻母一一找出來，剩下的就是聲母了。找對了，你就告訴我們它叫什么名字吧。3、 排隊點名這些拼音寶寶在自己家里呆著的時候都很隨意，沒有講秩序，現在它們想出去玩一玩，我們給它們排排隊，整整齊齊的出門好不好？av、bs把它們書寫在拼音格里，和幼兒一起復習拼音的占位和書寫格式。4、 分清我是誰拼音寶寶們來到了草地上，它們好想和我們一起做游戲，你們高不高興啊？拼音寶寶想和我們做一個“猜猜我是誰”的游戲，它要考一考你們是不是能夠把它們當中長得特別像的、讀音容易混淆的幾個朋友分辯清楚。bp、dq、ft、nl、zzh5、 拼音兒歌表演拼音寶寶說和你們一起做游戲真高興，它們好想聽聽你們念的拼音兒歌，你們愿不愿意表演給拼音寶寶看啊？那我們就一起來聽一聽誰念兒歌的聲音最好聽。（念拼音的鞏固記憶兒歌。）三、 結束今天的拼音王國之旅就要結束了，你們玩兒得開心嗎

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