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文檔簡介

1、七年級歷史教學設計及反思孔國中心學校朱金蘭題目：第17課 君主集權的強化教學目標：1、知識與能力： 使學生了解和掌握努爾哈赤統一女真各部、建立后金政權，了解和掌握清朝的建立及其對全國的統治，了解和掌握清朝強化君主集權的措施，文字獄及其危害。2、過程與方法： 引導學生分析滿洲興起及其清朝建立對全國統治的歷史，培養學生初步運用歷史唯物主義分析問題的能力。3、情感態度與價值觀： 使學生認識“文字獄”的社會危害，理解政策制定得當與否將直接影響到社會發展的道理。重點：君主集權的強化難點：君主集權強化的利弊作用教法：講授法 練習法 討論法 提問法 教具：多媒體學法：小組討論法 分析探究法 教 學 流 程教

2、師行為學生行為備注一、組織教學二、導言：通過中國歷史朝代歌的提問，引出清朝建立這一課題。三、內容： 1、滿洲的興起和清朝的建立后金建立的時間、建立者。清朝建立的時間、建立者、都城。 2、君主集權的強化 軍機處的設立、影響 清朝文字獄最為嚴重的統治者、危害。小結：練習：課后練習題作業：看書、思考、分析、討論 利用多媒體播放“努爾哈赤”“皇太極”的歷史人物圖，加深對其內容理解。 思考并討論：（多媒體播放）1、想一想，努爾哈赤同宋元時期的幾位少數民族首領有哪些共同之處？2、女真族的發展歷程？3、播放有關清朝文字獄的幾個典型例子，從而說明其君主專制清朝時已經達到頂峰。生：分組討論回答問題師：引導啟發小結加深理解鞏固知識激發興趣板書設計 第17課 君主集權的強化一、滿洲的興起和清朝的建立1、1616 努爾哈赤 后金2、1636 皇太極 清 盛京二、君主集權的強化1、雍正 軍機處2、康熙、雍正、乾隆 文字獄3、影響（危害）教學反思 君主集權的強化一方面加強了君主的權力，有利于政治安定；另一方面加強了對人民的控制，不利于社會的安定和發展，

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