西師大：看浪花教學設計_第1頁
西師大：看浪花教學設計_第2頁
西師大：看浪花教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

西師大：看浪花教學設計一、放映錄像，激趣引入1、放映有關大海的錄像或者出示掛圖。2、同時播放歡快優美的音樂，激起孩子們學習的興趣。二、配樂范讀，圖文結合1、在音樂和圖像的背景下，教師范讀全詩。2、孩子們聽教師范讀，隨文展開豐富的想像，初步感知全文。3、把自己不理解的詞語做上記號。三、自讀課文，合作學習1、自己讀課文，邊讀邊想作者有詩中為我們描繪了怎樣一幅情景。2、把自己不大明白的地方找出來，多讀幾遍，看能否弄明白。3、自己弄不明白的地方和同桌議論一下，看能不能弄懂。四、再讀課文，師生共同解疑1、按自己的理解全班朗讀課文。2、提出同桌沒有弄明白的地方。3、教師和同學共同理解不明白的地方。4、在理解的根底上再次讀這些詩節。五、美讀美悟，展開想像1、教師配上音樂，讓孩子們在音樂聲中領略詩歌美妙的意境。2、在音樂聲中讓孩子們進入陶醉的境地，然后，啟發他們自由想像。3、把自己的想像說給大家聽，教師要及時地給以評價和鼓勵。六、評比鼓勵，朗讀訓練1、以各種方式開展朗讀，同學進展評價。2、以評價為契機，進展朗讀指導和訓練。3、再次美讀全詩。教學目的1、認識本課生字，會寫要求寫的字。2、理解大海，想像在海邊玩耍的樂趣。3、有感情地朗讀全詩，背誦全詩。教學準備教師：準備一些關于大海、海岸、海灘的圖片或錄像，有條件的還

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論