分數除法整理和復習_第1頁
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文檔簡介

1、分數除法整理和復習內容來源：人教版小學六年級數學（上冊）分數除法主 題：整理復習設計者：六年級數學組教材分析：本單元的主要內容包括：倒數的認識、分數除法的意義與計算方法以及解決相 關的實際問題。在此之前學生已經掌握了整數除法的意義和分數乘法的意義及 計算方法，這和要學的很多新知識具有比較直接的聯系。通過本單元的學習，學生比較系統地掌握了分數的四則運算以及；同時也讓學生進一步體會到數學 知識方法的內在聯系，為后面學習比和比例、百分數打下堅實的基礎。本節課 主要對這一單元進行整理和復習。學情分析：通過一個單元的學習，學生已經初步掌握了分數除法的計算方法以及解決相關 實際實際問題的方法。但對于綜合整

2、理所學知識以及和分數乘法實際問題的對 比理解，學生還比較欠缺，需要老師巧妙引導，幫助學生梳理知識間的內在聯 系。目標確定的依據：數學課程標準（2011年版）有關本課的要求是：能正確進行簡單的分數混合運算，能解決相關的實際問題，并且能回顧解決問題的過 程，初步判斷結果的合理性。學習目標：1 .知道分數陥天旳怠義和計算法虬提H學T的計算旌力和心帀廉題的能九2會分析實際問題的數量關系和解答方法，提高學生解答分數應用題的能力3.在整理和復習的過程中弄清知識間的相互聯系，構建知識網絡，感受數學與實際生活 的聯系。學習重點：概念和計算法則的整理。難 點：建立分數應用題之間的聯系，能夠比較準確地分析、解決較

3、復雜的實際問題。教學方法：自主學習合作交流講練結合課前準備：多媒體課件 評價任務:1 .知道分數除法的總義砒 L 算法虬笄能出確進行分數混合運算“2分析數量關系，會解決簡單的實際問題。3弄清知識間的相互聯系，構建知識網絡。教學過程：教學環節教學活動評價要點環節一課前展示善積累口算練習直接進入課題環節二激趣質疑定目標出示學習目標環節二自學探究促能力1、出示導學提綱 自己整理本單元的知識點。 寫出自己整理的知識結構圖交習分數除法的意文和計算法則分數除法可以分成幾種情況，請你分別舉例說說它們 的意義和計算方法。能根據課本 相關知識對 所學知識進 行梳理和小 結。在小組內交 流自己的解 決問題的思 路，經歷與 他人交流各 自算法的過程。積極參與討論，認真傾 聽其他學生 的發言，及 時補充并糾 錯。內容舉例計算方法分數除以整數55寧5一個數除以分數整數除以 分數5分數除以 分數51524 J找出下面信息中的單位“T；并寫出數址關系式,1花兔的只數是白兔的7。42已看了全書的-。13一種鹽水，鹽占鹽水的 。252、小組合作，展示交流 在小組內交流自己的做法。環節四歸納運用遷移1小結本節課2、練習1.計算下面各15“4217呂 5134十16540

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