1、2013年秋季龍江中學(xué)七年級語文科期中考試卷學(xué)校： 班級： 考號： 姓名： 成績： （說明：本試卷滿分為100分，100分鐘完成）一 基礎(chǔ) （ 19分）1.根據(jù)課文默寫古詩文。 （每空1分，共8分）（1）學(xué)而不思則罔， ,。（2） ,，卻話巴山夜雨時(shí)。 （3） , ，風(fēng)正一帆懸。（4）海日生殘夜， ,。（5）待到重陽日， ,。 （6） ，不舍晝夜。（7）天凈沙.秋思曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“ ”；能側(cè)面表現(xiàn)游子長期漂泊異鄉(xiāng)的詩句是 ,。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（每小題1分，共4分）（1）看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的jue bie ( )（2）yi sha shi( ),

2、我感到了責(zé)任的重大。（3）突然間，我huang ran da wu( ),有一種神奇的感覺在我腦中激蕩。（4）水藻真綠，把終年zhu xu（ ）的綠色全拿出來了。3下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（2分）（ ）A生物學(xué)家給大家講了有關(guān)許多人類起源的知識。B天空中飛揚(yáng)的塵沙污染了路上行人的衣服。C他這個(gè)人有不少值得表揚(yáng)。D我把成功的經(jīng)驗(yàn)，向他做了介紹。3從下面?zhèn)溥x詞語中至少選用兩個(gè)詞語，并且至少用上一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（在使用到的詞語下面畫上著重號， 80字內(nèi)）（3）張望 點(diǎn)綴 不知不覺 鶯歌燕舞 萬紫千紅 眼花繚亂 心曠神怡 4.綜合探究：（2） 一位哲人曾說過：“不僅會(huì)在歡樂時(shí)微笑

3、，也要學(xué)會(huì)在困難時(shí)微笑?！蔽⑿?，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，也是一種境界。人生需要微笑，讓我們用微笑面對生活吧?，F(xiàn)在班上將要舉行以“微笑著面對生活”為主題的演講比賽。為營造活動(dòng)氛圍，請你擬一條簡潔優(yōu)美、富有感染力的標(biāo)語。 二 閱讀 （ 41分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（12分） 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?、解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）（1）學(xué)而不思則罔 _ （2）思而不學(xué)則殆_（3）人不知

4、而不慍 _ （4）好之者_(dá)6、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）擇其善者而從之，其不善者而改之。 _ _ 7、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”是關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的，還是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的?請聯(lián)系你的生活實(shí)際談?wù)剬Υ说母惺?。?分）_ _ 8、下列各項(xiàng)分析不確切的一項(xiàng)是（ ）（3分）A“三人行，必有我?guī)熝伞币痪渲饕U述的是學(xué)習(xí)態(tài)度，指出要虛心向一切人學(xué)習(xí)。B“人不知而不慍，不亦君子乎?”用反問的語氣，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)知識不在于讓別人了解，而在于提高自己。C“知之為知之，不知為不知”闡述的是做學(xué)問不能不懂裝懂。D“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！痹诮裉烊灾档梦覀儗W(xué)習(xí)、借鑒，它啟示人們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該虛心好學(xué)。 （二）課內(nèi)

5、文本閱讀（13分）我不由得停住腳步。從未見過開的這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。 這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有 蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的.盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們在笑?！拔以陂_花！”它們?nèi)氯隆?文中第一句話在文中起什么作用？（3分） 10文中使用那些修辭手法？試找出來。（4分） 11文中是從哪幾方面來

6、寫紫藤蘿的？（3分） 12用波浪線畫出表現(xiàn)紫藤蘿開得很盛的句子。（3分） （三）課外文本閱讀（10分）時(shí)間，這支亙古以來最神奇的魔棒，不著痕跡地指揮著一切，日復(fù)一日，人們逐沖著鐘聲來去匆匆，不曾注意周圍的花柳也在一旁默默地忙著抽芽、生葉、開花。直到一夜之間，花兒如火如荼地燃遍世界，樹葉爭先恐后綠遍枝頭，這才，陡然憶起身外的世界。于是照想機(jī)忙碌起來，裙裾、蝶影與花香，交結(jié)成一片爛漫的春色。因?yàn)槠笈沃禾斓膩砼R，所以尤其注意春天的足跡。晚飯后，又到拐角，卻見那兒早已聚集了一群孩子。他們在唱歌。唱歌的孩子有的是坐在矮墻上，有的爬在樹上。他們一面唱一面嬉笑，那種只有孩子們才能發(fā)出的細(xì)嫩的歌聲在風(fēng)中顫顫

7、地飄動(dòng)。其中有一個(gè)較小的，企圖壓倒其余的人。世上除了兒童沒有別的人能有這樣的歌喉與這種歡樂的心境，唱出如此美妙的歌聲，以及因?yàn)橐环N極單純的歡樂才能引起嘰嘰咯咯的笑聲，讓誰聽了也禁不住會(huì)微笑起來。不知道有些什么事情讓他們覺得那么好笑？那樣的清脆的圓潤的歌聲、笑聲，真像荷葉上的露珠，風(fēng)吹過來就滑來滑去，圓滾滾、亮晶晶的，一直不肯安靜下來。樹下這群孩子們咿咿呀呀地唱著；吱吱喳喳地說著。我便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，癡癡憨憨地聽著，心靈被銷魂的樂聲勾攝去了，整個(gè)軀體似已熔化于激動(dòng)的歡樂中。13.分別為文中框、處選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）（ ） （ ）A、恍然大悟B、豁然開朗C、如夢初醒D、頓開茅塞A、引吭高歌B、

8、響遏行云C、高唱入云D、高唱一曲14.你認(rèn)為文末應(yīng)填入哪一項(xiàng)最恰當(dāng)（ ）（2分）A、春天不就在這里嗎？B、孩子們的足跡不正是春天的足跡？C、還去尋什么春意呢？D、啊，我發(fā)現(xiàn)春意竟近在咫尺！15.如果要你給文章加個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為加什么標(biāo)題恰當(dāng)？（2分） 16.本文寫作的對象是什么？（2分） （四）名著片段（6分）（一） （二）母親??！ 萬千的天使，天上的風(fēng)雨來了， 要起來歌頌小孩子；鳥兒躲到它的巢里； 孩子！心中的風(fēng)雨來了， 他那細(xì)小的身軀里，我只能躲到你的懷里。 含著偉大的靈魂。17、這兩首小詩的作者是 ，她寫了大量的這樣的小詩，都收錄在詩集 、 。（3分）18、這兩首小詩表達(dá)了作者怎樣的思想感

9、情？（3分） 三 作文：(40分)19.題目：我多么想要求：把題目補(bǔ)充完整，字?jǐn)?shù)不少于500字。提示：每個(gè)人都有自己的愿望和心聲。有的想與父母說說久藏心里的話；有的想向同學(xué)傾吐自己的心聲；有的想早日實(shí)現(xiàn)自己的理想，選擇一個(gè)方面寫。題目： 2013年秋季中片七年級語文科聯(lián)考試卷答案 命題學(xué)校：龍江中學(xué) 命題人： 張艷一、基礎(chǔ)。（19分） 1. 1.本題共10分，每空2分，錯(cuò)、漏、多一個(gè)字扣0.5分，扣完為止（1）思而不學(xué)則殆；（2）何當(dāng)共剪西窗燭。（3）潮平兩岸闊（4）綠樹村邊合 （5 ）還來就菊花。2.D （4分）3.答案：略（ 3分）4. 答案：示例一：煩惱全拋去，快樂心中留 示例二：陽光撥開陰霾，微笑驅(qū)散煩惱 示例三：把痛苦拋到腦后，讓微笑與我們同行（語言簡潔，意對即可）（2分）二、閱讀 （41分） （一）5、（1）迷惑 （2）危險(xiǎn) （3）生氣 發(fā)怒 （4）喜歡，愛好6、選擇他的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，把他的缺點(diǎn)拿來對照自己，如果自己也有，就改正它。7、關(guān)于學(xué)習(xí)方法，“感受”略 8、D 9、C（二）10.突出紫藤蘿開的茂盛，領(lǐng)起下文，并與文章結(jié)尾呼應(yīng)（3分） 11.比喻 如：只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，（2分） 擬人 如：“我在開花！”它們在