1、1313 畫楊畫楊桃桃人教部編版 二年級語文下冊楊桃楊桃第一課時楊桃楊桃: :又名羊桃、五又名羊桃、五斂斂 子。常綠或半常綠喬木子。常綠或半常綠喬木。 花小，鐘形，紫紅色。花小，鐘形，紫紅色。漿漿 果橢圓形，長果橢圓形，長5 58 8厘米厘米， 有五棱，間或三到六棱有五棱，間或三到六棱， 未熟前果皮青綠色，熟未熟前果皮青綠色，熟時時 黃色。一年內開花數次黃色。一年內開花數次， 自夏至秋相繼不絕，秋自夏至秋相繼不絕，秋冬冬 果熟果熟。1.1.借助拼音讀課文，注意讀準字音借助拼音讀課文，注意讀準字音， 讀通句子讀通句子。2.2.標出自然段標出自然段。3.3.把帶拼音的生字多讀幾遍，并把帶拼音的生字

2、多讀幾遍，并圈圈 出生詞，再讀一讀出生詞，再讀一讀。要求要求：shkor教教室室 靠靠邊邊doshnbnh而而且且班班里里ys哈哈哈哈大大笑笑shng倒倒不不如如 審審視視 那那頁頁畫畫紙紙 嚴嚴肅肅 半半晌晌qingxyuhu搶搶著著嘻嘻嘻嘻 和顏和顏悅悅色色 教教誨誨晌晌響響槍槍搶搶識字方識字方法法比較識記嬸嬸室室寶寶誨誨悔悔悅悅說說審審嘻嘻= =喜喜+ +口口擺擺= =罷罷+ +扌扌 哈哈= =合合+ +口口識字方識字方法法加一加一加加識字方識字方法法字理識字理識字字形聲字。形聲字。口口表意，表示魚口張動的樣子表意，表示魚口張動的樣子； 合合表聲，表示魚嘴不斷一張一閉表聲，表示魚嘴不斷一

3、張一閉。本義是本義是魚嘴不斷開合，魚嘴不斷開合，引申為引申為張口呼氣張口呼氣。擴詞識記靠近依靠 可靠而且反而 視而不見搶先搶救 搶奪喜悅愉悅 賞心悅目視而不見：盡管睜著眼睛看，卻什么也 沒看見，指不重視或不注意。賞心悅目：指因欣賞美好的情景而心情 舒暢。課課擺擺搶搶哈哈嘻嘻第二課時看到的樣子看到的樣子原因原因“我我”的做法的做法“我我”的做法的做法形容開懷的大笑起來，這里指嘲笑形容開懷的大笑起來，這里指嘲笑。反問、嘲笑、指反問、嘲笑、指責責老師是怎么做的？老師是怎么做的？審視：仔細地看，反復分析審視：仔細地看，反復分析。“這幅畫畫得像不像？這幅畫畫得像不像？” “不像不像！”“它像什么？它像什

4、么？” “像五角星！像五角星！”老師的神情變得嚴肅了。半晌，他又老師的神情變得嚴肅了。半晌，他又問問 道：道：“畫楊桃畫成了五角星，好笑畫楊桃畫成了五角星，好笑嗎？嗎？” “好好笑！笑！”有幾個同學搶著有幾個同學搶著答道答道，同時發出嘻嘻的笑聲同時發出嘻嘻的笑聲。同學同學:嘲嘲笑笑老師老師:嚴肅嚴肅同學：不好意思看看 畫畫“這幅畫畫得像不像？這幅畫畫得像不像？” “不像！不像！”“它像什么？它像什么？” “像五像五角星！角星！”看楊桃看楊桃“現在你看看那楊桃，像現在你看看那楊桃，像 你平時看到的楊桃嗎？你平時看到的楊桃嗎？” “不不像。像。”“那么，像什么呢？那么，像什么呢？”“像像五五五角星！五角星！”嘲嘲笑笑不不好好 意意思思嚴肅嚴肅和顏悅和顏悅色色形容態度溫和親切。形容態度溫和親切。啟啟示示1.從不同角度看問題，結果從不同角度看問題，結果就就 會不一樣會不一樣。2.如果別人說的話、做的事如果別人說的話、做的事和和 我們想的不一樣，我們我們想的不一樣，我們要要學學 會從別人的角度看問會從別人的角度看問題題。題西林題西林壁壁北宋蘇北宋蘇軾軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同橫看