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個人教學問題改進計劃模板姓名性別年齡學歷職稱教齡職務所任學科個人教學問題改進計劃教學問題分析可從優(yōu)勢、不足等方面分析。優(yōu)勢是：個人基本功比較好不足是：課堂紀律總是然我不滿意改進目標可從近期目標、年度目標等方面分析。近期打好學生的基礎年度目標：讓學生對自己的課產(chǎn)生濃厚的興趣具體措施可從理論學習、課堂教學、教育科研、專業(yè)培訓等角度分析。理論學習上多看最新的教育教學理論課堂教學上關注全體學生、教育科研上多和同事研討、專業(yè)培訓上，多參與所需支持高科技的教育技術改進結果全面提升教育質量
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