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2、位線及其應用 中考數(shù)學知識點考點幾何部分：平行四邊形 中考數(shù)學知識點考點幾何部分：全等三角形 中考數(shù)學知識點考點幾何部分：矩形、菱形 中考數(shù)學知識點考點幾何部分：正方形 中考數(shù)學知識點考點幾何部分：三角形 中考數(shù)學一輪復習【幾何篇】23.正多邊形和圓 中考數(shù)學一輪復習【幾何篇】22.圓與圓二 中考數(shù)學一輪復習【幾何篇】21.圓中成比例的線段 中考數(shù)學一輪復習【幾何篇】20.與圓有關的角 中考數(shù)學一輪復習【幾何篇】19.切線的斷定與性質一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對

3、老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。中考數(shù)學一輪復習【幾何篇】18.垂徑定理 中考數(shù)學一輪復習【幾何篇】17.圓的有關概念和性質 中考數(shù)學一輪復習【幾何篇】16.相似形的綜合運用二 中考數(shù)學一輪復習【幾何篇】15.相似三角形二 中考數(shù)學一輪復習【幾何篇】14.相似三角形一 中考數(shù)學一輪復習【幾何篇】13.比例線段 中考數(shù)學一輪復習【幾何篇】12.三角函數(shù)的綜合運用 中考數(shù)學一輪復習【幾何篇】11.解直角三角形“教書先生

4、恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人

5、言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。中考數(shù)學一輪復習【幾何篇】10.銳角三角函數(shù) 中考數(shù)學一輪復習【幾何篇】9.三角形、梯形的中位線 中考數(shù)學一輪復習【幾何篇】8.梯形 中考數(shù)學一輪復習【幾何篇】7.正方形 中考數(shù)學一輪復習【幾何篇】6.矩形、菱形 中考數(shù)學一輪復習【幾何篇】5.平行四邊形 中考數(shù)學一輪復習【