1、借示范校建設強勁東風 推動學院建設再上新臺階崔硯青（中共北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院委員會，北京 102442）北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院在參加全國高職高專院校人才培養(yǎng)水平評估獲得“優(yōu)秀”成績的基礎上, 2008年7月又成功跨入了全國百所示范性高等職業(yè)院校建設的行列。這給學院的建設與發(fā)展帶來了十分難得的機遇，將成為學院發(fā)展史上的重要里程碑和轉折點，對學院今后的發(fā)展、實現(xiàn)“十年創(chuàng)一流”的目標無疑有著深遠的影響，同時也給我們帶來了很大的挑戰(zhàn)和責任。學院創(chuàng)建全國示范性高職院校申辦成功確實來之非常不易。其得益于學院多年來的建設打下的基礎，如果沒有“一院四區(qū)”多年來建設發(fā)展所取得的成績是不可能申辦成功的；得益于全院教職員工的

2、共同努力，特別是與申報工作密切相關的各位領導、專家和骨干起到了重要作用；也得益于上級領導和部門對我們的關心、支持和幫助，市委市政府，市教委、市農(nóng)委及有關部門對我們創(chuàng)建示范校的申辦工作給予了大力支持。申辦成功猶如“萬里長征剛剛走完了第一步”，我們必須清醒認識到示范校建設的責任是重大的，任務也是艱巨的。我們要做到“三不三要”，即一是不滿足已獲得創(chuàng)建全國示范校的榮譽與資格，要重視完成實實在在的示范校建設內(nèi)容；二是不滿足自己的長處與優(yōu)勢，要認真學習借鑒國內(nèi)外先進院校的建設經(jīng)驗；三是不滿足已經(jīng)取得的建設成就，要努力實現(xiàn)全方位、高水平、有特色的示范校建設目標。我們要借示范校建設強勁東風，推動學院建設再上新

3、的臺階。一、用示范校建設推動學院整體辦學水平的提高，實現(xiàn)爭創(chuàng)國內(nèi)外一流職業(yè)院校的目標我們要以示范校建設為牽引，用先進的辦學理念指導示范校建設并完成建設任務。要按照科學發(fā)展觀的要求，緊密聯(lián)系學院實際，樹立科學的人才觀、質量觀、教育觀和發(fā)展觀，處理好辦學規(guī)模與辦學質量的關系、硬件建設與軟件建設的關系、普通專業(yè)與優(yōu)勢專業(yè)的關系、多種形式教育與高等職業(yè)教育的關系、經(jīng)濟效益與社會效益的關系。要將“四大辦學理念”和“五大關系”細化、分解，落實到示范校建設的各項工作和任務中去。學院黨委和院領導班子要帶領大家認真落實科學發(fā)展觀，從思想上進一步明確學院的中心工作，用先進的辦學理念把握發(fā)展方向，用戰(zhàn)略思維和科學決

4、策確定建設與發(fā)展目標，用系統(tǒng)工程的方法整合和優(yōu)化學院教育資源，用科學管理的手段提高各項工作的效率和水平。示范校建設要緊緊抓住專業(yè)建設、課程建設、隊伍建設、實訓基地建設、學生素質教育以及科研水平提高等幾大關鍵要素，不斷提高學院的整體辦學水平。專業(yè)建設的重點是要體現(xiàn)前瞻性、技術性、動態(tài)性、特色性和示范性，要緊跟社會需求不斷加以調(diào)整和優(yōu)化，要與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展相適應。要發(fā)展重點專業(yè)，扶持新興專業(yè)，改造傳統(tǒng)專業(yè)，淘汰落后專業(yè)，達到專業(yè)建設水平領先。要重點從創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、構建“崗位化”課程體系、打造優(yōu)秀教學團隊、建設產(chǎn)學研一體化實訓基地、拓展社會服務功能、輻射帶動專業(yè)群建設等方面完成建設方案中的七個

5、建設項目，確保建設項目通過教育部驗收。隊伍建設的重點是“雙師型”教師的培養(yǎng)和引進，同時要注重以“團隊”為特征的隊伍建設，堅持以專業(yè)帶頭人培養(yǎng)為重點，以中青年骨干教師培養(yǎng)為支撐，優(yōu)化隊伍的專業(yè)結構、學歷結構、年齡結構和能力結構等，著力建設一支職業(yè)道德優(yōu)良、業(yè)務精湛、特色鮮明、結構合理的師資隊伍。實訓基地建設要重點抓好建設、管理和使用三個環(huán)節(jié)，要根據(jù)專業(yè)建設要求和人才培養(yǎng)目標建設實踐教學基地，儀器設備要具有先進性、實用性和安全可靠性，實訓環(huán)境要體現(xiàn)實景化、仿真化和滿足生產(chǎn)、實習、科研及技能鑒定的多功能化，構建滿足教學科研要求的院內(nèi)和院外實訓基地。要科學管理和使用實訓基地，提高實訓基地的利用率，防止

6、儀器設備的閑置浪費。要制定實訓過程的安全操作規(guī)程，保證安全生產(chǎn)和實習，做到建設和使用管理水平領先。素質教育的重點是以實踐技能為基礎，提高學生的綜合素質。實踐技能是學生就業(yè)的職業(yè)資格，綜合素質是學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的基礎。我們應當以培養(yǎng)學生“思想品德、科學文化、專業(yè)技能和身心素質”為目標，開展豐富多彩的教育教學活動，扎實推進素質教育。職業(yè)院校的科研工作，就是要聯(lián)系兩個實際：一個是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的實際，一個是學院教育教學的實際。要圍繞北京都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)重點發(fā)展的高端農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、文化創(chuàng)意農(nóng)業(yè)等所要形成“五圈九業(yè)、優(yōu)質品群”的發(fā)展格局，開展科學研究，滿足京郊發(fā)展要求；要圍繞設施園藝、觀光園藝、綠色養(yǎng)

7、殖、畜禽良種繁育、寵物養(yǎng)護和構建動物疫病防控體系、食品安全、城市水務工程施工和節(jié)水技術，以及都市農(nóng)產(chǎn)品流通等領域開展專業(yè)建設研究和科技應用研究；要圍繞職業(yè)人才培養(yǎng)特點和要求，開展教育教學改革、人才培養(yǎng)模式和素質教育等方面的研究。總之，要按照示范校建設的要求，重點在黨委和領導班子建設、專業(yè)建設、課程改革與建設、師資隊伍建設、實訓基地建設、學生素質教育，以及科研等方面下功夫、有創(chuàng)新、求突破、做示范，認認真真搞建設，一心一意謀發(fā)展，推動學院整體辦學水平的提高，確保2010年成為名副其實的國家級示范高職院校，并用510年的時間，實現(xiàn)建設國內(nèi)外一流職業(yè)院校的目標。二、用示范校建設推動學院服務“三農(nóng)”取得

8、新成績，真正實現(xiàn)辦學與服務雙贏近幾年，學院在“三農(nóng)”服務工作中取得了明顯的成績，產(chǎn)生較好的聲譽。但作為全國示范性高等職業(yè)院校，我們還應繼續(xù)擴大“三農(nóng)”服務領域，增強服務職能，做到社會服務領先，真正實現(xiàn)辦學與服務的雙贏。一是要在教職工中形成廣泛共識。作為農(nóng)業(yè)類職業(yè)院校，提高辦學水平，其根本宗旨就是服務：一個是通過人才培養(yǎng)為京郊的經(jīng)濟社會發(fā)展服務，一個是發(fā)揮自身優(yōu)勢直接為“三農(nóng)”服務，這是示范性高職院校必須履行的職責。示范性高職院校要求社會服務領先。我們要按照服務都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設示范性高職院校的要求，服務“三農(nóng)”、服務京郊，服務中西部。二是要總結完善服務模式。要進一步通過學院“三農(nóng)”服務中心這

9、樣的組織機構，建立起教師掛職服務的長效機制；要從建設國際化大都市、城鄉(xiāng)一體化、社會和諧發(fā)展的高度，廣泛開展農(nóng)村勞動力轉移、農(nóng)村干部、農(nóng)村實用人才、大學生“村官”等培訓服務，提高農(nóng)民素質，縮小城鄉(xiāng)差距，著力培育具有較高思想道德水平、科學文化素質和職業(yè)技能，適應首都城市化進程和社會主義新農(nóng)村建設需要的新型農(nóng)民；要通過建設農(nóng)村遠程教育與技術服務網(wǎng)絡體系和五個專業(yè)化服務工作室，在總結推廣“滴灌式”、“孵化式”和“鏈條式”服務模式的基礎上，探索創(chuàng)新服務模式，并用有效的服務模式面向中西部欠發(fā)達地區(qū)開展管理及技術培訓，在全國農(nóng)業(yè)職業(yè)院校中要起到示范作用。三是要打造亮點，培育品牌，注重效果。服務“三農(nóng)”，要以

10、攻克應用技術難題為突破口，以形成良好效益為目標，以先進的應用技術主動為行業(yè)企業(yè)提供科技服務，進而推動人才培養(yǎng)。要打造亮點和品牌，力爭每個專業(yè)化服務工作室有12個亮點并逐漸形成品牌，在區(qū)域發(fā)展中具有明顯的輻射帶動作用和示范作用。總而言之，要通過提高認識，探索模式，拓寬領域，打造亮點，來鍛煉教師隊伍和科研隊伍，帶動和促進學院教學水平的提高，真正實現(xiàn)辦學與服務的雙贏。三、用示范校建設推動教學與服務設施建設，為學院發(fā)展提供良好的物質基礎在學院建設與發(fā)展中要處理的“五大關系”，其中明確提出“要處理好硬件建設與軟件建設的關系”，這就要求設施建設要統(tǒng)籌兼顧，要文理結合、內(nèi)外結合、各校區(qū)結合。一是要高標準完成

11、示范校建設方案中確定的園藝技術專業(yè)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)、綠色食品生產(chǎn)與檢驗專業(yè)、水利工程施工技術專業(yè)、市場營銷（農(nóng)產(chǎn)品營銷方向）專業(yè)所確定的產(chǎn)學研一體化實訓基地建設項目，確保教育部通過示范校建設項目驗收。二是要突出重點，打造精品實訓基地。這幾年我們每年都有一個大的建設項目上馬，特別是南校區(qū)的建設可謂日新月異。今后我們每年還要打造23個功能比較全，設施比較完善的基地，這些基地要體現(xiàn)教學、科研、旅游、休閑等一體化，要打造緊密合作型的校外實訓基地。三是要加強服務設施建設和現(xiàn)代校園建設，并創(chuàng)新管理模式，提高管理水平。要按照示范校建設對服務設施的要求進行系統(tǒng)建設，除基礎性、配套性服務設施建設外，我們要進一步建

12、設數(shù)字化校園，要將計算機技術、網(wǎng)絡技術、可視化技術等手段運用到教學、科研、管理和服務等各個方面，建設“一院四區(qū)”資源共享、高效便捷的數(shù)字化校園；進一步加強校園環(huán)境建設，按照“建設綠色校園、美化校園環(huán)境，建設人文校園、優(yōu)化育人環(huán)境，引進企業(yè)文化、構建職業(yè)環(huán)境”的思路進行建設；完善文化廣場、育人大道、校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、圖書室、電子閱覽室等文化教育陣地，提升校園文化層次，營造濃厚的校園文化氛圍。同時要抓緊進行體育館、實訓大樓等設施的規(guī)劃與建設，通過系統(tǒng)和先進的教學與服務設施建設，為學院發(fā)展提供良好的物質基礎。四、用建設示范校推動全院管理水平的提高，加強制度建設，有效調(diào)動各方面的積極性示范性高

13、職院校應當具有一流的管理水平。高職院校的管理既不能采用普通高校的模式，也不能延用中職學校的管理模式。高職院校的管理模式要與辦學目標和人才培養(yǎng)目標相匹配。要避免管理主體過于單一、管理內(nèi)容過于狹窄、管理方式過于呆板，積極開展內(nèi)部管理體制改革和創(chuàng)新，務求取得突破性進展。在學生教育管理方面，一是要研究教育管理特點。要根據(jù)不同層次、不同年級、不同專業(yè)、不同年齡、不同性別學生的成長特點，有針對性、有層次地確定系列化教育內(nèi)容；要研究探索高職學生的管理教育方法和素質培養(yǎng)途徑，構建系統(tǒng)科學的全方位育人、全員育人的管理教育機制；要創(chuàng)建學生自我管理的良好機制和環(huán)境。二是要創(chuàng)新德育教育。要從社會安全穩(wěn)定的高度，從學生

14、生存發(fā)展的角度，創(chuàng)新德育教育方法和學生教育管理機制。要堅持以“誠信、責任、敬業(yè)”為重點的職業(yè)道德教育，注重培養(yǎng)學生自覺遵紀守法、文明禮貌，建立樂觀、進取的人生觀、價值觀、學習觀、就業(yè)觀，培育他們對家庭、學校和社會的責任感和自豪感，樹立為他人服務的思想，樹立關心國家、關心社會、關心家庭的良好品質。在教學管理方面，一是要積極探索“一院四區(qū)”教學管理模式和體制，優(yōu)化重組教學管理機構，建立與人才培養(yǎng)要求相適應的運行機制。在專業(yè)設置方面，要因行業(yè)設置專業(yè)，因崗位設置課程，要通過深入的市場調(diào)研和嚴格的科學論證，設置特色專業(yè)，不盲目追求學科體系的完整，不根據(jù)學校師資設置專業(yè)，要根據(jù)市場需求、用人單位的要求設

15、置專業(yè)。在課程設置方面，要擺脫普通高校的課程設置模式，要加大精品課程建設和課程體系、教材體系和教學內(nèi)容的建設，建立課程設置、建設和退出機制。在學籍管理方面要有效實踐學分制、彈性學制、分層教學和學分互認等措施。二是創(chuàng)新教學質量監(jiān)管機制，建全教學質量監(jiān)控體系。探索實踐由行業(yè)、企業(yè)界人士以及學生代表、家長代表、教師代表等組成教學質量管理隊伍，營造學院教學質量的民主管理機制。教學質量評估與管理既要重結果更要重過程，要建立專業(yè)建設質量監(jiān)督、學生學習效果監(jiān)督、課堂教學質量監(jiān)督、實踐教學質量監(jiān)督等管理體系。三是建立科學的教學質量評價標準與方法，教師職業(yè)能力的評價標準與方法，學生綜合素質、學習能力和職業(yè)技能評

16、價標準與方法。要在校企合作的管理與運行機制方面，建立深層次、實質性和多方位的合作機制。針對目前的校企合作形式主要是學生到企業(yè)進行實習的現(xiàn)狀，學院要建立有效的規(guī)章制度，促使校企雙方在專業(yè)設置、課程設置、課題研究、資源共享等方面開展有深度、有廣度的合作。在其他服務管理方面，要提高管理水平和效率。要深化管理制度改革，提高服務保障水平。一是要深入研究后勤社會化改革。后勤社會化改革要始終堅持“服務至上、提高質量、價格合理、安全第一”的原則，堅持把安全和社會效益放在首位，建立健全住宿、交通、飲食、保衛(wèi)、衛(wèi)生等后勤服務保障監(jiān)督機制，使改革工作有利于提高后勤服務質量和管理水平，有利于減輕學校負擔，切實保證學院

17、的發(fā)展和穩(wěn)定。二是要提高管理的水平，形成一套科學、規(guī)范、先進、高效的管理機制。為保證管理的科學、規(guī)范、高效、有序，學院必須強化制度建設，全面提升學院的管理水平。制度建設是維護正常工作和生活秩序，維護安全穩(wěn)定的根本保障。學院要將現(xiàn)有規(guī)章制度進行梳理，依據(jù)上級的法律、法規(guī)和政策文件，結合學院各項工作實際，進一步檢查、完善、落實各項制度，并積極進行多校區(qū)管理體制的研究探索，樹立“目標管理、層次管理、質量管理、過程管理和績效管理”的管理理念，不斷健全和完善與示范校建設相適應的教學管理、學生管理、行政管理和后勤管理等規(guī)章制度，實現(xiàn)學院管理重心的下移，有效調(diào)動各方面的積極性，體現(xiàn)國家級示范校應具備的現(xiàn)代管

18、理和服務水平。五、用建設示范校推動黨的組織建設和思想政治工作，為學院的發(fā)展提供有力的思想政治保障示范校建設需要有力的組織保障和思想政治保障。完成建設和發(fā)展任務的決定因素是人。我們在示范建設中，通過思想建設、組織建設和作風建設來保障示范校建設，為之提供思想基礎、組織保障和人才支持。一是要保證黨的重大方針政策在學院得到有效貫徹落實。黨中央已經(jīng)開始在全黨組織開展學習實踐科學發(fā)展觀的活動，其目標就是“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”。我們要用科學發(fā)展觀建設示范校，用科學發(fā)展觀指導學院的建設和發(fā)展，要努力使黨的重大方針政策落實到基層，落實到各項工作中。二是要保證學院黨組織和各級領導班子的

19、戰(zhàn)斗力、凝聚力、決策力、執(zhí)行力。這就要求我們要加強黨組織和各級領導班子的思想建設、組織建設和作風建設, 按照“團結、勤奮、務實、創(chuàng)新、廉潔”的十字方針，抓好院系兩級領導班子建設，用先進性標準積極推進基層黨建創(chuàng)新，抓好領導干部的理論學習，增強領導班子的整體素質和辦學治校能力，堅持以團結和諧為前提,以事業(yè)發(fā)展為核心，艱苦創(chuàng)業(yè),與時俱進,開拓創(chuàng)新。三是要保證黨員的先進性和模范帶頭作用。要建立黨員先進性教育的長效機制，開展“一對一”教育活動，幫助學生、幫助貧困戶；要健全和充分發(fā)揮黨支部、工會、團總支、學生會和學術團體等機構的功能和作用。四是要保證學院的重點、中心工作的順利進行。這是思想政治工作的出發(fā)點和落腳點。示范校建設和“十年創(chuàng)一流”是我們的奮斗目標。我們要充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使各級組織樹立全院“一盤棋”的思想，服從和服務于學院的中心工作、重點工作，服從和服務于改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局,保證政令暢通,保證各項工作和規(guī)劃