1、整理課件文言文二輪復習文言文二輪復習（一）整理課件 涼武昭王李玄盛后尹氏，天水冀人也。幼好學，涼武昭王李玄盛后尹氏，天水冀人也。幼好學，清辯有志節。初適扶風馬元正，元正卒，為玄盛繼室。清辯有志節。初適扶風馬元正，元正卒，為玄盛繼室。以再醮之故，三年不言。撫前妻子逾于己生。玄盛之以再醮之故，三年不言。撫前妻子逾于己生。玄盛之創業也，謨謀經略多所毗贊，故西州諺日：創業也，謨謀經略多所毗贊，故西州諺日：“李、尹李、尹王敦煌。王敦煌。” 及玄盛薨，子士業嗣位，尊為太后。士業將攻沮及玄盛薨，子士業嗣位，尊為太后。士業將攻沮渠蒙遜，尹氏謂士業日：渠蒙遜，尹氏謂士業日：“汝新造之國，地狹人稀，汝新造之國，地

2、狹人稀，靖以守之猶懼其失，云何輕舉，窺冀非望！靖以守之猶懼其失，云何輕舉，窺冀非望！蒙遜驍武，蒙遜驍武，善用兵，汝非其敵。吾觀其數年已來有并兼之志，且善用兵，汝非其敵。吾觀其數年已來有并兼之志，且天時人事似欲歸之。今國雖小，足以為政。知足不辱，天時人事似欲歸之。今國雖小，足以為政。知足不辱，道家明誡也。且先王臨薨，遺令殷勤，志令汝曹深慎道家明誡也。且先王臨薨，遺令殷勤，志令汝曹深慎兵戰，俟時而動。言猶在耳，奈何忘之！不如勉修德兵戰，俟時而動。言猶在耳，奈何忘之！不如勉修德政，蓄力以觀之。彼若淫暴，人將歸汝；政，蓄力以觀之。彼若淫暴，人將歸汝；汝茍德之不汝茍德之不建，事之無日矣。汝此行也，非唯師

3、敗，國亦將亡。建，事之無日矣。汝此行也，非唯師敗，國亦將亡。”士業不從，果為蒙遜所滅。士業不從，果為蒙遜所滅。整理課件 尹氏至姑臧，蒙遜引見勞之，對日：尹氏至姑臧，蒙遜引見勞之，對日：“李氏為胡李氏為胡所滅，知復何言！所滅，知復何言！”或諫之日：或諫之日：“母子命懸人手，母子命懸人手，奈何倨傲！且國敗子孫屠滅，何獨無悲？奈何倨傲！且國敗子孫屠滅，何獨無悲？”尹氏日：尹氏日：“興滅死生，理之大分，何為同凡人之事，起兒女興滅死生，理之大分，何為同凡人之事，起兒女之悲！吾一婦人，不能死亡，豈憚斧鉞之禍，求為之悲！吾一婦人，不能死亡，豈憚斧鉞之禍，求為臣妾乎！若殺我者，吾之愿矣。臣妾乎！若殺我者，吾之

4、愿矣。”蒙遜嘉之，不誅，蒙遜嘉之，不誅，為子茂虔聘其女為妻。及魏氏以武威公主妻茂虔，為子茂虔聘其女為妻。及魏氏以武威公主妻茂虔，尹氏及女遷居酒泉。既而女卒，撫之不哭，日：尹氏及女遷居酒泉。既而女卒，撫之不哭，日：“汝死晚矣！汝死晚矣！”沮渠無諱時鎮酒泉，每謂尹氏日：沮渠無諱時鎮酒泉，每謂尹氏日：“后諸孫在伊吾，后能去不？后諸孫在伊吾，后能去不？”尹氏未測其言，答尹氏未測其言，答日：日：“子孫流漂，托身丑虜，老年余命，當死于子孫流漂，托身丑虜，老年余命，當死于此。此。”俄而潛奔伊吾，無諱遣騎追及之。尹氏謂使俄而潛奔伊吾，無諱遣騎追及之。尹氏謂使者日：者日：”沮渠酒泉許我歸北，何故來追？汝可斬沮渠

5、酒泉許我歸北，何故來追？汝可斬吾首歸，終不回矣。吾首歸，終不回矣。”使者不敢逼而還。年七十五，使者不敢逼而還。年七十五，卒于伊吾。卒于伊吾。 （選自（選自晉書晉書列女傳列女傳，有刪節），有刪節）整理課件 士業聞蒙遜南伐，命中外戒嚴，將攻張士業聞蒙遜南伐，命中外戒嚴，將攻張掖。尹氏固諫，不聽，宋繇又固諫，士業掖。尹氏固諫，不聽，宋繇又固諫，士業并不從。繇退而嘆日：并不從。繇退而嘆日：“大事去矣，吾見大事去矣，吾見師之出，不見師之還也！師之出，不見師之還也！”士業遂率步騎士業遂率步騎三萬東伐，距戰于懷城，為蒙遜所敗。左三萬東伐，距戰于懷城，為蒙遜所敗。左右勸士業還酒泉，士業日：右勸士業還酒泉，士業

6、日：“吾違太后明吾違太后明誨，遠取敗辱，不殺此胡，復何面目以見誨，遠取敗辱，不殺此胡，復何面目以見母也！母也！”勒眾復戰，敗于蓼泉，為蒙遜所勒眾復戰，敗于蓼泉，為蒙遜所害。害。 （選自（選自晉書晉書涼后主李士業傳涼后主李士業傳，有刪節），有刪節） 【注注】沮渠酒泉：指沮渠無諱。沮渠酒泉：指沮渠無諱。整理課件 4對下列句子中加點詞的解釋，不正確的對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是一項是( )(3分分) A初適扶風馬元正初適扶風馬元正 適：嫁與適：嫁與 B蒙遜引見勞之蒙遜引見勞之 勞：慰勞勞：慰勞 C豈憚斧鉞之禍豈憚斧鉞之禍 憚：畏懼憚：畏懼 D勒眾復戰，敗于蓼泉勒眾復戰，敗于蓼泉 勒：統率

7、勒：統率整理課件 5下列各組句子中，加點詞的意義和用法相下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是同的一組是( )(3分分) A撫前妻子逾撫前妻子逾于于己生己生 B. 李氏李氏為為胡所滅胡所滅 莊宗受而藏之莊宗受而藏之于于廟廟 為為擊破沛公軍擊破沛公軍 C. 蓄力蓄力以以觀之觀之 D. 不見師不見師之之還也還也 使工使工以以藥淬之藥淬之 臣臣之之壯也，猶不如人壯也，猶不如人整理課件 6.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是一項是( )(3分分) A尹氏自幼好學，有志向，有氣節，曾多次出尹氏自幼好學，有志向，有氣節，曾多次出謀劃策，輔佐涼武昭

8、王李玄盛創立國家，當地的謀劃策，輔佐涼武昭王李玄盛創立國家，當地的百姓對她非常尊崇。百姓對她非常尊崇。 B尹氏極力反對李士業進攻沮渠蒙遜，她深刻尹氏極力反對李士業進攻沮渠蒙遜，她深刻分析敵我雙方的情況，指出這種做法會引火燒身，分析敵我雙方的情況，指出這種做法會引火燒身，導致國破家亡。導致國破家亡。 C尹氏的進諫不僅未被采納，反而激起李士業的尹氏的進諫不僅未被采納，反而激起李士業的憤怒之情和好勝之心，這也成為他戰敗之后仍一憤怒之情和好勝之心，這也成為他戰敗之后仍一味冒進的主因。味冒進的主因。 D尹氏被俘之后表現得不卑不亢，贏得了沮渠尹氏被俘之后表現得不卑不亢，贏得了沮渠蒙遜的尊敬，后又憑借自己的

9、智勇，得以與諸孫蒙遜的尊敬，后又憑借自己的智勇，得以與諸孫相聚，終老伊吾。相聚，終老伊吾。整理課件 7把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）分） (1)靖以守之猶懼其失，云何輕舉，窺冀非靖以守之猶懼其失，云何輕舉，窺冀非望！（望！（4分）分） (2)汝茍德之不建，事之無日矣。（汝茍德之不建，事之無日矣。（3分）分） (3)子孫流漂，托身丑虜，老年余命，當死子孫流漂，托身丑虜，老年余命，當死于此。（于此。（3分）分）整理課件 孔靖，字季恭，會稽山陰人也。名與高祖祖諱同，故稱字。祖愉，晉車騎將軍。父誾，散騎常侍。季恭始察郡孝廉，功曹史，著作佐郎，太子舍人，鎮

10、軍司馬，司徒左西掾。未拜，遭母憂。隆安五年，于喪中被起建威將軍、山陰令，不就。高祖東征孫恩，屢至會稽，季恭曲意禮接，贍給甚厚。整理課件 高祖后討孫恩，時桓玄篡形已著，欲于山陰建義討之。季恭以為山陰去京邑路遠，且玄未居極位，不如待其篡逆事彰，釁成惡稔，徐于京口圖之，不憂不克。高祖亦謂為然。虞嘯父為征東將軍、會稽內史，季恭初求為府司馬，不得。及帝定桓玄，以季恭為內史，使赍封板拜授，正與季恭相值，季恭便回舟夜還。至即叩扉告嘯父，并令掃拂別齋，即便入郡。嘯父本為桓玄所授，聞玄敗，震懼，開門請罪。季恭慰勉，使且安所住，明旦乃移。季恭到任，務存治實，敕止浮華，翦罰游惰，由是寇盜衰止，境內肅清。整理課件 征

11、為右衛將軍，加給事中，不拜。尋除侍中，領本國中正，徙瑯邪王大司馬司馬。尋出為吳興太守，加冠軍。先是，吳興頻喪太守，云項羽神為卞山王，居郡聽事，二千石至，常避之；季恭居聽事，竟無害也。遷尚書右仆射，固讓。義熙八年，復督五郡諸軍、征虜、會稽內史。修飾學校，督課誦習。十年，復為尚書右仆射，加散騎常侍，又讓不拜。頃之，除領軍將軍，加散騎常侍，本州大中正。十二年，致仕，拜金紫光祿大夫，常侍如故。是歲，高祖北伐，季恭求從，以為太尉軍咨祭酒、后將軍。從平關、洛。高祖為相國，又隨府遷。 宋臺初建，令書以為尚書令，加散騎常侍，又讓不受，乃拜侍中、特進、左光祿大夫。辭事東歸，高祖餞之戲馬臺，百僚咸賦詩以述其美。及

12、受命，加開府儀同三司，辭讓累年，終以不受。永初三年，薨，時年七十六。追贈侍中、左光祿大夫、開府儀同三司。整理課件 9對下列句中加點詞語的解釋,不正確的一項是 A. 季恭曲意禮接，贍給甚厚 贍給: 供給 B. 時桓玄篡形已著 著: 明顯 C. 修飾學校，督課誦習 修飾: 修繕 D. 高祖為相國，又隨府遷 遷: 遷移整理課件 10. 下列句中加點詞的意義和用法都相同的一項是 A欲于山陰建義討之 其皆出于此乎 B嘯父本為桓玄所授 俯仰之間，已為陳跡 C且玄未居極位 窮且益堅，不墜青云之志 D辭讓累年，終以不受 余船以次俱進整理課件 11以下六句話分別編為四組，全部直接體現孔靖為官謙遜有容的一組是 未

13、拜，遭母憂 遷尚書右仆射，固讓 不如待其篡逆事彰，釁成惡捻，徐于京口圖之 季恭慰勉，使且安所住，明旦乃移 復為尚書右仆射，加散騎常侍，又讓不拜 加開府儀同三司，辭讓累年 A. B. C. D. 整理課件 12下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是 A.孔靖起初謀求任府司馬，但是桓玄卻讓虞嘯父擔任此職，因此沒有辦成，等到劉裕平定桓玄之后，孔靖獲得該職務。 B.孔靖在吳興郡太守任上，并沒有迷信項羽之神是卞山王的說法，孔靖住在廳堂，始終沒有什么禍害。 C.孔靖為官務實，講究勤儉節約，嚴懲游蕩懶惰的人，因此，在他管轄的境內盜賊減少，生活太平。 D.孔靖辭去官職歸故鄉，高祖及群臣百官都感于他美好

14、的事跡與德行，高祖設宴為他餞行，群臣為其賦詩稱贊。整理課件 13. 將文言文中劃線的句子翻譯成現代漢語。（10分） (1) 不如待其篡逆事彰，釁成惡稔，徐于京口圖之，不憂不克。(4分) (2) 季恭慰勉，使且安所住，明旦乃移。 (3分) (3) 辭事東歸，高祖餞之戲馬臺，百僚咸賦詩以述其美。(3分)整理課件 伊尹論 蘇軾 辦天下之大事者，有天下之大節者也。立天下之大節者，狹天下者也。夫以天下之大而不足以動其心，則天下之大節有不足立，而大事有不足辦者矣。整理課件 今夫匹夫匹婦皆知潔廉忠信之為美也，使其果潔廉而忠信，則其智慮未始不如王公大人之能也。惟其所爭者，止于簞食豆羹，而簞食豆羹足以動其心，則

15、宜其智慮之不出乎此也。簞食豆羹，非其道不取，則一鄉之人，莫敢以不正犯之矣。一鄉之人，莫敢以不正犯之，而不能辦一鄉之事者，未之有也。推此而上，其不取者愈大，則其所辦者愈遠矣。讓天下與讓簞食豆羹，無以異也。治天下與治一鄉，亦無以異也。然而不能者，有所蔽也。天下之富，是簞食豆羹之積也。天下之大，是一鄉之推也。非千金之子，不能運千金之資。販夫販婦得一金而不知其所措，非智不若，所居之卑也。整理課件 孟子曰：“伊尹耕于有莘之野，非其道也，非其義也，雖祿之天下，弗受也。” 夫天下不能動其心，是故其才全。以其全才而制天下，是故臨大事而不亂。古之君子，必有高世之行，非茍求為異而已。卿相之位，千金之富，有所不屑，

16、將以自廣其心，使窮達利害不能為之芥蒂，以全其才，而欲有所為耳。后之君子，蓋亦嘗有其志矣，得失亂其中，而榮辱奪其外，是以役役至于老死而不暇，亦足悲矣。整理課件 孔子敘書至于舜、禹、皋陶相讓之際，蓋未嘗不太息也。夫以朝廷之尊，而行匹夫之讓，孔子安取哉？取其不汲汲于富貴，有以大服天下之心焉耳。 夫太甲之廢天下未嘗有是而伊尹始行之天下不以為驚以臣放君天下不以為僭既放而復立太甲不以為專。何則？其素所不屑者，足以取信于天下也。彼其視天下眇然不足以動其心，而豈忍以廢放其君求利也哉？ 后之君子，蹈常而習故，惴惴焉懼不免于天下，一為希闊之行，則天下群起而誚之。不知求其素，而以為古今之變時有所不可者，亦已過矣夫。

17、 （選自唐宋八大家散文廣選新注集評蘇軾卷）整理課件16對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 （ ） A立天下之大節者，狹天下者也 狹 ：使狹小B然而不能者，有所蔽也 蔽：蒙蔽C是以役役至于老死而不暇 役役：勞苦不息D后之君子，蹈常而習故 蹈：遵循17下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是 （ ） A 夫以天下之大而不足以動其心草拂之而色變B 伊尹耕于有莘之野 強秦之所以不敢加兵于趙者C 則天下群起而誚之士大夫之族 D 以其全才而制天下君何以知燕王 18下列對原文的賞析，不正確的一項是 （ ） A蘇軾從儒家的倫理標準出發，要求人們的行為要符合道德規范，并提出了“辦天下之大事者，有天下之大節者也”的觀點。 B緊承首段提出的觀點，文章第二段通過王公大人和匹夫匹婦的比較，說明不取者愈大，所辦者愈遠。C文章第三、