1、高二同學互評評價評語你特長突出，很有靈性，你看似沉靜其實性格開朗，你交往廣泛，樂于助人 ; 你對感興趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色你的上進心很強，愿意付出。我想在學習上你現在亟待解決的是調整學習方法，從基礎抓起，多思善問，善問者逾越高山，不問者迷路平原，定出切合實際的目的，兢兢業業。不管路途多么遙遠，只要能夠堅持到底，最后你一定會有可喜的收獲的。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處，關心班集體，待人有禮，遵守學校的各項規章管理辦法。你的能力不在別人之下，但你的自制力不強，學習不夠自覺，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志是你學習的障礙，這令教師非常擔憂，要記住，學習如逆水行舟，不進則退

2、。教師希望你對自己高規范、嚴要求，從點滴做起，從現在做起，養成良好的學習習慣，給自己制定一個切實可行的學習計劃，相信你會獲得驕人成績!你總是默默無語，埋頭奮斗；你雖然沉穩內向但話到投機也能侃侃而談 ; 你踏實、有上進心，集體觀念強，積極參加學校和班級組織的各項活動，辦事認真細致; 在學習上你能夠循序漸進地完成每一個環節，但只有時間的保證是不夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索出合適自己的學習方法，這樣你在學習上才能獲得更大的進步。學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不像我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且兢兢業業，不斷地進行積累，才不會埋沒你良好的天資。你思想

3、純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平常工作不夠踏實，做事有點草率，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。教師希望你能鍛煉自己的能力，做一個全面開展的好學生!你是一位多么聰明的學生。你的課堂發言常常很精彩。可你有時又顯得不大“聰明”了： 同學們個個專心地做作業，你卻低著頭做小動作 ; 檢查作業時，同學們紛紛交出一份份端正的作業，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出作業來。漸漸地，作業本上，你空空缺缺，令教師多么失望啊; 考試時，有些簡單的習題你都做不出來，令教師多么著急啊，你知道嗎?假如不養成良好的學習習慣，會給你帶來多大的遺憾呀!

4、 在此， 教師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做?這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好學生。看到你的成長，你的進步，大家都為你感到快樂。人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，教師相信你也一定能做到，甚至會做的更好。在賽場上，你奮力拼博，是班級和學校的驕傲，你總是用優異的體育成績向教師和同學們報喜; 在課堂上，你朗朗的讀書聲和積極的發言總是讓教師感到欣慰。其實你有聰明的頭腦，對問習題有獨到的見解。假如上課更專心，字能持之以恒漂漂亮亮的，在宿舍

5、能更守紀，你一定會更棒! 只要你在學習上也有在運動場上的那種堅強意志和不懈努力的精神，我相信，不久的將來，我們一定能看到一個更加出色的高中中學生的。你是善良、樸實、懂事的學生，你做事一貫認真，經常為班級排憂解難，你愛集體就像愛自己的生命，我為你感到無比的驕傲。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你對待學習有所松懈， 教師看在眼里，急在心里。假如有什么困難，教師很愿意幫助你，因為你一直是一位很努力的好學生。希望今后改良學習方法，加強基礎知識學習，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取更大的進步。你是一位聰明的學生。可你有時顯得不那么的聰明。自習課上，你常常走神，無精打采。其實， 你只要嚴

6、格要求自己，上課認真聽講，課后認真復習，不懂的問習題及時向教師和同學請教，成績會很快跟上來的。你其實不是笨，只是你還沒有掌握有效的學習方法。教師希望你能嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現象，積極投入到學習當中去。(11)你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規守紀; 高二階段學習穩定，成績優良，有自強不息、積極進取的精神。教師希望在高三的學習和生活中能保持良好的開展勢頭，增強堅忍不拔的毅力，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的水平。(12)你是一位熱情、大方、誠實的好學生，對集體和別人的事非常關心， 在學習上是個有學習能力的學生，

7、但學習不是件輕松簡單的事，需要堅強的毅力和較強的信心。教師希望你能把握每一天，在學習和生活中有意識地培養自己戰勝困難的信心和毅力。經過努力，教師相信你會成為一個更優秀的學生的，1你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問習題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠觸類旁通，經過一個學期的調整， 教師驚喜地發現你已完全適應了高中中學學習生活，半期考中的表現證明了你不是弱者。但教師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。1我們班進步最快的要數你。你的字寫得工整了，課堂上也能積極地發言了，答復問習題的聲音也響亮了，尤其是學習成績有了顯著地提高

8、，真令人欣喜! 開朗活潑的你，有很強的上進心! 教師相信，只要你能夠持之以恒地努力，你的成績還會有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會獲得更大的成功的。1隨著歲月的流逝，你已成為一個英俊少年。活潑心愛是你天生的優點，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智，優秀的學習成績為你爭光添彩。雖然這些都在閃光，但教師覺得有一點遺憾的是，你若能把自己與大家交融在一起，學會與人和睦相處，友好往來，那將使你的色彩更加鮮艷!1你是一個活潑有個性的學生，對問習題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽子比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。 其實你還有很大的潛力沒有發揮出來，平常你時常顯得滿不在乎、不以為意，這樣只會阻

9、礙你的進步。教師相信你只要專心于學業， “兢 兢業業，持之以恒”，一定會有令人矚目的成績 !1“巧者勞，智者憂。”你是個有智慧的學生，所以你無時無刻不在替別人著想，你的思想總是滲顯露出大家風范。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學習和生活習慣不盡人意，假如你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多贊揚的目光。1你積極參加體育鍛煉，有體育特長。你懂得學習的重要性，但是學習基礎差，學習毅力不強。造成上課聽講效果不好，在完成作業方面存在很大的問習題。在今后的學習中，你要刻苦努力，持之以恒，養成良好

10、的學習習慣。1你為人誠實，思想純樸，心地善良，處事穩重，與同學之間關系和諧，待人接物春風撲面。平常你總是默默無聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學生; 運動會上不僅你發揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽。你有較好的學習習慣，但要注意學習方法，多思善問，樹立信心。在學習中，尤其要勤動腦筋，注意平常的訓練，日積月累; 對學過的知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績優秀的同學請教，吸取他們學習的精華。只要努力，教師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步。20、 你聰明伶俐，思維敏捷，反應、 動作都很快，上課認真聽講，對教師布置的作業都是認真主動地完成，你的學習成績讓教師驕傲。今后若能在功課上

11、注意學習方法，你的成績將會有更大的提高。同時在處理事情時也要注意方法，特別是在處理同學之間的矛盾方面，要注意一些技巧和方法，這樣你與同學之間的關系將會更加友好。2你性格內向，積極進取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無爭; 你不鳴則已，一鳴驚人，對事情有自己的看法，有明辨是非的能力; 你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，成績優異，真的難能可貴。雖然常日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。我希望你更活潑，向你唱歌一樣，放開手腳，抓住時機鍛煉自己。2你是一位文娛愛好者，興趣廣泛，彈得一手好琴，歷史劇表演中有出色表現，動作協調，廣播操動作優美，被體育教師選中，成為校領操員。

12、你待人熱情，懂禮貌，是位深受大家喜歡的女孩子，學習上有上進心，但缺乏有效的學習方法，不知該如何去做。期末復習期間，有作業未交的現象。學習的要訣是勤奮多問，認真聽講，按時交作業，請認真按上述方法去做，教師相信，你的成績會有很大的提高的。2你不愛說話，但勤奮好學，誠實心愛；你做事踏實、認真、為 人忠厚，是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養的好學生。在學習上，積極、主動，能按時完成教師布置的作業，經過努力，各科成績都有明顯進步，你有較強的思維能力和學習領悟力，學習也有計劃性，但在教師看來，你的潛力還沒有完全發揮出來，學習上還要有持久的恒心和頑強的毅力，要知道， 成績的提高需要平常對知識的日積月累、需要多思善問，還要關注學法。教師相信，在不久的將來光榮榜會有你的名字。2你思維敏捷，求知欲強，能刻苦鉆研；積極參加有益的體育活動 ; 有較強的集體榮譽感; 班級工作中，你能認真負責地完成教師布置的任務， 在同學中有一定的威信。但本學期在作業上出了一些問習題，一定要想規定改正過來; 學習上，理科成績有一定的優勢，而文科成績則比較薄弱，其實文科的學習很注重