1、座位號莊浪縣2015年小學語文質量檢測試題（卷）場考逐荊請罪:()A學后B靠；依仗C敗，輸D背著；擔任勾璧歸趙：()A完整；齊全B盡；沒剩C完成D完結喜不用生：()A打敗別人B承擔；承受C優美的D優越攻無不克：()A克服；克制B戰勝；攻下C重量單位D能（五）給下列詞語選擇正確的解釋（填序號） 。（2分）（六）根據課文內容判斷正誤，對的打，錯的打“X”。（ 2分）號證考準名姓校學業畢點考題號一一三四總分一一三四五六七八一一得分（本套試卷滿分100分，考試時間120分鐘，請認真按要求作答）得分 一、基礎知識。（45分）評卷人（一）根據拼音寫詞語。（10分）tu 1c 1l 1zh 1 q 1 zh

2、u engxi u sej u ju exi o y n()()()()()ch g j ingp 6 zh mhu i hu mgd og ooteng x in xi e l 1（）（）（）（二）比一比，再組詞。（8分）()()渲（）媒（）繡（)挎（)喧（）謀（）銹（） 胯（)鐫（）媳（） 拒（)跺（)攜（）熄（） 炬（三）用“ ”給加點字選擇正確讀音（4分） 垛（)機械(ji e xie) 澄澈(chSg d eng)簌解（sushiu)含情脈脈（m 6m d）熾熱(ch i zh i ) 勉強(qi ong qi eng) 逞兇（ch Sg ch）踉踉蹌蹌(li eng ni eng)

3、（四）把下列成語補充完整，并選取其中兩個寫一句話。（5分）（）飄帶舞（）盡腦汁 完好無（)沖鋒（）陣廢（）忘食 迫不（）待 放（）無禮應接/、（)1 .猴王出世選自我國古代長篇歷史小說西游記 。（）2 .清平樂村居是一首詞， “清平樂”是詞牌名。（）3 .“未聞/孔雀/是/夫子/家禽。”這句話的節奏劃分完全正確。（）4 .史記被毛澤東稱為“史家之絕唱，無韻之離騷。”（）（七）句子萬花筒。（按要求寫句子）（5分）1.您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？。（改為陳述句）2.老虎大吼一聲。（改為夸張句）3.紅樓夢是我國四大古典名著。（修改病句）4.北京的一位小學生在 20

4、00年新年到來之際制作了一份有聲有色的電子郵件。（縮句）5.姐姐說：“你說得對，我就這樣做。”（改為轉述句）（八）積累回顧。（9分）1 .徐庶進曹營一一。（ 1分）2 . 地滿紅花紅滿地， 。 （1分）3 . ，一寸光陰不可輕。 （1分）4 .將相和中的“將”指 ，“相”指，“和”指。這篇課文由三個小故事組成，它們分別是 、。（ 3分）5 .請你用一兩個詞語概括下列人物的特點：（3分）王熙鳳 刷子李嘎子 武松晏子 美猴王（孫悟空）、口語交際。（4分）我們生活在一個信息世界里，網絡等媒體的普及，可以說是一把雙得分評卷人得分評卷人、閱讀。（26分）這句話的理解。（3分）刃劍，我們該如何正確使用它們

5、呢？請大家把自己的看法寫下來。（一）課內閱讀。（11分）四五十年以前我在德國留學的時候， 曾多次對德國人愛花之真切感到吃驚。 家家戶戶都在養 花。他們的花不像在中國那樣，養在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。 花朵都朝外 開，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾問過我的女房東：你這樣養花是給別人看的吧！ 她莞爾一 笑，說：“正是這樣！”正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看， 、。許多窗子連接在一起， ,。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。今天我又到了德國，剛一下火車，迎接我們

6、的主人問我：“你離開德國這樣久，有什么變化沒有？”我說：“變化是有的，但是美麗并沒有改變。”我說“美麗”指的東西很多，其中也包含著美麗的花。我走在街上，抬頭一看，又是家家戶戶的窗口上都開滿了鮮花。多么奇麗的景色！ 多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉的夢。1 .這段文字選自課文 ，作者是 （2分）2 .把文中劃線處所缺的句子補充完整。（2分）3 .寫出四個你積累的描寫花的詞語（課外的）。（2分）4 .“變化是有的，但是美麗并沒有改變。”作者認為，“美麗并沒有改變”是指 沒有變，也是指 沒有變。（2分）5 . “人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味

7、的。”聯系生活實際，談談你對（二）課外閱讀。（15分） 難忘的訪問前不久，我應邀來到英國倫敦某學校訪問，校長熱情地接待了我，并把跟在她身后的一位十一、二歲的男生推到我面前， 和藹地說：“你向中國客人做個自我介紹吧。”這位男生難為情地說： “我叫愛德華，剛才我把低年級男孩打得鼻青臉腫，被校長懲罰 ，為您參觀校園做臨時講解 員。”我驚訝地看看愛德華，又看看校長那意味深長的微笑，便心領神會地鼓起掌來。愛德華推開體育館大門， 指著陳列品，滔滔不絕地告訴我哪個獎杯是哪次比賽得來的，哪件球衣是哪個校友在哪場大賽中穿過的？哦問他：“你怎么對這些信息掌握得如此清楚？”他自豪地說：“我就是學校這支橄欖球隊中的一

8、員！”我們從體育館出來， 天空下起了蒙蒙細雨。 校長想帶我回辦公樓， 但是，愛德華突然小聲向 校長提議說：“再讓他去看看瓊斯的椅子吧。"校長眼睛一亮，點點頭。愛德華帶我來到了小 噴泉旁邊的“瓊斯的椅子”前，他沉痛地說：“五年前，瓊斯在這所學校讀8年級。有一天，他在上學的路上被一輛汽車撞死了為了紀念他，同時也為了提醒人們珍愛生命，學校在這里安放了瓊斯曾坐過的這把椅子。”校長用慈愛的目光注視著愛德華，對他說：“汽車沒有眼睛，也沒有理智，它對瓊斯犯下了罪過；而我們不是汽車，我們有眼睛，有理智，應該懂得愛和尊重，懂得保護弱小者和無辜者。 你覺得呢？”愛德華使勁地點頭，羞愧和自責使他的雙頰緋紅了。就在那一刻，我深切地體會到了尊重的力量！這樣能讓犯了錯誤的人在一份高貴的賜予 面前幡然醒悟。1 .從文中找出下列詞語的近義詞，填在括號里。（2分）驚奇（）悲痛（）珍惜（）給予（）2 .根據意思，從文中找出相應的詞語填在后面的括號里。（4分）意義深遠，耐人尋味。（）對方沒有明說，心里已經領會。（）形容口才很好，說話不間斷。（）迅速而徹底地認識到過錯而悔改醒悟。（）3 .校園里安放“瓊斯的椅子”作用是 。 （2 分）4 . “高貴的賜予”是指 。（2分）5 .找出描寫愛德華感情變