1、大學學生課外學術科技競賽活動方案一、參賽對象在校博士、碩士研究生、本專科生（含成教生）。二、參賽作品內容與要求（一） “挑戰杯”第七屆廣東省課外學術科技作品競賽內容和要求1、參賽作品內容參賽作品分理、工、農、醫類科技論文、發明制作、社科類調查報告和學術論文，理科類作品包數學、物理、化學、天文地球科學等科技論文；工科類包括化工、機械、儀器儀表、電工、電子、電信、自動化、計算機、建筑、交通運輸、動力、環境、土木工程、能源、材料、園林設計、服裝設計等科技論文；農科類包括生物、農業經濟、農業科學、獸醫、畜牧、育種、園藝、花卉、植物保護等科技論文；醫學類包括醫學、藥物、衛生、食品、醫療器等科技論文；經濟

2、、社會、法律、教育等學科社會調查報告和學術論文，結合所學專業；發明制作包括理、工、農、醫、其它等發明創造，體現理論聯系實際，突出實用性和科學性。2 、作品要求可組織科技小組集體創作或學生個人創作，作品設計以學生為主，獨立撰寫完成。作品要具有一定的科學性、先進性、理論性、實用性，具有較強的現實意義，并可以展示。參賽作品要參照“全國大學生課外學術科技作品競賽申報表”要求填寫申報表。（二） “挑戰杯”天堂硅谷中國大學生創業計劃大賽作品的內容及要求。創業計劃競賽要求參賽者組成優勢互補的競賽小組，提出一個具有市場前景的產品 / 服務或可能研發實現的概念產品/ 服務，提出創業計劃的設計理念，圍繞這一產品/

3、服務和理念，完成一份完整的、具體的、深入的、可操作性強的商業計劃或創業計劃，闡明商業計劃或創業計劃的進程，說明所需要的資源，提出風險和預期回報，并提出行動建議。創業計劃聚集于特定的策略、目標、計劃和行動，對于一個非技術背景的有興趣人士應清晰易懂。創業計劃包括以下幾個方面：1、有明確的、可以向社會提供的產品/ 服務作為參賽作品的中心，所提出的產品/服務應為參賽者參與的發明創造或經授權的發明創造，也可以是一項可能研發實現的概ii念產品或服務。2、對于這一產品/服務提出明確目標顧群。目標指明計劃的投資價值所在。解釋是什么（WHAT,為什么（WHY和怎么樣（HOW3、要清晰、完整地說明產品/ 服的特點

4、，生產或運營方式，對于顧客的吸收力所在等。4、分析本產品/ 服務與相關產品的競爭態勢。如果是原有產品的替代品，在充分說明原有產品/ 服務的缺點，以及新品/服務的優勢所在。5、分析本產品/ 服務和與之相關產業間的相互影響，聯系相關產業的發展前景對本產品 / 服務的市場前景作出評估。6、充分評估本產品/ 服務所面臨的風險以及確定風險級數別，并分析化解風險或降低風險的措施。7、分析確定本產品/ 服務進入市場的渠道，說明是直銷、分銷、或是其它銷售方式。8、確定本產品/服務的定價策略，充分考慮替代品的競爭因素。9、說明本產品/服務拓展市場的策略，包括廣告宣傳，形象設計，營銷方略等。10、詳細說明推進本計

5、劃的預算及預期的利潤。三、實施步驟（1） “挑戰杯”第七屆廣東省課外學術科技作品競賽實施步驟1、宣傳發動、準備階段（4 月 -9 月）、召開大學生科技競賽活動領導小組及各學院分團委、研究生會、研究生分會、校學生會、學生分會負責人會議，進行動員和布置有關工作。、各學院分團委、學生分會、研究生分會采取多種形式在研究生、本專科生中進行宣傳發動，落實申報項目；同時積極開展系列科技知識講座，營造濃厚的科技學術氛圍。、各學院分團委、學生分會、研究生分會在分管領導的指導下，組織學生課外學術科技創作活動小組開展課外學術科技創作活動；各學院分管領導負責落實指導老師指導申報項目的學生開展科技活動。、各學院分團委負

6、責在5月20日前挑選好項目負責人，協助落實好指導老師， 由項目負責人填寫好立項申報表，由分團委匯總統一上交校團委辦公室，最后確認立項項目。6 月中旬校團委組織檢查各學院工作落實的情況和進展。2、組織評審、申報階段（9 月下旬）、各學院分團委負責收集參賽作品，于 9月下旬按要求上報校團委辦公室。、評審小組對參賽作品進行評審，推薦報送參賽作品并提出上報作品的修改意見。、校團委組織學生對參賽作品進行修改和校對，按要求報送作品。（2） “挑戰杯”天堂硅谷中國大學生創業計劃大賽實施步驟1、 宣傳發動、準備階段各學院分團委、學生分會、研究生分會采取多種形式在研究生、本專科生中進行宣傳發動，組建創業計劃競賽

7、小組，每小組以8 12 人，注重跨年級、跨專業組合；同時，落實申報項目，積極開展系列大學生創業知識講座，營造濃厚的科技學術氛圍。各學院分團委、學生分會、研究生分會在分管領導的指導下，組織創業計劃競賽小組開展大學生創業計劃活動；各學院分管領導負責落實指導老師指導申報項目的學生開展創業計劃活動。各學院分團委負責在5 月 10 日前挑選好項目負責人，協助落實好指導老師，由項目負責人填寫好立項申報表，由分團委匯總統一上交校團委辦公室，最后確認立項項目。 5 月 11 日 -6 月 5 日前參賽學生完成創業計劃報告書，由分團委匯總統一大學生創業計劃報告書上報校團委。2、組織評審、申報階段（9 月下旬）

8、6 月 8-10 日前，校團委組織評審小組對參賽作品進行評審，推薦報送參賽創業計劃報告書并提出修改意見。 6 月 10 14 日，校團委組織參加創業計劃工作的學生對參賽的創業計劃報告書進行修改和校對，按要求報送作品。（三）總結表彰階段在校園文化節期間，舉辦大學生科技節，對科技競賽優秀作品進行展示及總結表彰。大學學生科技系列活動作品競賽活動總結華南農業大學一向重視學生課外學術科技活動的開展，自2000年 3月團省委、省科協、省學聯組織“挑戰杯”第六屆廣東大學生課外學術科技競賽開始，校團委進行了積極的準備，聯合學生工作部（處）、教務處、科研處、研究生處制定關于開展大學生科技競賽活動的方案，報校黨政

9、領導批復，校黨委梁深洪副書記、羅錫文副校長主持召開各院系分管學生工作副書記及副院長（副主任），研究動員開展科技活動；同時，成立了大學生科技競賽活動領導小組，由校黨委梁深洪副書記任組長，校團委、學生工作部、教務處、研究生處、科技處及各院系分管學生科技活動的領導為組員；成立了大學生科技競賽評審小組，由科研處負責人任組長，聘請有關專家教授為成員；最后由校黨委、行政轉發了實施關于開展大學生科技競賽活動的方案，明確了各職能部門的職責，校團委具體負責組織實施工作。從 2001 年 4 月份開始，校團委組織各分團委、學生分會進行動員宣傳工作，要求各院系組織本院系科技小組，組織集體創作或個人創作相結合，立項進

10、行課外科技創作活動，填寫項目申請表，挑選好項目負責人，由院系派老師進行指導科研活動，各院系將收集上報的項目統一交校團委，共收各院系上報項目達160 多項； 6 月中旬，校團委召開了各分團委書記匯報有關科技競賽活動的進展，布置有關大學生參加社會調查工作， 要求各院系分團委挑選好隊員參加暑期 “三下鄉”， 6 月底校團委到院系進行了檢查落實工作；10 月中旬，校團委組織各分團委申報參賽作品，共收科技論文、學術論文、發明制作、社會調查報告作品120 多件，校團委按照“挑戰杯”作品參賽要求，認真檢查，指導參賽選手填寫好“挑戰杯”作品申報表，建議項目負責人找好作品推薦專家教授提出修改意見，進一步完善科技

11、作品；10 月下旬，校團委整理好參賽作品，送科技競賽評審小組的審閱，經校科技處周修正同志聘請有關專家的評定，遴選了優秀作品62件參加第六屆“挑戰杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽。最終我校參賽作品有5 件作品獲一等獎、10 件作品獲二等獎、12 件作品獲三等獎、24 件作品獲優秀獎；華南農業大學榮獲團體總分第二名，囊括團體金獎、優秀組織獎；最佳布展獎三大獎項，取得優異的成績。這項活動，引導廣大青年學生利用課余時間積極參加學術科技活動，有效地發揮學生的積極性；引導了廣大學生理論聯系實踐，把課本知識應用到實踐中去；引導廣大學生崇尚科學，勇于實踐，敢于創新，培養學生的創新意識、創新能力和創業精神，適

12、應二十一世紀知識經濟的挑戰。總結過去一年來有關大學生開展科技競賽活動的工作，體會如下：一、學校領導的重視。校團委從團省委、省科協、省學院部署“挑戰杯”第六屆廣東大學生課外學術科技作品競賽工作開始，就積極爭取學校主管領導的重視與支持，校團委聯合學生工作部、教務處、科研處、研究生處制定我校大學生科技競賽活動方案，從經費的來源、使用、整個活動的步驟、活動的負責人都做好安排，經過校團委的積極說服工作，爭取了校黨委轉發了校團委提出的關于開展大學生科技競賽活動的方案，成立了由校分管領導任組長的大學生科技競賽活動領導小組，成立了科技競賽評審小組，為活動的開展提供了組織保證，從而奠定了活動的順利、成功的開展的

13、條件。二、爭取各職能部門協同作戰，相互配合與支持。校團委總結分析以往我校學生課外科技活動的經驗，認為“挑戰杯”大學生課外學術科技競賽活動是一個系統工程，是衡量高等學校大學生科研能力的一個重要指標，關系到整個學校學生第二課堂的教育，需要學校各職能部門的協同作戰才能取得最好的效果。因此，校團委提出校園學生課外學術科技活動由團委為主，聯合學生工作部（處）、教務處、科技處、研究生處、院系黨總支等支持配合的方案，明確各部門的職責，做好各部門的分工，從全局的角度去開展好大學生課外科技競賽活動，起到了抓綱系頂的作用。請示校黨委成立了以分管領導為組長、各部門負責人為組員的學生課外學術科技活動領導小組，為學生科

14、技活動的順利開展提供了可靠的保證。三、校團委積極做好組織協調。校團委為了落實好“挑戰杯”第六屆廣東大學生課外學術科技競賽活動，召開了各分團委書記會議，布置落實科技活動的工作，要求各分團委組織了全校團員利用組織生活學習團省委的文件精神，組織學生成立科技小組，上報各分團委科技活動的項目，各項目的負責人和指導老師，校團委充分發揮共青團的組織優勢；校團委還聯合各職能部門根據各分團委的申報項目進行了中期檢查，促進了各分團委的工作，起到了較好的作用。校團委還積極爭取學校給予經費支持，通過努力爭取了一定的經費，保證了活動經費的保證。四、明確科技活動目的，充分發揮農科優勢。開展大學生課外科技競賽活動，目的是引導廣大學生崇尚科學，追求真理，勇于實踐，敢于創新，培養學生的創新意識、創新能力和創業精神，適應二十一世紀知識經濟的挑戰。我校學生課外學術科技活動注重農科特點，發揮農科的優勢，因此，校團委組織各院系結合專業特點，開展有關農業科技發明、創作活動，圍繞農業特點開展調查、研究、發明制作，經過各級團委的努力取得了可喜的成績，各院系都上報根據專業上報項目，最后都取得了較好