1、部編版五年級語文下冊專項練習積累與運用專項一、將下列歇后語補充完整，并按要求做題。（26 分 ）A .劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義（）B （） 巧用天時C.關(guān)公赴會（）D 徐庶進曹營 （）E.梁山泊的軍師（）F.孫猴子的臉（）1上面歇后語出自三國演義的有：。 （填字母）2與B 中主人公相關(guān)的故事情節(jié)有：、3出自水滸傳的有。 （填字母）請列舉水滸傳4 F 中的“孫猴子”即 ， 他具有 的特點。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（50 分 ）1 孔 指 以 示 兒 曰 ： “ 。 ” 兒 應 聲 答 曰 ：“ 。”2 .冬陽童年駱駝隊的作者是 2本文是她的小說 的序言。3 看到“負荊請罪”這個詞， 我們會記起由 改編的課

2、文 。4 每一家都是這樣，在屋子里的時候，；走在街上的時候，。人人為我，。我覺得這一種境界是頗 的。5 ，天涯碧草話斜陽！_6 .牧童舟過安仁清平樂村居這三首詩詞的作者依次是、 、 。這三首詩詞的共同點是。7 刷子李的作者是 。 文章讓我們欣賞到一位普通粉刷匠人的。 學完本文后，我又特意找了這位作家的其他兩篇文章來讀，分別是 。8 .馬克 吐溫是世界著名的短篇小說大師，本學期我們學過他寫的 和 這兩篇文章。9璀璨星空，繁星點點，銀河兩岸，牛郎織女對望，讓人產(chǎn)生了很想去看看牛郎織女的家的想法，此時我們不禁會吟誦起“ ， ”這兩句詩。10 一 對 老 夫 婦 用 南 方 口 音 在 互 相 說 話

3、 逗 趣 ， 我 們 會 想 起“ ， ”這兩句詞。三、判斷正誤，對的打錯的打“X”。（7分）1 臨死前的嚴監(jiān)生入木三分地刻畫了一個愛財勝過生命的守財奴形象。2 楊氏之子選自南朝劉義慶的世說新語。()3 彩色的非洲一文采用了“總 分”的結(jié)構(gòu)方式。 ()4絲綢之路東起我國的漢唐古都長安，是古代橫貫亞歐的通道。()5高爾基的童年描述了他幸福、快樂的童年生活。()6 草原和白楊兩課在寫法上有一個共同的特點，那就是兩篇文章都是借物抒情，托物言志。()7書信只有稱呼、問候、正文和署名四大部分。()四、請根據(jù)不同的要求，選擇用本學期積累的知識作答。(8 分 )1為了參加全國一個重要的比賽，好朋友整個假期都

4、在苦練鋼琴，結(jié)果榜上無名。面對傷心沮喪的她，你會如何安慰呢？(請選擇“ 俄國文學之父” 普希金的詩句)2學習是一個積累的過程，正如古人所說的：3許多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不求上進，你會勸說他們：4寫一副本學期積累的對聯(lián)：五、語言運用。（9 分 ）1語文老師得知李欣同學最近常在課堂上看三國演義后，打算找她談話，以達到既保護她課外閱讀的積極性，又能引導她重視課堂學習的目的。如果你是語文老師，你怎么說才能使李欣同學樂于接受你的意見呢？2“家事國事天下事，事事關(guān)心。”作為一名新時代的少年，我要注意了解更多的國內(nèi)外大事。請寫出你最近了解到的一條有價值的新聞，并簡要發(fā)表一下自己對這條新聞的看法。參考答案：積累

5、與運用一、A.生死之交 B.孔明借東風C.單刀直入D. 一言不發(fā)E.無（吳）用 F.說變就變1 A、 B、 C、 D2示例：空城計七擒孟獲3 E 示例：宋江 及時雨、李逵 黑旋風、張順 浪里白條4孫悟空（孫行者） 敢作敢當（武藝高強、嫉惡如仇）二、 1. 此是君家果未聞孔雀是夫子家禽2林海音城南舊事3.史記廉頗藺相如列傳將相和4自己的花是讓別人看的自己又看別人的花我為人人耐人尋味5蒙漢情深何忍別6呂巖楊萬里 辛棄疾 都描寫了兒童生活7馮驥才高超技藝快手劉 泥人張8金錢的魔力威尼斯的小艇9如今直上銀河去同到牽牛織女家10 醉里吳音相媚好白發(fā)誰家翁媼三、1.V 2.V 3. x 4.V 5. X 6. X 7. X1. 假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。2不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。3示例：莫等閑，白了少年頭，空悲切！4示例：地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。五、 1. 示例： 三國演義確實是一本好書，但如果在課堂上偷偷地看， 既影響課堂學習，又使閱讀樂趣大打折扣，何