1、20132014學(xué)年第一學(xué)期九年級期中檢測班級姓名_座號_ 密 封 裝 訂 線 化 學(xué) 試 題 (答卷時間：60分鐘； 滿分：100分)計算所需的相對原子質(zhì)量：C-12 H-1 O-16 N-14 Fe-56 S-32 一、單項選擇題：（本題12小題，每小題3分，共36分）1下列生活中的變化，屬于物理變化的是.（ ） A米飯變餿 B用糯米釀酒 C濕衣服晾干 D鐵鍋生銹下列生活中的行為，有利于改善空氣質(zhì)量的是.（ ）A 燃放煙花爆竹 B禁止露天焚燒秸桿 C 在居室內(nèi)吸煙 D工廠任意排放廢氣3空氣中含量最多的氣體是.（ ） A氮氣 B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體4某1 L純牛奶的包裝盒上有如下一些

2、數(shù)據(jù)“每100 g內(nèi)：脂肪3.3 g、蛋白質(zhì)2.9 g、非脂乳固體8.1 g、鉀145 mg、鈣115 mg” 。這里的鉀、鈣是指.(  )A.分子  B.原子  C.單質(zhì)  D.元素5五氧化二釩（V2O5） 中釩元素的化合價為 ( ) A3 B+1 C+3 D+56. 氮肥廠利用氮氣和氫氣在有鐵存在的情況下合成氨。在此過程中鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，則鐵在合成氨過程中充當(dāng).( )A反應(yīng)物 B生成物 C催化劑 D消毒劑7從分子和原子的角度分析并解釋下列事實，其中不正確的是（ ） A蔗糖在水中擴(kuò)散分子在不斷運動新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) B物體的熱脹冷縮分

3、子的大小發(fā)生變化 C氧化汞分解成汞和氧氣分子可以再分 D一滴水中大約有1.67×1021個水分子分子很小8已知“”、“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是（ ）D9下列關(guān)于氧氣的說法正確的是. （ ）A氧氣能支持燃燒，可作燃料 B氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C水中的魚能依靠微溶于水中的氧氣而生存 D工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣屬于分解反應(yīng)10下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是. （ ）A水氫氣+氧氣 B鎂+氧氣 氧化鎂C水+二氧化碳 碳酸 D酒精+氧氣 水+二氧化碳11銥元素的質(zhì)子數(shù)為77，相對原子質(zhì)量為192，則該元素的中子數(shù)為.（ ）A77 B19

4、2 C115 D26912下列是四位同學(xué)分別對甲烷化學(xué)式“CH4”所表示意義的回答，其中錯誤的是（ ）A表示甲烷這種物質(zhì)B表示一個甲烷分子由四個氫元素和一個碳元素構(gòu)成C表示一個甲烷分子D表示甲烷由碳元素和氫元素組成 二、填空題（本大題有4小題，共28分）13（本題共9分）液氧A B C用化學(xué)式填空氮氣 過氧化氫 氧化鋁 氯化鈣 右圖各個容器中，所盛物質(zhì)屬于混合物的是 （填序號，下同），屬于單質(zhì)的有 ，屬于氧化物的有 。 用化學(xué)用語表示 （1） 2個銅原子 ；（2）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價 。14（6分）下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖請回答下列問題：（1）氯

5、原子的核電荷數(shù)是 ；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是 （2）在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是 原子；Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是 （填字母）。（3）表示同一種元素的粒子是 和 （填字母）。15. （7分）小明同學(xué)去郊游，用瓶子裝了一些山下的溪水帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程對水進(jìn)行凈化。請回答下列問題：（1）取水后加入明礬的作用是 。（2）取回水樣，靜置后過濾在實驗室里，過濾需要用到的玻璃儀器有 、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是 。（3）向濾液中加入活性炭，利用其 性，除去水樣中的色素和異味。（4）凈化后得到的清水是純凈水嗎？ ，為什么 。16. （6分）如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)

6、絡(luò)（“”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件省略，部分反應(yīng)物省略）請回答下列問題請寫出下列物質(zhì)化學(xué)式A ，E ，G 。三、實驗題（本題2小題，共26分）17(10分)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：（1）正確量取8mL的液體，應(yīng)選用的合適儀器是： A10mL的量筒；B50mL的量筒；C燒杯；D膠頭滴管（2）膠頭滴管用過后應(yīng) ，再去吸其他藥品（3）下列實驗操作中錯誤的是（填字母） ，實驗操作C可能造成： 實驗操作D中應(yīng)注意的事項是 （寫一點）傾倒液體 A讀出量筒內(nèi)液體體積 B熄滅酒精燈 C給試管內(nèi)的液體加熱 D18.（16分）某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實驗。實驗?zāi)康模阂挥酶?/p>

7、錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實驗。二粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。反應(yīng)原理：（用化學(xué)式表達(dá)式表示）高錳酸鉀制氧氣： 。細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒： 。裝置連接：寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱： ， 。為達(dá)到實驗二的目的，各裝置的正確連接順序是：（填接口的字母）a d。問題分析：（1）實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是： 。（2）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作可能是： 。（3）在本實驗中，收集氧氣的時機(jī)是加熱后馬上收集，若是在氣體連續(xù)不斷產(chǎn)生之后才開始收集，則測得的氧氣的體積會比實際值 （填“偏大”或“偏小”或“不變”）。 （4）實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到

8、的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣； 猜想：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。 【實驗驗證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實驗：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳裝入試管，在250條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變則猜想 錯誤。第二組同學(xué)取錳酸鉀裝入試管，在250條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想正確的結(jié)論該組同學(xué)選擇的實驗方法是 。四、計算題：（共10分）19.（1）科學(xué)家研究確認(rèn)，一些油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）。丙烯酰胺由 種元素組成，1個丙烯酰胺分子由 個原子構(gòu)成；丙烯酰胺中碳、氫元素的質(zhì)量比為 ；丙烯酰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計算結(jié)果精確到0.1%） 。（2）如圖為某藥品的說明書如果小孩每日食物中鐵元素過多，含量超過200mg則不利于身體的發(fā)育有個小孩一天