1、日月潭教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：日月潭是人教版第四冊的一篇講讀課文，是一篇優(yōu)美的寫景散文，結(jié)構(gòu)清晰，清新自然，語言流暢優(yōu)美，是一篇品詞析句的好文章，使師生沉醉在詩一般的意境中，有利于熏陶學(xué)生對祖國的熱愛之情，是進(jìn)行愛國主義教育的好教材。日月潭是臺(tái)灣著名的風(fēng)景區(qū)。課文首先介紹日月潭的地理位置和周圍的優(yōu)美風(fēng)光；然后介紹了日月潭名稱的來歷；最后介紹日月潭清晨和中午各自的秀麗風(fēng)光。通過描寫日月潭的大自然賦予的神奇美態(tài)，表達(dá)了作者對祖國寶島臺(tái)灣的向往，抒發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情。學(xué)情分析： 對于美的事物，都會(huì)令人向往。孩子們也不例外。他們也有游覽參觀的經(jīng)歷，很容易喚起他們的熱情，只是在教學(xué)中務(wù)求激發(fā)他們的愛國

2、熱情，在了解寶島臺(tái)灣的同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的愛國主義思想。設(shè)計(jì)理念：根據(jù)新大綱的精神，立足于素質(zhì)教育的角度，結(jié)合本教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生能通過課文清新優(yōu)美的語言文字，充分領(lǐng)略令人神往的美麗風(fēng)光，感悟精髓，我以“閱中感悟，讀中頌情”為設(shè)計(jì)理念。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。2、通過教學(xué)，使學(xué)生準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文意思，了解我國臺(tái)灣省的日月潭是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，感受日月潭的美景。3、背誦自己喜歡的部分。4、通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛祖國的寶島臺(tái)灣，讀出向往之情，有盼望臺(tái)灣回歸、祖國早日實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的愿望。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)讀9個(gè)生字，準(zhǔn)確書

3、寫12個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、能自主感悟描寫日月潭景色的句子，體會(huì)那里的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛寶島臺(tái)灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。2、通過教學(xué)，使學(xué)生準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：一、 播放錄像，揭示課題。（一） 談話：1、小朋友，在我們偉大的祖國，有許許多多美麗的地方。誰來告訴大家你知道的有哪些地方呢？（先交流再指名舉例）2、出示地圖，引導(dǎo)觀察臺(tái)灣，介紹臺(tái)灣：臺(tái)灣是我國東南海峽上的一顆明珠，它屬于亞熱帶氣候，風(fēng)光秀麗，物產(chǎn)豐富，著名的風(fēng)景區(qū)有：阿里山、日月潭。（播放有關(guān)日月潭風(fēng)光的短

4、片）3、今天，我們就一起走進(jìn)臺(tái)灣寶島，領(lǐng)略日月潭的美麗風(fēng)光。（板書課題，齊讀課題）二、初讀課文，識(shí)字學(xué)詞。1、聽錄音范讀，初步感受日月潭的美。2、學(xué)生自由朗讀課文，讀好、讀準(zhǔn)生字、生詞，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3、小組內(nèi)互讀、互聽，互相正音，互相分享喜歡的句段。三、 頌文識(shí)字1、指名逐段朗讀課文，檢查預(yù)習(xí)情況，師生共同正音。（強(qiáng)調(diào)：“繞、盛”是翹舌音，“蒙”的韻母是“en”,“膿”的聲母是“n”,韻母是“on”,“隱”的韻母是“in”,“境”的韻母是“in”）2、看圖識(shí)字并且組詞（1）課件出示生字詞，指名認(rèn)讀、開火車讀。（2）利用生字卡猜讀、測讀。3、出示帶有生字的句子，要求讀得正確流利。（個(gè)人讀、伙伴讀、指名讀）4、生字回歸課文，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文，再次感知課文。四、記、寫平臺(tái)1、讓學(xué)生觀察生字筆畫及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，講講認(rèn)字的要點(diǎn)，把自己認(rèn)為容易寫錯(cuò)的字提出來告訴大家應(yīng)該注意什么，互相交流。2、重點(diǎn)分析“展、建、繞”的字形，教師在田字格范寫。3、引導(dǎo)觀察生字的田字格