1、藝體教研組活動記錄月 日活動主題制定教研組方案活動目的為了能使我校藝體教學工作，在新學期里能夠按部就班地開展制定一個完整而周密的方案。活動形式集體爭辯、爭辯參與人員全組活動內容及活動過程一、組長主持會議 二、宣讀本教研組工作方案。 三、全組爭辯本教研組具體活動方案。四、本學期的任務目標 1、通過常規月查督促老師進行正常的教學工作，做到按課程表上課，不使藝體教學成為虛設，而使藝體教學落到實處。 2、通過聽課、評課活動促使老師備好、上好每一節課努力提高教學藝術水平。 3、通過組織藝體研討和溝通活動，使全體教藝體師相互學習取長補短不斷提高專業素養。 4、通過各種藝體競賽活動的開展，激發同學學習藝體的

2、愛好，從而使他們能從中學到學問，陶冶情操，提高品位，并使校內布滿生氣和活力營造出深厚的文化藝術氛圍。 5、通過課內教學活動和組織的藝術社團活動，培育一批藝體特長生，全面提高藝體教學質量。 五、全組通過。藝體教研組活動記錄月 日活動主題本學期對老師的具體要求活動目的通過本次會議使全組人員了解本學期的具體要求，做好充分的預備上好每一節課。活動形式集體會議參與人員全組活動內容及活動過程一、更新教學理解深化開展教學實踐。 1、進一步認真學習基礎教育課程改革綱要更新教學理念，明確課改方向。2、認真學習和爭辯基礎教育藝術課程標準，做好集體藝體備課并結合課堂教學開展爭辯活動。3、組織本組老師參與學科藝體溝通

3、，為提高本校老師藝的教研力量打下扎實的基礎。4、學習有關教學策略和教學評價的理論。 二、改進教研方式提高課堂教學質量。 1、上足上好專業課，留意課程與同學生活閱歷緊密關聯，使同學在樂觀的情感體驗中提高想象力和制造力。2、案例式集體備課提高個人備課質量，在共享個體勞動的同時讓集體才智在課堂教學過程中呈現精彩。3、重視本組老師在教學專業技能方面的提高，對本組老師的教學基本功要有肯定的要求。藝體教研組活動記錄月 日活動主題樂觀組織選拔同學參與藝術大賽活動目的通過組織同學參與藝體大賽開闊同學的眼界和創作思路，使同學們寵愛身邊的科學，從而培育他們的制造力量。活動形式集體會議參與人員全組活動內容及活動過程

4、藝術作品競賽是青少年科技創新大賽活動中的一項重要內容。它體現了孩子創新思維的風采。制造出看世界的新方式，引領人們把思考的新觀點結合進文化和社會生活中的各個方面，將看與想結合起來，給人們帶來豐富的圖像與睿見。藝體創新活動在我校始終能保持正常地開展。學校把同學特長活動作為推動素養教育的重要組成部分，組織了繪畫競賽、歌詠競賽通過宣揚發動，吸引了大批同學參與到活動中來，并在此基礎上發覺和培育了一部分具有創新意識的優秀同學。藝體教研組活動記錄月 日活動主題檢查教案活動目的把握教材活用教材認真備課活動形式參與人員活動內容及活動過程教案檢查標準 1、教學目標表述精確，符合各學科課改精神。 2、重點突出，有難

5、點突破措施。 3、教學環節清楚，前后連接得當。 4、教學方法得當，符合“課標”精神，遵循教育規律。 5、教學過程嚴密，無學問性錯誤。 6、有板書設計，美觀明白。藝體教研組活動記錄月 日活動主題豐富學校音體美愛好小組，樂觀開展其次課堂活動。活動目的通過本次活動使老師明確本學期藝術活動的基本任務的確做好“2+1”活動的連續工作。活動形式參與人員活動內容及活動過程1、體育方面，組織體育老師協作教務處監督每天的“兩操一課”并提高質量。樂觀開展陽光體育活動。 2、音樂方面，組織我校的傳統項目韻律舞蹈，鼓舞同學自編、自演的創新樂舞。 3、美術方面，通過組織同學書畫競賽，鼓舞同學愛好美、制造美、追求美。藝體

6、教研組活動記錄月 日活動主題體育備課蹲踞式跳遠活動目的通過集體備課使老師在備課中更加生疏課程標，運用新的教學方法和玩耍相結合，從而提高課堂教學質量。活動形式分學科進行參與人員全組活動內容及活動過程一、體育老師：趙瑞說課，本課接受情境教學法，為同學的體育學習營造一個寬松、和諧、公平和布滿生氣與活力的氛圍，讓同學在富有情趣的環境中帶著深厚的學習愛好主動、樂觀的參與到玩耍活動中去，開心的進行身體練習，享受玩耍活動的愉悅，使同學的共性得到充分的發揮。將教學內容溶合在玩耍中，使同學樂于參與、易于參與的玩耍中無形間達到教學的初步目的。教學中接受的方法有：1、玩耍參與法。2、個體結伴群體相結合法。3、示范法

7、。4、指導、訂正錯誤法。 二、老師做課后反思。藝體教研組活動記錄月 日活動主題業務學習新課程與老師專業進展活動目的為了進一步適應新課程的需要，學習新課標，使每位老師擺正自己的位置，從而更好的提高教育教學水平。活動形式集體會議參與人員全組活動內容及活動過程新課程對老師角色的挑戰，基礎教育課程的改革已經啟動，新課程體系在功能、結構、內容、實施、評價以及管理等方面都有了重大的創新和突破。它給我們帶來了嚴峻的挑戰和諸多進展的機遇，可以說新課程正在使我國老師隊伍發生一次歷史的變化，老師角色也發生了重大變革。 1 、過去老師傳統角色分析我國傳統的教育中，社會對老師賜予了很多的角色形象，是單純的學問傳授者，

8、課程的被動執行者。由此導致忽視老師的制造性勞動，忽視老師的持續學習成長，老師不能在于同學的進展中共同成長。 2、現在新課程與老師新角色，要做一名稱職的現代老師，首先要求老師本人養成 藝體教研組活動記錄月 日活動主題業務學習 新課程與老師專業進展活動目的為了進一步適應新課程的需要，學習新課標，使每位老師擺正自己的位置，從而更好的提高教育教學水平。活動形式集體會議參與人員全組活動內容及活動過程1、不斷學習的習慣，熬煉不斷獵取學問的本事，老師必需不斷學習，不斷進取，不斷豐富自已的學問內涵。并且一個精彩的老師還應教會同學思考、學習、批判的本事，培育同學開拓新領域、分析新狀況、迎接新挑戰的力量，使每個同

9、學都能得到全面的健康的進展。 2、走向成功老師角色的適應與進展新課程為老師的角色進展供應了良好的契機和條件。在新課程里，老師是同學學習的合作者，引導者和參與者，是課程的研制開發者。這些將有助于老師專業意識和專業水平的提升。但是老師角色的進展必需有切實可行的規劃。新課程的實施與原有的教育環境、教育觀念、評價標準、教育者自身的條件等都可能存在著沖突與沖突。因此，老師將面臨很多困難與障礙，而老師就是要面對這些困難，通過各種形式的業務進展，適應新課程的要求。 總之，新課程向老師提出了新的挑戰。教學內容的飛速翻新，教學方法的日益進步，教學手段的逐步現代化以及終身教育觀念的學問逐步深化。要求老師不斷地重新

10、學習，接受在職教育，增加自己的學問儲備，改善自己的學問結構，不斷地提高教育教學專業水平。 藝體教研組活動記錄月 日活動主題集體備課音樂課秀麗的夏牧場活動目的通過集體備課使老師吸取其他老師的教學閱歷，在備課和授課中查找更好的教學方法，使每一堂音樂課都精彩無限。活動形式分學科備課參與人員全組活動內容及活動過程一、老師說課，教學目標：1、通過小組學習老師指導學習等方式，正確把握歌曲的旋律、節奏，培育同學演唱的力量。2 感受切分節奏并在老師的指導下，把這種節奏所表達的歡快心情用歌聲表達出來。 3、 通過學唱歌曲，感受體驗并用自己自然真摯地歌聲表現歌曲活潑的心情。 教學重點：感受體驗歌曲活潑的心情。 教

11、學難點：訓練同學的演唱力量。 教具預備：多媒體、鋼琴琴、歌譜。 教學過程：1、 激情導入 。2 學唱歌曲3、把握節奏。4、視唱曲譜。5、學問擴展。 二、老師共同從兩篇教案中提煉總結新的教學方法。 三、評課 四、老師做課后反思。藝體教研組活動記錄月 日活動主題課件制作提高活動目的活動形式集體會議參與人員全組活動內容及活動過程利用現代化科學技術手段，樹立現代化教學觀念。計算機幫助教學，既是課堂教學改革的方向，也是對我們老師提出了更高的要求。全組老師都已學會嫻熟使用計算機。組內有一半老師教案實現了電子化。在不斷進行課堂教學改革的同時，組內還特殊重視多媒體教學課件的開發和應用。現在組內的老師都能制作課件并應用于教學。爭辯本教研組了件制作競賽評分細則附音體美教研組課件制作要求初稿。 藝體教研組活動記錄月 日活動主題課題爭辯爭辯活動目的通過課題爭辯爭辯使老師在了解本教研組課題爭辯成果的同時，讓本教研組人員提出自己課題爭辯中