1、精品資料歡迎下載清鎮市站街中學教學設計表課題18.3電能的輸送授課人時間課時安排2課標要求1.知道交流發電機的簡單結構、工作原理，知道產生的是交流電。2 .知道米用局電壓輸電的目的。3 .了解電弧觸電和跨步電壓觸電，提高學生的安全防范意識。學情分析讓學生從直觀現象中感受米用高壓輸電的目的就是為了減小輸電導線上的電能損耗。高壓觸電及其防護，讓學生知道不要接觸和靠近高壓帶電體，防止高壓電弧觸電或跨步電壓觸電。三維目標知識與技能1 .知道交流發電機的原理。2 .了解采用高壓輸電，可以減少電能在輸電線路的損失，提高電能的輸送效率。3 .了解高壓觸電的方式及其防護。過程與方法1 .通過觀察，體驗感悟發電

2、機的工作原理。2 .嘗試應用已用的科學知識，獲得初步分析慨括的能力。情感態度與價值觀具有對科學的求知欲，初步建立將科學技術應用于實際的意義。教學重點1 .交流發電機的結構和原理，能說明高壓輸電可以減少電能在輸電線路的損失，提高電能的輸送效率。2 .介紹局壓觸電的兩種方式。教學難點分析交流發電機發電的工作原理。教學方法實驗探究、閱讀、講授法。學習方法指引合作學習法、啟發學生理論聯系實際，讓學生舉出身邊電動機應用的例子，使學生切實感受到物理就在身邊。教學資源及媒體課件、多媒體設備、交流發電機掛圖、銅制皮導線自制的矩形線圈、交流發電機模型、遠距離輸送電能的掛圖，高壓觸電掛圖等。教學過程（第1學時）教

3、學環節教學內容/教師活動學生活動教學預設復習引入前面我們學習了電磁感應現象，通過發電機我們可以大量地生產電能。比如，葛洲1壩電站通過發電機把水的機械能轉化為電能，發電功率可達271.5萬千瓦，這么多的電能當然要輸到用電的地方去，今天，我們就來學習發電機的工作原理和輸送電能的有美知識。學生聽講知道原因學生能想到為什么1 / 5精品資料歡迎下載教學環節教學內容/教師活動學生活動教學預設發電機工作原理一.發電機是根據什么原理制成的？教師演示：將交流發電機模型接在教學用電流表兩端，以較慢的速度勻速搖動把手，讓學生觀察線圈轉動力向和電流表指針偏轉方向的關系。在教師的指導嚇得出，產生電流的大小和方向都在發

4、生周期性的變化，這種大小和方向都在發生周期性變化的電流叫交流電。提問：為什么交流發電機發出的是交流電？二.引導學生觀察課本插圖了解交流發電機的構造和工作原理。1 .交流發電機的主要構造有哪些？2 .線圈何時切割磁感線？3 .線圈中的電流方向何時改變？4 .線圈轉動一周線圈中的電流方向改變幾次？三、教師展示交流發電機的活動掛圖并通過閉合線圈來演示交流發電機的工作過程，讓學生進一步體會和理解交流發電機的工作原理。教師分析歸納板書。發電機是利用電磁感應現象制成的，工作時把轉亍的機械能轉化為電能。交流、合作、回答觀察、討論、交流通過上一節課的學習這部分內容學生可以知道電能的輸送四、發電站發出的電能通過

5、怎樣的途徑輸送到用電單位？三峽電站建成后年發電量將達到1820萬千瓦，那么如何把這么多的電能輸送出去呢？1.讓學生看課文170頁及圖1819和圖18-20并思考：(1)遠距離用什么方式輸送電能？(2)怎樣實現高壓輸電？(3)米用圖壓輸電后什么好處？(4)我國局壓輸電米用的電壓后幾種？2.讓學生交流后教師利用遠距離輸送電能的課件概括：(1)遠距離采用高壓輸電；發電廠一升壓變壓器一高壓線路一降壓變壓器一用電單位(2)采用高壓輸電可以減少電能在輸送線交流、合作、回答觀察、討論、交流)學生可能答不出來教學教學內容/學生教學環節教師活動活動預設電能的輸送路上的損失。教師分析高壓輸電可以減少電能在輸送線路

6、上損失的原因，由公式P=UI可知由于發電站的功率P是一定的，當電壓U升高到n倍即u=nU時，電流就應減小到n分之一即I=I/n由W=UIt=I2Rt=（i/n）2Rt=1/n2I2Rt即電流減小到1/2,損失的電能就減小到原來的1/4,而如果電流減小到1/3,損失的電能就減小到原來的1/9,可見減小輸電電流，即采用高壓輸電可以減少電能在輸送線路上損失。變壓器是根據電磁感應原理制成的，它只能改父父流電的電壓，不能改父直流電的電壓。在電能輸送的過程中，現在科學家止在研究用超導體輸送電能，這樣電能在輸送線路上的損失相當少。學生思考，想辦法。學生回答學生聽講，觀察。學生通過學習可以知道為什么要采用高壓

7、輸電五、為什么要采用高壓輸送電能？教師演示高壓電能輸送器，讓學生觀察并領會高壓輸送電能的原因。高壓觸電及防護六、用電器為會么不能直接使用高壓呢？發電廠發出的電目的是給用戶使用，電廠用高壓輸電，而用電器為什么不用高壓電呢？引導:引導學生分析高電壓的絕緣防護要求很高，直接供給家用電器是十分不安全的。課件展示高壓電弧觸電，當人和動物靠近高壓設施時，人和動物與高壓帶電體之間就可能出現電弧而被擊中，這種現象叫電弧觸電。課件展示跨步電壓觸電，介紹跨步電壓的傷害，高壓電線落到地上，在地面上以落地點為中心的區域內會形成很高的電壓，使人發生跨步電壓觸電。七、什么叫電弧觸電？八、什么叫跨步電壓觸電？九、安全用電的

8、原則是什么？交流、合作、回答觀察、討論、交流學生能感知原因教學教學內容/學生教學環節教師活動活動預設高壓觸電及防護讓學生慨括兩種形式的高壓觸電的防護錯施：不靠近局壓帶電體。教師演示電弧發生器和跨步電壓演示器，讓學生領會這兩種觸電方式的原因。學生概括可以說出課堂小結1 .發電機是根據電磁感應現象制成的，將機械能轉化為電能。2 .遠距離用高壓輸電，可以減少輸電線路的損失。3 .局壓觸電用電弧觸電和跨步電壓觸電，防護錯施是不靠近高壓帶電體。1 .學生自己總結2 .完成思考題。及時復習鞏固，讓知識系統化一、本節知識鞏固1.圖中左圖和右圖線圈轉動時會產生，它們是根據原理制成的，線圈連續轉動過程，線圈中電

9、流的方向是的（填變化”或不變”，卜同）。左圖中線圈中電流通過、電刷流過電流表，流過電流表的電流方向是的，右圖中線圈中電流通過、電刷流過電流表。通過電流表的電流方向是的。學生練習學生分析、概括實驗結論。學生能完成練習作業布置11機中J線圈,產生心殳電過采）iJ壓況，-I;J乂高壓樂區劃2.右生誨子4.選可L升5清姑落至匕是產aE流。能。i,這樣E用的是根咸的。高壓輸電線J心的蟲電。掰呈導報1大型發電號場的，而產生的,這種結構O3.發電機2I距離輸電人達到的目的。得壓和降j壓觸電后兩種情士體時會發生觸電U地上，人走到L高1匕轉子實際小是不動的（務電壓和強電1程是能轉化以對高壓輸隹玉輸電后變壓器據原理制一是人體靠近.弓一種是高壓線落地點為中i內，會發生角2.1二、新知識預習P1721、2、3、4、5補充練習加強練習教學環節教學內容/教師活動學生活動教學預設教學一、亮點：1.在本節課的教學設計上能體現出課改精從教學中發現問題反思神，重在過程，重在發現，而不是象以前只重結論。2 .采用探究式教學法。體現了學生的主體地位。讓學生主動參與其中而/、是被動接受教師的結論。3 .實驗設計能令學生深刻意識到高壓輸電的效果。查找自己的得失，為以后的教學做好準備。二、不足：課件