1、精選優質文檔-傾情為你奉上玄武區德育骨干教師年度考核評價表（試行） 2017 年度姓名學校骨干類別學科考核內容評價標準評分細則師德師風30分師德修養（15分）遵守職業道德，遵守學校規章制度，教書育人，為人師表，敬業愛生，受到學生及家長歡迎。考核標準由各校結合校情制定。1.學生（家長）評教評學民意測評85%以上的，該項得15分；70%84%的，該項得10分；60%79%的，該項得5分； 60%以下的，該項得0分。2.違反南京市“三要八不準”者，如有償家教等，該項得0分。以校評為準評教評學（15分）履職履責40分工作量（10分）履行崗位職責，工作量達規定要求。考核標準由各校結合校情制定。服從學校工

2、作安排，擔任所獲稱號專業的教育教學任務，工作量飽滿，該項得10分；工作量不飽滿，該項得5分；存在不服從學校工作安排的情況，該項得0分。以校評為準專業研修（15分）積極參加學校和市、區有關部門組織的各類教育教學研究活動，達成教師繼續教育相關目標；認真參加區德研活動評審、閱卷等工作。1.積極參加區德研活動，得10分；無故缺席，1次扣5分。2.不參加區德研活動評審、閱卷等工作的，該項中扣5分。參照校評，以區評為準區域教研貢獻度（15分）能在區域德研中發揮積極作用，在德育研究、班主任隊伍建設、學校德育工作整體策劃、家校共育等方面做出貢獻。區德育主管部門根據德研貢獻度大小將骨干教師劃分為三個等級，A等級

3、不超過40%，得15分；B等級不超過40%，得10分；C等級不超過20%，得5分；沒有發揮作用者該項不得分。德育實績100分德育效果（30分）教育教學態度認真嚴謹，能形成自已的德育特色；班主任所帶班級無犯罪和重大安全責任事故，班級常規考核位居年級同層次班級前列，所帶班級整體教學質量推進情況良好；在后進生轉化、幫助有特殊困難學生成長方面成果顯著。德育管理者在德育管理、共青團、少先隊工作等方面成效顯著；在學校德育工作整體籌劃、班主任隊伍建設、德育管理制度建設、班主任研訓活動開展等方面有創新舉措、效果良好；所在學校無犯罪和重大安全責任事故，在區域學校發展水平考核的德育評估中位居前列。心理健康教育教師

4、能對學校或區域心理健康教育工作的運行發揮重要的組織與協調作用；對學生及教師心理健康教育及輔導成效顯著。考核標準由各校結合校情制定。1.本年度榮獲市、區“優秀班主任”“優秀輔導員”“先進集體”“優秀志愿者”等稱號，該項得30分。2.學校根據德育業績將骨干教師劃分為三個等級，A等級：成績優異，不超過40%，得30分；B等級：成績中等偏上，不超于40%，得20分；C等級：成績一般，不超過 20%，得10分。以校評為準公開課、競賽、德育成果獲獎（60分）：參加由省市區德育主管部門組織的各類德育賽課、基本功比賽、德育類評比。（公開課等同二等獎）省級以上（一等獎15分、二等獎12分、三等獎10分）市級（一

5、等獎12分、二等獎10分、三等獎8分）區級（一等獎10分、二等獎8分、三等獎6分）校級（一等獎8分、二等獎6分、三等獎5分）1.區級（含）以上骨干每學年至少上2次區內（含校內）班隊活動公開課，沒有區內（含校內）班隊活動公開課，在“德育實績”總分中扣除10分。2.積極支持和服從區德育管理部門安排，否則將在“德育實績”總分中扣除10分。3. 德育類評比包括班隊活動設計、德育案例論文評比、德育微課、德育課程評比、德育課件資源比賽等。4.統計不超過4次。參照校評，以區評為準個人（或所帶班級、興趣小組、學生）參加各級德育主管部門組織的各項德育活動獲獎（先進）（10分）國家級（10分）、省級（8分）、市級

6、（6分），區級（4分）統計按項目進行，按最高獎項計算分值。以校評為準教育科研100分自學教育教學書籍（15分）考核標準由各校結合校情制定。以校評為準德育研究成果（45分）1.德育論文發表： 全國中文核心期刊上公開發表（15分） 教育教學類正式刊物上發表（12分）2.德育論文獲獎： 市級及以上獲獎（一等獎10分、二等獎8分、三等獎6分） 區級獲獎（一等獎8分、二等獎6分）3.出版德育著作、教參、教材等： 專著：30分；編著（主編或副主編）20分； 參編：2萬字以上（10分）1.刊物須有ISSN、CN號正式刊號教育教學類刊物（不含增刊），原則上為知網能檢索到的刊物（含南京教育、南京教研）。如為合作

7、文章，第一作者計全篇，第二作者計0.5篇，第三作者不計分。2.論文須為本省、本市或本區教育教學主管部門組織評審或參評的德育論文。3.同一文章獲獎與發表以最高等級得分計，不重復計算。4.著作、教參、教材等須正式出版發行。5.德育論文發表、獲獎、出版著作的統計累計不超過3篇。參照校評，以區評為準。德育規劃課題或德育項目研究（40分）：1.當年有課題結題（提供結題證明）：省級及以上（主持 20分、核心成員15分）市級結題（主持 15分、核心成員12分）區級結題（主持12分、核心成員10分） 個人課題結題：市級（10分）、 區級（8分）、校級 (主持4分)2.課題正在研究中（提供立項通知、課題申報評審

8、書）：省級及以上（主持 15分、核心成員10分）市級（主持 10分、核心成員8分）區級（主持8分、核心成員6分）個人課題：市級（6分）、區級（4分）、校級（2分）1.課題、項目須由各級教育科研部門、教學研究部門批復立項的課題或項目。2.課題或項目統計不超過2項。參照校評，以區評為準。發揮作用100分市區中心組成員、兼職德研員、區內簽約培養指導教師、區德育專家團隊成員10分，學校德育管理人員8分、班主任7分。按最高項計分（任期內）。參照校評，以區評為準指導青年教師（45分）指導對象獲德育榮譽稱號（包括市區德育工作帶頭人，市區德育優秀青年教師，市區“優秀班主任”“優秀輔導員”“先進集體”“優秀志愿

9、者”等），該項得15分。指導對象開設區級以上德育方面公開課（或講座），參加德育類競賽（或賽課），省級（15分），市級（10分），區級（8分）。1.培養對象為區或校正式簽訂師徒結對合同認定的教師，需要提交師徒結對協議，否則不予承認。2.一名培養對象至多對應兩名德育骨干教師，培養對象統計不超過2名。3.滿分不超過45分。參照校評，以區評為準講座及德育交流（45分）省級（15分） 市級（12分） 區級或校際（10分） 校級（8分）1.德育相關部門組織的德育講座。2.統計不超過3次。參照校評，以區評為準數字資源建設20分參加德育微課、德育課程評比、德育課件資源比賽等獲獎省級以上（一等獎12分、二等獎10分、三等獎8分）市級（一等獎10分、二等獎8分、三等獎6分）區級（一等獎8分、二等獎6分、三等獎4分）校級（一等獎6分、二等獎4分、三等獎2分）滿分不超過20分。參照校評，以區評為準綜合表彰10分獲省級（含）以上黨委、政府表彰的10分；獲市級黨委、政府表彰的8分；獲區級黨委、政府表彰的5分。參照校評，以區評為準說明：1.考核分自評、校評、區評三個層面進行。其中，師德師風、履職履責、自主研修、發揮作用等由學校