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文檔簡介

1、道真縣民族中學(xué)2019屆畢業(yè)生語文科第五單元測試題 學(xué)生：-一、文言文部分（一）期行 1.解釋下列文中加點的字。（1）太丘舍去 舍：-（2）去后乃至 乃：-（3）下車引之 引：-（4）元方入門不顧 顧：-（5）陳太丘與友期行 期:-（6）相委而去 委：-2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）非人哉！與人期行，相委而去。-（2）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無理。3.學(xué)了本文后，你明白了什么道理？-（二）乘船1.解釋下列文中加點的字。（1）華歆、王朗俱乘船避難 俱：-（2）歆輒難之 輒-（3）既已納其自托 納-（4）遂攜拯如初 遂：-2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）幸尚寬，何為不可？-（2）既

2、已納其自托，寧可以急相棄邪？-3.從華歆、王朗所作所為中，你能悟出一個什么道理？-（三）傷仲永1.解釋下列文中加點的字。（1）父異焉 異：-（2）即書詩四句 書：-（3）或以錢幣乞之 或：-（4）父利其然也 利：-2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。- -（2）泯然眾人矣。-3.從方仲永的遭遇來看，你得到了什么啟示？ -（四）論語六則1.解釋下列文中加點的字。（1）學(xué)而時之習(xí) 時：-（2）不亦說乎 說：-（3）人不知而不慍 而：-（4）溫故而知新 故：-2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（2）擇其善者而從之，其不善者而改之。3

3、.試寫出論語一文中體現(xiàn)孔子提倡的學(xué)習(xí)態(tài)度的句子，并說說給你的啟示。二.古詩部分1.雜詩（1）這首詩運用了怎樣的表達方式？試簡要分析其特點。-（2）“來日綺窗前，寒梅著花未？”抒發(fā)了作者怎樣的感情？2淮上與友人別（1）找出體現(xiàn)情感基調(diào)的詞語及友人握別后各奔前程的語句。-（2）結(jié)合詩句簡析本詩抒情手法上的特點。3.酬樂天揚州初逢席上見贈（1）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，歷來受人們稱道，你怎樣理解這句詩？（2）這首詩蘊含了什么哲理？-三.默寫古詩五首并寫出每首詩的思想感情。1.雜詩-，-，-，-。主題思想：-2夜雨寄北-，-，-，-。主題思想：-3.淮上與友人別：-，-，-，-。主題思想：-4.送杜少府之任

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