1、蜜蜂蜜蜂 法布爾（法布爾（1823-19151823-1915）法國著名昆蟲學(xué)）法國著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。自幼愛好自然，經(jīng)常觀察昆家、文學(xué)家。自幼愛好自然，經(jīng)常觀察昆蟲和貝類的生活情況，蟲和貝類的生活情況，“蟲心蟲心”煥發(fā)，立煥發(fā)，立志做一個為蟲子寫歷史的人。他畢生深入志做一個為蟲子寫歷史的人。他畢生深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察和研究，真實地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，和研究，真實地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，陸續(xù)寫出陸續(xù)寫出昆蟲記昆蟲記十卷。十卷。走走近近作作者者作品簡介作品簡介 昆蟲記昆蟲記共十卷，每卷包含共十卷，每卷包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪

2、若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、蠟螂、蝎子、蟬、蟋蟀等蜜蜂、蠟螂、蝎子、蟬、蟋蟀等等。等。昆蟲記昆蟲記不僅充滿著對生不僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊含著探求真命的敬畏之情，更蘊含著探求真相、追求真理的精神。相、追求真理的精神。昆蟲記昆蟲記第一冊于第一冊于18791879年問世。年問世。14 14 蜜蜜 蜂蜂初初讀讀課課文文u自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍；標(biāo)出自然段序號。讀的地方多讀幾遍；標(biāo)出自然段序號。u想一想課文講了一件什么事？想一想課文講了一件什么事？辨辨認(rèn)認(rèn) 實實驗驗 推

3、推測測 檢查檢查binbinjinjin chch飛飛散散 阻阻力力 逆逆風(fēng)風(fēng) 陌陌生生zznnmm準(zhǔn)準(zhǔn)確確無無誤誤 確確確實確實實實ququ ww字字詞詞學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)shshccsnsnququ shsh辨 辯 辮 瓣binbinbnbn 辨辨 辯辯 辮辮 瓣瓣明明和媽媽正在洗花（明明和媽媽正在洗花（ ）。）。瓣瓣法庭上，律師正在為受害者（法庭上，律師正在為受害者（ ）護(hù)。）護(hù)。辯辯 媽媽正在為妹妹扎?。▼寢屨跒槊妹迷。?）。）。辮辮你能分（你能分（ ）出誰是雙胞胎哥哥嗎？）出誰是雙胞胎哥哥嗎？辨辨 binbin左邊“辛”的豎變成豎撇豎撇從豎中線起筆最后一筆豎是懸針豎，長過左部的“辛” 二十

4、只左右被二十只左右被悶悶了好久的蜜蜂向四面飛散，了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。好像在尋找回家的方向。 這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，這時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾幾乎要乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。觸到地面，大概這樣可以減少阻力。 盡管盡管它們它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但他們確確實實飛回來了。景物，但他們確確實實飛回來了。 想一想課文講了一件什么事？想一想課文講了一件什么事？ 本文主要講了作者做了本文主要講了作者做了一個證實蜜蜂是否有辨認(rèn)方一個證實蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力的向的能力的實驗實驗的事情。的事情。第一部分（第一部分（

5、1 1）：實驗?zāi)康?。）：實驗?zāi)康?。第二部分（第二部分?626）：實驗過程和結(jié)果。）：實驗過程和結(jié)果。第三部分（第三部分（7 7）：實驗結(jié)論。）：實驗結(jié)論。 圍繞著實驗，把課文劃分為三個部分，圍繞著實驗，把課文劃分為三個部分，試著說說各部分的大意。試著說說各部分的大意。作者為什么要做這個實驗？作者為什么要做這個實驗？ 聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個實驗。里，它總是可以回到原處。我想做個實驗。默讀課文。找出表示作者實驗做法的詞語默讀課文。找出表示作者實驗做法的詞語或句子，完成圖表?；蚓渥?，完成圖表。實驗?zāi)康膶嶒炦^程實驗結(jié)論

6、驗證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力 一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。放了出來。捉蜜蜂捉蜜蜂放蜜蜂放蜜蜂p 實驗過程實驗過程做記號做記號 傍晚時，我親眼看到另外三只飛了回來，傍晚時，我親眼看到另外三只飛了回來，身上也都帶著花粉。第二天我檢查蜂窩時，身上也都帶著花粉。第二天我檢查蜂窩時，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號的蜜蜂。發(fā)現(xiàn)了十五

7、只身上有白色記號的蜜蜂?？捶涓C看蜂窩 這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。們確確實實飛回來了。p 實驗結(jié)果實驗結(jié)果二十只左右的蜜蜂，至少有十五只二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家 蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。種我無法解釋的本能。作者得出了什么結(jié)論？在文中找一找。作者得出了什么結(jié)論？在文中找一找。實驗?zāi)康膶嶒炦^程實驗結(jié)論驗證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力捉蜜蜂做記號放蜜蜂看蜂窩蜜蜂辨認(rèn)方向靠的不是記憶力，而是一種“我”無法解釋的本能。 請同學(xué)們課下查閱資料，試著了解蜜蜂為什請同學(xué)們課下查