1、幼兒園期末測評方案（2012-2013年第二學期）一、指導思想：為進一步貫徹落實幼兒園教育指導綱要精神，提高我園教育水平，促進每一個 幼兒的發展，同時全面了解幼兒的發展狀況和班級的教學情況，我園將開展本學期幼兒 測評工作。二、測評對象：幼兒園全體幼兒三、測評時間：2013年6月24日（大班組）2013 年6月25日（中班組）2013年6月26日（小班組）四、測評小組：組長：副組長：成員：五、具體安排：1 、測評教師根據幼兒園測評標準對每位幼兒進行全面測評，形成幼兒發展評估小結。2、由園長和教師組成測評小組，對每個班幼兒全面測評。本次測評內容以操作、 技能、問答等方式對幼兒進行五大領域的綜合測評

2、，分小、中、大班三個級組進行。依 據幼兒具體情況、年級段教材的內容進行。3、每天測評一個班，順序是：大班組、中班組、小班組。4、測評說明：（1）幼兒發展評估是每學期的常規工作，希望每位教師能夠認真做好評估工作， 對評估結果進行分析，為下學期開展教學工作提供依據。（2）測評小組要采用客觀公正的態度，嚴格、細致地進行測評，給孩子一個寬松 的環境，全面分析幼兒的發展狀況，給班級的發展情況有一個正確的評價。（3）兒發展狀況評價過程采用自然觀察、情景觀察、談話、作品分析、問答測試 等方式，全面考察各年齡段幼兒的發展情況，以更好地為幼兒教育、幼兒發展服務（4）測評內容從開學初的教學目標中隨機抽取決定。六、

3、測評內容：小班組：1、健康領域：內容：小青蛙跳荷葉目標：能單腳連續向前跳2米左右。指導語：小朋友們，你們會青蛙跳嗎？今天我們要單腳向前跳。2、社會領域：內容：小朋友的節日目標：1、知道六一兒童節是小朋友自己的節日2 、向父母說一句感謝的話指導語：小朋友們，你們自己的節日是什么時候呀？那天你們開心嗎？你們想對自己的 父母說什么感謝的話呢？3、藝術領域：內容：夏天到目標：能用愉快地情緒唱歌曲，能夠唱出強拍指導語：現在是什么季節呀？夏天到你會唱嗎？內容：春天的郁金香目標：能用對角折的方法折出郁金香花，并能添畫莖葉指導語：你們喜歡折紙嗎？請你用對角折的方法折一朵美麗的郁金香，還要添畫上莖葉。4、科學領

4、域：內容：變得一樣多目標：能用添1或去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”指導語：桌上有什么？請你將黃色和綠色雪花片按顏色分類放好。它們一樣多嗎？怎樣讓它們一樣多呢？5、語言領域：內容：顛倒歌目標：能口齒清楚地朗讀兒歌指導語：你們喜歡念兒歌嗎？顛倒歌會念嗎？你來念一念。中班組：1、健康領域：內容：一個人在家目標：知道一個人在家時的安全常識，如：陌生人敲門時不開門，不開煤氣，不碰電器 開關等。指導語：我們是中班的小朋友了，要是你一個人在家時陌生人敲門你會開門嗎？還有哪 些事情你們認為不能做呢？2、社會領域：內容：公園里的標志目標：1、能說出2-3種常見標志的名稱和意思。2 、知道標志能起到很好的

5、提示作用，給我們提供很多方便。指導語：你認識這個標志嗎？它是什么意思呢？標志有什么作用呢？3、藝術領域：內容：有只小燕子目標：能唱出附點音符和休止符指導語：小燕子可愛嗎？請你用好聽的聲音唱一唱有只小燕子吧！內容：漂亮的房子目標：會用折紙的方法設計自己的房屋，并添畫門窗指導語：你們喜歡折紙嗎？請你折出自己喜歡的房屋，還要添畫上門窗。4、科學領域：內容：找圖形目標：能進行信號和圖形的轉換指導語：小朋友，這些小動物都是用圖形拼成的，請你找找都有哪些圖形，每種圖形有 幾個呢？請你記錄下來。5、語言領域：內容：小熊請客目標：1、知道故事名稱，了解故事主要情節2 、知道做主人要熱情，掌握簡單的接待客人的禮

6、貌用語指導語：小熊都請了哪些客人啊？小熊是怎么接待好朋友的啊？家里來客人了，你會怎么做啊？大班組：1、健康領域：內容：轉身網接球目標：自轉一圈持網接住拋來的紙球指導語：我們是大班的小朋友了，老師知道你們的本領可大了。拋接球你們會嗎？今天我們的拋接球要變換一種形式：請你原地自轉一圈然后用拋接器接住拋過來的紙球。2、社會領域：內容：城市美容師目標：1、知道清潔工人的美譽2、保護環境整潔從我做起指導語：我們的環境這么整潔是誰的功勞呀？清潔工人有一個好聽的稱呼叫做？“保護環境，人人有責”，你會從身邊哪些小事做起呢？3、藝術領域：內容：快樂的六一目標：用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲指導語：六一兒童節是小朋友自己的節日，這一天小朋友都很開心、快樂。請你用開心的心情唱一唱快樂的六一內容：小飛機目標：1、會用中心折、對折、拼插等方法折飛機2、養成有條理認真做事的習慣指導語：你們會折紙嗎？請你折一個紙飛機，記住要拼插組裝起來哦。4、科學領域：內容：認識人民幣目標：1、認識人民幣：元、角2、會兌換1元以內的紙幣指導語：1、小朋友，這些是什么呀？有什么用啊？你認識它們嗎？2、兌換：如：我拿1元錢買了 5角錢的口香糖，你應該找給我多少錢？。5、