語文園地五第二三課時_第1頁
語文園地五第二三課時_第2頁
語文園地五第二三課時_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、科目 語文 主備人唐紅霞班級課題語文園地五課時第二、三課時知識目標知識與技能：能比較流利，準確的講述父母為我們所做的事情。過程與方法：寫出綜合性實踐活動中的見聞或想象。練習修改習作。學生學會按一定的順序，有條理地寫作。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生的寫作興趣。 學法指導1、自主學習，2、合作探究重點解讀能比較流利，準確的講述父母對我們的愛。難點提示寫出綜合性實踐活動中的見聞或想象，練習修改習作。教學準備導 學 過 程二次備課課前預習我已經準備好了作文哦。導入 啟發(fā)談話，導入激趣1.導語：同學們，我們已經進行了口語交際的練習，每一個同學都說出了自己的心里話。把自己的心里話用優(yōu)美的語言寫出來，就是很棒的

2、作文了。大家愿意寫出來嗎？2、指導閱讀習作提示自主學習充分交流，開拓思路 1、習作前小組學生充分交流，說說自己最想寫什么？2、在交流過程中，學生通過相互啟發(fā)，確定自己最想寫的內容，把思路打開。強調：在習作時，想想自己最想寫的一件事情是什么。如何把事情的前因后果寫完整，寫清楚。要運用平時積累的語言材料，寫出自己心里的有新鮮感的語句3、再讀習作提示，拓展思路。探究學習范文引路，激發(fā)興趣。1、范文引路2、教師點評和小結：從內容和體裁兩方面點評習作的示范作用。展示提升自主習作1、教師提示：要把事情的前因后果較啦清楚。要注意把事情經過 寫具體。人物是怎么說的，怎么做的，神態(tài)有什么變化，心情有什么變化等，要寫具體，力求寫得活靈活現(xiàn)。結尾要自然，要寫出自己的快樂心情。2、學生自由習作，教師巡視指導點撥 。反饋測評作文拓展延伸與家長交流評議作文1、把自己的習作讀給父母聽，并請父母提出修改意見。2、在家長提出建議的基礎上，自己修改文章。3、 小組之內交流讀習作，自己先說說自己的文章最得意的地方或特點。3、讀自己的習作。4、同學初步評價習作，合作批改。選出大家認為比較優(yōu)秀的文章，并說說好在哪。5、教師推薦一篇有明顯優(yōu)點也存在問題的文章，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論