1、語文老師年終總結(jié)范文集錦5篇語文老師年終總結(jié) 篇1 語文老師年終總結(jié) 夏日的.之手又彈響了一個學(xué)期的鏗鏘之尾，回顧半年來的工作，澎湃的是收獲，平靜的是些許遺憾。一學(xué)期以來，六班級語文組老師在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教研處的領(lǐng)導(dǎo)下，全組語文老師仔細學(xué)習(xí)先進的訓(xùn)練教學(xué)理念，主動參與各項教研活動，大家同心協(xié)力，圓滿完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教研任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了今后更好地完成訓(xùn)練教研的任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期語文教研工作總結(jié)如下： 一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)乃源頭活水 俗話說，“打鐵還需自身硬”。開學(xué)之初，我們六班級語文教研組主動提倡學(xué)校的教改之路讀寫誦三線并進。全組老師仔細學(xué)習(xí)了書聲瑯

2、瑯、新課程標(biāo)準(zhǔn)下的思索、學(xué)校教學(xué)常規(guī)以及相應(yīng)的訓(xùn)練教學(xué)理論，切實加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念。每位老師在本學(xué)期都完成了江西和新余的上傳和下載的工作。全組老師把在日常教學(xué)中遇到的問題j準(zhǔn)時總結(jié)、反思，定期在新鋼一小老師博客圈中寫下了自己的教學(xué)反思和教學(xué)手記，主動撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文。除了進行理論學(xué)習(xí)外，全組老師還主動參加聽課互評活動，每人聽課都能達到二十節(jié)以上，真真正正把理論學(xué)習(xí)運用到教學(xué)實踐上，切實提高了自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 二、集體備課力爭求真務(wù)實。 集體備課統(tǒng)一規(guī)劃，以課堂常規(guī)教學(xué)為主，每周備課堅持中心發(fā)言人制度，集中備課時統(tǒng)一教學(xué)要求，規(guī)范教學(xué)行為，重視重難點的突破，重視教法設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)。在此

3、過程中，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，老、中、青老師都暢所欲言，大大削減了老師教學(xué)的盲目性和隨便性，對“教學(xué)六仔細”的貫徹和落實，對青年老師的培育和成長，指導(dǎo)性和實效性較強。組內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛深厚，一個團結(jié)和諧、求真務(wù)實的集體正在形成。 三、 “以讀促寫”的教改活動方興未艾 為了充分發(fā)揮我校教學(xué)教研的特色，我們組開展了“以讀促寫”的教改活動讀好課外閱讀，讀好書聲瑯瑯，寫好日記。 語文教學(xué)，文本只是個引子，為了豐富同學(xué)的課外積累，全面提高同學(xué)的寫作、閱讀水平。我們引導(dǎo)同學(xué)走進課外閱讀這個多姿多彩的世界，并對同學(xué)的課外閱讀進行有效地指導(dǎo)和調(diào)控。充分用法好校本教材書聲瑯瑯，指導(dǎo)同學(xué)周一到周四每天背一篇精典美文，

4、周五到周日鞏固背誦。在讀的同時，我們主動做好寫的指導(dǎo)，鼓舞同學(xué)每周不少于三篇日記。經(jīng)過一學(xué)期的努力，收效顯著，同學(xué)的視野廣了，一篇篇生鮮的美文從同學(xué)的筆尖流瀉出來。有利地推動了我校同學(xué)的作文水平。 四、“公開課”等教研活動繪聲繪色 本學(xué)期，我們實行多種形式，開展校本教研。充分利用教研活動時間，聚在一起，不拘形式地討論教材，討論教學(xué)中出現(xiàn)的問題，走進課堂，觀摩教學(xué)。組織組員主動參與學(xué)校組織的各種教研活動。在市教學(xué)開放月，本組老師同心協(xié)力，幫助馬莉娜老師和鄒潔洪老師完成了全市骨干老師公開課和作文公開課的教學(xué)任務(wù)。活動中，我們注意實效，仔細組織說課、聽課、評課活動，相互學(xué)習(xí)、溝通，不避諱缺點，使上課

5、老師明白自己的優(yōu)缺點，以便更好地提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。還觀摩了劉怡華、葉紅等年輕老師的展現(xiàn)課，準(zhǔn)時進行了教研探討，大大提高了本組老師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，較好地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，達到了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)，推動了素養(yǎng)訓(xùn)練在我校的進展。 五、同學(xué)各級各類競賽碩果累累 同學(xué)今日的學(xué)是為了以后長足的進展，為了充分展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，我們?nèi)M老師主動組織同學(xué)參與校內(nèi)外的各級各類競賽：先后組織同學(xué)參與了江西省訓(xùn)練廳組織的我愛祖國我愛媽媽征文大賽，新余市訓(xùn)練局組織的第三屆電信杯網(wǎng)絡(luò)作文大賽，新余市訓(xùn)練局組織的經(jīng)典詩文誦讀賽，江西訓(xùn)練期刊社組織的“學(xué)習(xí)報杯”征文賽，江西省訓(xùn)練廳舉辦的“我愛我的祖國”主題讀書

6、活動及xxxxx年“新蕾杯”征文賽，新鋼一小舉辦的“以環(huán)保為主題”的演講競賽等活動，均獲得了不同的獎項。為了“小鋼花報”多一點同學(xué)的心聲，我們老師主動鼓舞同學(xué)不定期地向小鋼花報投稿，為“小鋼花報”能如火如荼地辦下去盡一點綿薄之力。 一分耕耘，一分收獲。我們又走過了一個改善而又勞碌的學(xué)期?；赝覀兞Z組這塊綠地，那盎然的葉尖上閃動的是我們?nèi)M老師才智和汗水的結(jié)晶體。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的原則，一如既往，再接再厲，把以后的工作做得更好。 語文老師年終總結(jié) 篇2 我擔(dān)當(dāng)高一(3)班、(4)班的語文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)。 一、努力提高思想德道水平，端正自身

7、工作看法 喜愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取養(yǎng)分與力氣，進行自我訓(xùn)練，嚴(yán)格要求自己。工作看法端正，教風(fēng)良好，能仔細落實學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，仔細備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 二、仔細探究業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素養(yǎng) 作為語文老師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文學(xué)問。為此我非常重視學(xué)問水平的更新和提高。在語文教學(xué)上仔細學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，主動參與由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年老師課堂教學(xué)研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并主動參與北京高校中學(xué)校老師遠程訓(xùn)練培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)學(xué)問，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強自身素養(yǎng)，給自己

8、充電，主動參加語文組“老帶新”教學(xué)活動，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會，進一步更新自己的專業(yè)學(xué)問，參與“師德師風(fēng)”訓(xùn)練培訓(xùn)，不斷正確熟悉老師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養(yǎng)。 三、加強教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué) 1、個人備課。 刻苦挖掘拓展學(xué)問重點范圍，扎實備課。我在備課時，采納網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時不斷拓展和順手。在備學(xué)問的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個學(xué)期的'的接觸，基本把握所教班級語文學(xué)科的整體水平，了解同學(xué)的實際水平，對癥下藥。 2、課堂教學(xué)。 在課堂教學(xué)中，力求讓同學(xué)“感愛好”，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培育同學(xué)的語文素養(yǎng)。重視

9、提高課堂效率環(huán)節(jié)，實行敏捷多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠程訓(xùn)練技術(shù)理論后，我結(jié)合同學(xué)實際，采納了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅持老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動同學(xué)的主動性，極大地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)在愉悅中學(xué)到學(xué)問，提高力量。發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，主動性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨便性，肯定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)中，仔細執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，不斷探究，收到很好的效果。教學(xué)之余，我主動探究，主動主動與語文教學(xué)組的同事們爭論溝通閱歷，不斷更新自身教學(xué)意識和學(xué)問結(jié)構(gòu)。 3、抓緊抓好

10、批改、搞好各種考試。 將語文學(xué)問、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不行缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解同學(xué)對學(xué)問的把握狀況。仔細批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高同學(xué)的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。 全面了解同學(xué)的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高同學(xué)的寫作力量。 語文老師年終總結(jié) 篇3 美妙而改善的時間總是過得很快，轉(zhuǎn)瞬間我作為水道中學(xué)大家庭中的一員已有五年多了。從懵懵懂懂的高校畢業(yè)生到已有五年教齡的青年老師，我初嘗了老師的酸甜苦辣。回眸這幾年的教學(xué)歷程，學(xué)校組織的青藍工程結(jié)對子活動讓我獲益匪淺。 畢業(yè)之初，我擔(dān)當(dāng)了兩個班的教學(xué)工作，同時，由于

11、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我還擔(dān)當(dāng)了班主任工作。繁重的工作量再加上毫無工作閱歷，我的起步可謂舉步維艱，班主任，是我們學(xué)校最辛苦的一個集體，大量的同學(xué)工作，從學(xué)習(xí)到生活再到心理輔導(dǎo)，點點滴滴，瑣碎細致，占去了大量的工作和業(yè)余時間。沒有好的體力唯恐會吃不消。但是能零距離接觸最最可愛的同學(xué)，班主任又是最美好的。獲得同學(xué)的信任和認同，班主任工作讓我體會了為同學(xué)奔波勞累的美好。但是，作為一名新老師，由于班主任的工作量，我體會到了教學(xué)的艱澀，哪天由于沒有時間吃透教材教法導(dǎo)致課堂教學(xué)不抱負，我總會心灰意冷。 而此時學(xué)校開展了青藍工程結(jié)對子活動，我有幸拜教學(xué)閱歷豐富的程振秋老師為師。程老師工作仔細同時又熱心開朗，她的課

12、堂大氣細致，讓我感受到了名師的風(fēng)采，更領(lǐng)悟到了教學(xué)是一門師生共享的藝術(shù)，每天暢游于她的課堂，我身心俱醉，眼界隨之開闊，再加上程老師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)漸漸打開了新的思路，初步感受到了教學(xué)的魅力。同時師傅在生活上也賜予我關(guān)懷和關(guān)心。在師傅的關(guān)心下，我最終能笑對工作，感受老師生活的歡樂。這一切，都要感謝師傅以及學(xué)校的青藍工程活動對我的支持和關(guān)心。 現(xiàn)在，20xx年的工作即將結(jié)束，而我新的學(xué)習(xí)歷程才剛剛開頭。又有幸參與了我校新一屆青藍工程，與張倩男老師結(jié)為師徒，在張倩男老師的關(guān)心下，我的教學(xué)力量、學(xué)習(xí)力量、學(xué)問水平都得到了提高。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)懷愛惜下慢慢適應(yīng)高中語文的教學(xué)工作。張倩男老師不

13、管在工作還是生活上，都以一個既是師傅又是最最友愛的姐姐身份賜予我無私的關(guān)心和關(guān)愛。 1、張老師教我如何看待聽課？聽課可以關(guān)心我發(fā)覺一些自己難以留意到的問題，就我個人而言，有人聽課勢必比沒人聽課時的興奮程度要高許多，講課也就更加有.，對同學(xué)的感染力就更大。 2、張老師教我如何備課？由于要向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特殊留意以終為始，就是特殊留意圍繞授課目標(biāo)支配教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。 3、張老師教我要擅長利用評課機會查找不足，做一個有心人。師傅給我評課時，會反饋初許多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教具或語言的用法，我可能從老師的角度覺得該用

14、，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽者的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了確定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在詳細的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對同學(xué)的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位。 4、聽師傅的課會有更大的收獲。張老師最大的特點是教學(xué)有序，思路清楚。真正做到了讓同學(xué)在歡樂的學(xué)習(xí)氛圍中熬煉，將語文教學(xué)與情感訓(xùn)練結(jié)合在一起。 我想大家都有體會，仔細預(yù)備一節(jié)課并與師傅一起溝通的過程會給我們帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師

15、徒之間，使我們在有意無意之中增加了溝通和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高。 在與師傅的溝通學(xué)習(xí)中，我也總結(jié)了這樣一些閱歷，我想，在今后的教學(xué)中，我會全心全力。 首先，作為一名中學(xué)語文老師，我要練好老師應(yīng)當(dāng)具備的基本功：比如，美觀的鋼筆字、粉筆字。作為一名老師有一筆好字是一種無言的感染力，即使不能寫出美麗的字，我也會力求工整大方。還有，精準(zhǔn)、簡潔、嚴(yán)密、生動的口語表達。語文教學(xué)語言的生動活潑最能啟發(fā)熏陶同學(xué)。 其次，作為一名中學(xué)語文老師，我要熬煉自己科學(xué)、精準(zhǔn)、條理、多向的課堂思維力量以及課堂教學(xué)的組織力量：與同學(xué)交往的力量；發(fā)動同學(xué)主動參加學(xué)習(xí)活動、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)動機的力量；營造課堂教學(xué)環(huán)境的力量；

16、組織形式多樣的教學(xué)活動的力量；管理課堂教學(xué)中同學(xué)學(xué)習(xí)行為與紀(jì)律的力量；調(diào)控課堂教學(xué)的力量；擅長評價課堂教學(xué)的力量；激勵同學(xué)學(xué)習(xí)的力量；處理偶發(fā)大事的應(yīng)變力量；較強的人格、心情的感染力等。 再次，作為一名中學(xué)語文老師，我們的語文教學(xué)還應(yīng)當(dāng)重視同學(xué)創(chuàng)新力量的培育。新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出“語文教學(xué)要注意開發(fā)同學(xué)的制造潛能，促進同學(xué)持續(xù)進展”。語文教學(xué)要轉(zhuǎn)變以老師為中心，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，放手給同學(xué)一個自行探究的空間，讓同學(xué)在課堂教學(xué)中活起來，在自我發(fā)覺中進展，在自我訓(xùn)練中創(chuàng)新。如何培育制造力呢？我認為應(yīng)擴大課外閱讀量，豐富學(xué)習(xí)生活，同時鼓舞聯(lián)想與想象，開闊創(chuàng)新視野。 最終，作為一名合格的中學(xué)語文老師

17、，我想，最重要的是用自己的愛去關(guān)愛與呵護我們的同學(xué)。專心靈架起與同學(xué)溝通的橋梁。所謂，親其師而信其道，愛永久是最好的訓(xùn)練。 我是師徒結(jié)對活動中的受益者，我感謝學(xué)校為我供應(yīng)了這樣的機會。對于一名年輕老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓同學(xué)有一碗水，老師就肯定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的從師素養(yǎng)，才能成為一名合格的人民老師。 語文老師年終總結(jié) 篇4 本學(xué)期我任高二（4）、高二（5）兩個班的語文課，這兩個班都是文科班，但成果差距很大，教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法的處理上都有較大的差別，加上兩個班都超過70人，屬于超大型班級，增加了教學(xué)難度，感覺壓力比較大。在自己的辛

18、勤努力下，我還是順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教學(xué)工作。回顧這一學(xué)期，既勞碌，又改善，有很多值得總結(jié)和反思的地方。 現(xiàn)將本學(xué)年的工作小結(jié)如下： 一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng) “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都特別重視專業(yè)學(xué)問及訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。我仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo)，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細學(xué)習(xí)相關(guān)的語文訓(xùn)練文章，也較多地關(guān)注各地語文名師如xxxxx他們的訓(xùn)練實踐，了解他們的心得，為自己更好地開展語文教學(xué)供應(yīng)參考。我還通過參與教科培組織的教研活動、外出聽課、組織本校語文老師開展教研活動等，使自己不斷進步，改善了自己，為更好的教學(xué)實踐作好了預(yù)備。 二、求實創(chuàng)

19、新，仔細開展教學(xué)、教研工作 訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我立足“xxxxxx”，力求讓我的語文教學(xué)更具特色；立足于自己始終堅持的細讀文章、查找文章最有特色的部分作為教學(xué)重點這個做法；以及立足于生本訓(xùn)練理念之上的師生共同成長觀，探究適合龍華中學(xué)高中語文訓(xùn)練實際的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。 我任教高二班級兩個班的語文課，堅持課前獨立研讀課文，多次閱讀思考，盡可能把文章的語言、思想、技法等方方面面的內(nèi)容都弄熟，再細心設(shè)計教案，并結(jié)合所教班級的實際，處理好教學(xué)重難點，上好每一堂課。尤其這學(xué)期開講的粵版選修15論述文選讀，許多文章是新進入高中課本的，也沒有老師用

20、書，完全靠自己解讀課文之后自主處理教材選擇教法，挑戰(zhàn)不小。我特別專心地對待這本教材，一篇文章經(jīng)常是讀了又讀，想了又想，之后才選用肯定的教法。這樣做雖然很累，卻也頗好玩味，課堂上也能講出一點屬于自己見解的東西來。 高二下學(xué)期意味著與高三的連接，我關(guān)注今年的高考信息，從歷年高考題、今年各地模擬題及其他高考信息中了解高考動向，對考題的力量要求、考點分布、答題方式等作較深化的思索，并通過對深一模、廣一模、今年高考真題的評講，把這些理解講給同學(xué)聽，讓他們對高考題有相對清楚的了解。 至于其他教學(xué)常規(guī)，我基本上做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，每節(jié)課后都有一點小作業(yè)，作業(yè)難度適中，量掌握在1520分鐘內(nèi)，我反對與當(dāng)堂課

21、內(nèi)容脫節(jié)的作業(yè)，尤其反對超過30分鐘才能完成的作業(yè)。另外，授課后依據(jù)得失，準(zhǔn)時反思調(diào)整。我主動進行校本課程的開發(fā)。 語文老師年終總結(jié) 篇5 時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，依據(jù)期初的教學(xué)工作方案，以新課程改革為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有方案，有步驟地進行課程改革試驗，加強課堂教學(xué)改革討論，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。 一理論與實踐相結(jié)合，主動開展新課程改革試驗。! 、要進行新的課程改革，觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)。不論是課改班級還是非課改班級，都必需以新課程標(biāo)準(zhǔn)的觀念來指導(dǎo)改革

22、討論。在過去的一學(xué)期中，我們教研組采納集體與個別相結(jié)合，實踐與反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)與測試相結(jié)合的方法，仔細領(lǐng)悟基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革宗旨，把前握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達的新的理念，新視角，新要求。堅固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀，著眼重視“三維目標(biāo)”為標(biāo)記的語文綜合素養(yǎng)硯，關(guān)注、雙基的同時，親密關(guān)注同學(xué)語文學(xué)習(xí)的過程方法情感看法和價值觀堅持語文實踐觀。加強語文與同學(xué)生活，與其它學(xué)科的聯(lián)系；提倡自主合作控究的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價方式的改革。 、實踐是檢驗課改的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑。本學(xué)期圍繞“革新教法，學(xué)法，提高課堂效率”通過實踐課，試驗課，匯報課，討論課，借

23、班課等一系列活動，發(fā)揮骨干作用，集集體才智，提高實踐水平，提高討論質(zhì)量。教研組的兩名骨干老師勇挑重擔(dān)，外出福山中心學(xué)校，辛峰學(xué)校進行借班上課實踐，收到了良好的教學(xué)效果。楊淑娟老師的三袋麥子以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)，實現(xiàn)了課堂教學(xué)方式的變革，向新形勢下的課改邁出了布滿盼望的一步。金麗琴老師的鬧花燈一課，從低班級同學(xué)的年齡特點動身，多層次，全方位地實施教學(xué)，使同學(xué)的綜合素養(yǎng)得到了全面提高。為我們教研組做好了典范，故本學(xué)期的實踐課，質(zhì)量高，形式新，效果好，教學(xué)過程得到提升，老師素養(yǎng)得到相應(yīng)提高。 二、規(guī)范管理，全面提高“五仔細”水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量 1、結(jié)合我校進行的勞動安排制度改革，2、圍繞學(xué)校的五仔細工作執(zhí)行細則。本學(xué)期進一步嚴(yán)格、規(guī)范了五仔細工作，3、準(zhǔn)時做好了檢查、督促、考核工作。期初對每一位老師進行了比較全面的檢查，4、通過隨堂聽課等方式，5、促使我組語文教學(xué)改革的深化開展，6、立足課堂，7、抓好常規(guī)，8、努力創(chuàng)新。期中連續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，9、充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)10、導(dǎo)向、調(diào)整等功能，11、進行了對部分班級、部分學(xué)科的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上，12、期末又大面積地對各個班級各個班級進行了調(diào)研，13、統(tǒng)考，14、以此促進我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。、加強了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。良好的