1、三年級語文S版語文下冊按要求寫句子培優補差專項含答案班級：_ 姓名：_一、 句子練習。1小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（用加點的詞語寫一句話）_2一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。（仿寫比喻句）_3小鹿在溪邊散步。（仿寫擬人句）_4小廟被煙霧淹沒了。（改為“把”字句）_二、 句子訓練營。1人們常常經常看見五彩的云霞。（修改病句）_2爸爸說：“我今天晚上要加班，不回家吃飯了。”（改為轉述句）_3蝴蝶翩翩起舞。（擴句）_的蝴蝶_地翩翩起舞 。4例：我們的學校像一座美麗的大花園。（仿寫打比方的句子）_像_三、 按要求完成句子。（1）造紙術的發明，是中國對世界文明

2、的偉大貢獻之一。（改為反問句）_（2）小蝦互相追逐。（擴句）_（3）五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。（仿寫擬人句）_（4）我不敢碰你。我并不是懦弱。（用關聯詞連成一句話）_四、 按要求寫句子。（1）你不知道他們為什么這么急急忙忙嗎？（改為陳述句）_（2）小朋友的腳，常被那香味勾住。（改為“把”字句）_（3）秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌。（改為“被”字句）_（4）下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。（修改病句）_五、 我會句子大合并。（用恰當的關聯詞語把句子連起來）1.你回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路。你可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經長了多長了。_2.胡蘿卜先生有著濃密的胡子。他必須每天

3、刮胡子。_3.他們想在散學以前出來游戲。他們的老師是要罰他們站墻角的。_六、 按要求寫句子。1衙役把牛、驢都牽走了。（改成被字句）_2門被棗核打開了。（改成把字句）_3棗核不光勤快，也很聰明。（用加點詞說一句話）_4棗核說：“大家 都不用愁，我有辦法！”（改成轉述句）_七、 按要求寫句子。1.我們不能辜負老師對我們的殷切希望。（寫成反問句）_2.春風吹綠了田野。（寫成反問句）_3.大水沖走了八只大鐵牛。（改為把字句、被字句）_4.雨水淋濕了戰士們的衣服。（改為把字句、被字句）_5.貫徹小學生守則以后，發生了顯著的變化。（修改病句）_八、 句子大觀園。（接要求寫句子）1種子被泥土緊緊地包裹著。（

4、改為“把”字句）_2小蜘蛛一邊忙著補網，一邊回答。（用加點的詞造句）_3濕潤的東風在竹林中發出響聲。（改為擬人句）_4停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（寫出詩句意思）_九、 按要求寫句子。1小孩子們用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子。（縮句）_2他們總是這樣回答：“我們從來都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”（改為轉述句）_3這家帽子店從來沒有做過別的帽子。（用加點詞說一句話）_十、 按要求完成句子練習。 （1）焰火在夜空中構成了一幅幅美妙的圖畫。（縮句） _（2）父母含辛茹苦地把我們養大，我們怎么能傷他們的心呢？（改成陳述句） _（3）秋天的雨，是一把鑰匙。 我能仿照例句把句子補充完整

5、：天上的星星，是_。（4）下課了，我們的歡笑聲把小鳥、松鼠、山貍都招引來了。（改成“被”字句） _（5）在這次考試中，他取得了優異的成就。（修改病句） _十一、 按要求寫句子。 1太陽放射出金光。（擴句） _2密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。（改為“被”字句） _3草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。（仿寫句子） 幾百里樹木連成一片，真像_。十二、 按要求寫句子。1葉圣陶先生被這一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）_2圓圓的荷葉挨挨擠擠的。（改成比喻句）_3我不會忘記自己是在看荷花。（改成反問句）_4一池的荷花，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，

6、有的還是花骨朵兒。（仿寫句子）_十三、 按要求做題。1.水罐里慢慢地涌出了一股清澈而新鮮的水流。(縮寫句子)_ 2.牧童回答問題。(擴寫句子)_3.懷丙和尚撈鐵牛的辦法怎能不令人贊嘆呢?(改為陳述句)_ 4.北大荒的秋天是一個十分迷人的地方。 (修改病句)_5.明天上午去爬山。（修改病句）_十四、 按要求，寫句子。1.在我軍炮火的猛烈攻擊下，四處逃竄。（改病句）_2.奶奶的花白頭發中夾著白發。（改病句）_3.我們努力改進和克服工作中的缺點。（改病句）_4.兒童隊員們把博萊克放在了隊伍第一排。（改“被”字句）_5.檢閱臺上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在博萊克的身上。（改“把”字句）_6.跳水金

7、牌被中國運動員奪走了。（改“把”字句）_十五、 句子訓練。（1）奶奶把小女孩抱起來，在光明和快樂中飛走了。（改為“被”字句）_（2）他穿著一件灰色的上衣和一頂藍色的帽子。（修改病句）_（3）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌。（仿寫比喻句）_十六、 根據要求完成下列句子練習。（1）五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。（用同樣的修辭手法寫句子）_（2）蜜蜂靠的不是超強的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點的詞語造句）_（3）我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（改為陳述句）_（4）造紙術是我國的四大發明。（修改病句）_十七、 按要求完成句子練習。1.我和阿成哥把小蝦從河里帶回

8、家。 (改為“被”字句) _2.我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。(縮句)_3.蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。(用加點詞語造句)_4.法布爾是法國著名的昆蟲學家。(改為反問句)_5.在魚缸里養了金魚幾條。(修改病句)_答案1、書是我的朋友，也是我的老師。 柳樹的枝條就好像無數根綠色的絲帶一樣。 春天邁著輕盈的步伐來到我們身邊。 煙霧把小廟淹沒了。 2、人們經常看見五彩的云霞。 爸爸說他今天晚上要加班，不回家吃飯。 美麗 在花叢中快樂 時間 一條緩緩流動的長河。3、造紙術的發明，怎能不是中國對世界文明的偉大貢獻之一呢？ 可愛的小蝦歡快地互相追逐。 牽牛花吹起了小喇叭。 雖

9、然我不敢碰你，但是我并不是懦弱。4、你知道他們為什么這么急急忙忙。 那香味常把小朋友的腳勾住。 一曲豐收的歌被秋天的雨帶給大地。 下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家。 5、只要你回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他這根胡子已經長了多長了。 因為胡蘿卜先生有著濃密的胡子，所以他必須每天刮胡子。 如果他們想在散學以前出來游戲，他們的老師就要罰他們站墻角。6、牛、驢被衙役都牽走了。 棗核把門打開了。 小紅不光愛勞動，也很聰明。 棗核說，大家都不用愁，他有辦法！7、我們難道能辜負老師對我們的殷切希望嗎？ 春風難道沒有吹綠了田野嗎？ 大水把八只大鐵牛沖走了。八只大鐵牛被大水沖走了。 雨水把戰士們的

10、衣服淋濕了。戰士們的衣服被雨水淋濕了。 貫徹小學生守則以后，小學生的行為發生了顯著的變化。 8、泥土把種子緊緊地包裹著。 音樂課上，同學們一邊唱歌，一邊跳舞。 濕潤的東風在竹林中吹著口笛。 停下馬車來，是因為喜愛這深秋楓林晚景。楓葉被秋霜染過，艷比二月春花。 9、小孩子們做出帽子。 他們總是這樣回答，他們從來都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。 我從來沒有埋怨人民，不論是現在或任何時刻。10、焰火構成了圖畫。 父母含辛茹苦地把我們養大，我們不能傷他們的心。 一顆顆珍珠 下課了，小鳥、松鼠、山貍都被我們的歡笑聲招引來了。 在這次考試中，他取得了優異的成績。 11、火紅的太陽放射出耀眼的金光

11、。 森林被密密層層的枝葉封得嚴嚴實實。 綠色的海洋 12、這一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。 圓圓的荷葉像一把把綠色的小傘挨挨擠擠的。 難道我會忘記自己是在看荷花嗎？ 天上的白云，一會兒變成一只小狗，一會兒變成一棟房子，一會兒變成一個大南瓜，真是變化多端。13、水罐里涌出了水流。 聰明的牧童不慌不忙地回答國王的問題。 懷丙和尚撈鐵牛的辦法令人贊嘆。 北大荒的秋天是一個十分迷人的季節。 我明天上午去爬山。14、在我軍炮火的猛烈攻擊下，敵人四處逃竄。 奶奶花白的頭發中夾著幾根黑發。 我們努力改進工作中的缺點。 博萊克被兒童隊員們放在了隊伍第一排。 檢閱臺上的人和成千上萬觀眾把視線都集中在博萊克的身上。 中國運動員把跳水金牌奪走了。15、小女孩被奶奶抱起來，在光明和快樂中飛走了。 他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍色的帽子。 示例：秋天