1、我多想去看看導學案學科：語文年級：一年級課題：我多想去看看課型：講讀課時：二課時主備人：馬銳容學習目標：1、認識13個生子。認識 心、方2個偏旁。2、會寫“廣、升、足、走”4個字。3、正確、流利和有感情地朗讀課文，背誦課文。4、通過課文產生對北京的向往之情，培養學生熱愛祖國的情感。學習重難點：認讀生字，讀通課文；認識偏旁心、方”能把生字書寫正確、端正。學習方法：預習準備f 練習說話f學習生字詞f歸類識字f朗讀課文f練習與字學習準備：課件及詞卡|預學案：一、預習課文。二、準備詞卡。導學過程：第一課時導學內容：初讀課文，認會生字，學會 寫“八、入” 2個字。課堂環節導案學案我的想法一、導入新課。（

2、3分鐘）小朋友，你們最想去什么地方呢？ 今天，老師帶你們去一個地方，看。課件出示北京風光圖片（課件）你看到這么美麗的風景，有什么想 要告訴小朋友或老師的嗎？能用上這課的課題來說一說嗎？（帶上感情說）突出“多想”。（課件） 板書課題。小朋友說得真棒啊！那我們一起來 讀一讀課題好嗎？齊讀。你有什么好辦法記住“想”？們知道這是什么地方嗎？引導學生通過各種辦 法識記，同時學習心” 字底。用上心”字底是 因為想一件事情要用 心去想。1、有一個小朋友學習非常認真，他想 跟你們比一比。他說：想和我比一比 嗎？我做任何事情都特別專心，聽老師 讀課文的時候不但能聽清字音，還可以 知道課文講的是什么呢！你們能做到

3、二、初讀課文嗎？（7分鐘）老師范讀課文，學生認真聽。2、那個小朋友學習特別聰明，他 說：這有什么了不起，我還會自己讀準 課文呢！你們行嗎？請小朋友們自己認 真讀一讀，劃出生字詞語。學生認真聽，畫出生字詞，讀準課文。三、學習生字新詞（15分鐘）1、 課件出示：大冢讀得這么咼興， 小蜜蜂也來湊熱鬧了，看，幾只調皮 的小蜜蜂把生字都米到了她們的籃子 里去了，讓我們去看看，這些生字是 什么。2、出示生字，學生自己練讀。（課 件）同桌檢查。指名讀。聽一聽電腦 老師是怎樣評價的。（課件）讀得好的當小老師帶領大家一起 讀。3、想一想，你可以用什么辦法 記住什么生字？學生暢所欲言，相機教學方”字 旁。學生講得

4、好的獎勵玩猜字謎游戲。（課件）4、比一比，看誰的眼睛亮。（鞏 固生字學習情況）（課件）1. 小朋友先自己讀 讀看。學生自由 讀詞語。（帶拼音 讀）2. 指名讀。3. 當小老師帶讀， 開火車讀，男女 生賽讀。4. 去拼音讀多種形 式讀。觀察生字，交流識字 方法。5. 做游戲加深記 憶，識記生字。四、再讀 課文（7分 鐘）看，調皮的小蜜蜂把生字新詞送回了 課文，你們還認識嗎？指名讀課文。朗讀擂臺賽。聽一 聽學習伙伴怎樣評價。（課件）再讀課文，繼續鞏固 識記生字。五、寫字指導（7 分鐘）1、學寫生字。注意“升”的第一筆。（課件示兩次撇的筆畫。）2、你看清楚“廣”字在田字格中的位 置了嗎？（“點”靠近

5、豎中線起筆。）比一比，看誰寫得漂亮。（投影）學生觀察生字在田 字格中的位置，怎 樣書寫才漂亮。指 導書寫，學生跟著 扌田紅。展示與得好 的作業。六、作業（1分鐘）收集有關北京的風光圖片和天安門廣 場上升旗的有關資料。第二課時導學內容：繼續學習課文，學會背誦課文；學寫 “走”和“足”兩個字。課堂環節導案學案我的想法一、復習 （3 分鐘）沿著彎彎的山路，讀準這些詞的字 音，就可去北京參觀游玩了。（課件） 指名讀。小朋友，現在你們到了什么地方 呢？有什么想說的嗎？一生讀詞語，全班跟讀。讀好了 生字詞語，就讓我們去課文中看看， 文章里向我們描述了北京什么景色。說出自己到了哪些地 方。一生讀詞語，全班跟

6、 讀。二、學習課文 （20分鐘）1、自由讀文，你讀懂了什么？A、誰想去什么地方？ ”指導朗讀。B、理解遙遠。多遠算是遙遠”？舉例來說。課件示地圖，認識北京的地理位 置。（課件）C、為什么想去呢？ ”理解升旗儀式的壯觀。學校里的升旗儀式怎樣的？（莊 嚴、肅穆）。天安門廣場上的升旗儀式顯得更 莊重。每個早晨經常有人民懷著崇敬 的心情在看升旗儀式，連外國人也都 要駐足仰望我們國家的國旗冉冉升 起。看有關升旗儀式的圖片。老師解 說。（課件）你看到了什么？感覺到了什么？學生讀課文，說說讀 懂了什么。理解“遙遠”。觀察升國旗圖片，談 談自己的感受。理解“壯觀”。文中哪個詞寫出了你的感覺？理 解壯觀”指導朗

7、讀我多想去看看。”遙遠 的北京城，有一座天安門，天安門上 升旗儀式非常壯觀。”補充材料：（1 ）、國旗班的戰士懷著對祖國 的崇敬，對國旗的尊重，嚴格要求自 己，認真訓練。（2）、國旗升起的時間和太陽升 起的時間一致，象征著祖國欣欣向榮。（3）、升國旗時，我們要立止敬 禮，表示對國旗的尊敬。再讀遙遠的北京城，有一座天安 門，天安門上升旗儀式非常壯觀。” 閉上眼睛，你們看到升旗儀式了 嗎？讓我們一起來背這幾句話。齊讀全文。指導朗讀我多想去 看看。”遙遠的北京 城，有一座天安門，天 安門上升旗儀式非常 壯觀。”閉上眼睛，感受升旗儀 式，試著背誦課文。三、指導朗讀全文 （7分鐘）北京是我國的首都，那里

8、不僅有圧 嚴的升旗儀式，還有宏偉的建筑、美 麗的風景。一起去看一看吧。（課件）讓我們帶著對祖國的熱愛一起來 讀一讀全文。3、讓我們比一比，哪個小朋友 最能干，能把自己想去北京的愿望通 過背誦這篇文章表達出來。生自己練，可以和同桌一起背誦。指名背誦。（你看到了什么？）（現 在如果請你去，你想去看什么？）有感情朗讀課文，背 誦課文。四、寫字指導（5 分鐘）1、“走”和“足”：他們在田字格中 的什么位置才會覺得舒服呢？（“豎”在豎中線上。）他們的區別是什么呢？2、注意這些生字在田字格中的位置。 師范與，生描紅并在書本田字格上書 寫。比一比，看誰寫得漂亮。（投影）學生觀察生字在田 字格中的位置，怎樣 書寫才漂亮。指導書 寫，學生跟