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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上六年級上冊綜合實踐活動教學計劃課程標準(一)堅持學生的自主選擇和主動參與,發展學生的創新精神和實踐能力 綜合實踐活動的開發與實施要以學生的直接經驗或體驗為基礎,將學生的需要,動機和興趣置于核心地位,充分發揮學生的主動性和積極性,鼓勵學生自主選擇活動主題,積極開展活動,在活動中發展創新精神和實踐能力.(二)面向學生完整的生活領域,為學生提供開放的個性發展空間 綜合實踐活動的開發與實施要克服當前基礎教育課程脫離學生自身生活和社會生活的傾向,面向學生完整的生活領域,引領學生走向現實的社會生活,促進學生與生活的聯系,為學生的個性發展提供開放的空間.(三)注重學生的親身體驗和積

2、極實踐,促進學習方式的變革 綜合實踐活動的開發與實施強調學生樂于探究,勤于動手和勇于實踐,注重學生在實踐性學習活動過程中的感受和體驗,要求學生超越單一的接受學習,親身經歷實踐過程,體驗實踐活動,實現學習方式的變革.小學階段目標(36年級) 1,開闊眼界,初步獲得社會經驗與能力. 2,學會交往與合作,遵守社會規范與公德. 3,熱心公益活動,關心他人與社會. 4,關愛自然,逐步形成環境保護的意識和能力. 5,珍視生命,陶冶性情,熱愛生活. 6,初步了解自我,發展興趣,展示才能.一、指導思想以教育部“綜合實踐活動課程指南”有關要求和本校“綜合實踐活動課程實施計劃”指導綱要征求意見稿為指導，結合本年級

3、實際，認真開展綜合時間活動，在實施過程中強調“整合”，注重“實踐”，突出“開放”，關注“過程”，提倡“民主”，積極進行專題研究，不斷提高課程實施水平，促使我校課程改革不斷走向深入。1、堅持學生的自主選擇和主動參與，發展學生的創新精神和實踐能力即主題教育思想。2、面向學生完整的生活領域，為學生提供開放的創造空間即綜合教育思想。3、注重對學生的親身體驗與積極實踐，促進學習方式的變革即實踐教育思想。二、學段目標通過前三年的學習和探索，六年級的學生在動手操作，分析整理、合作探究等方面的能力已經有了較大的發展，綜合實踐能力得到了加大的發展，因此在此基礎上，通過一系列活動，在教師的指導下，使全體學生能進一

4、步掌握基本的科研方法，積極主動的獲取知識；培養獨立探索，合作探究能力以及收集、加工信息的能力；懂得與他人、自然和諧相處，初步形成合作分享的良好的個性品質。在教師的指導下，進一步培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力，激發身心潛能，增強社會責任感和使命感，發展個性思維、創新精神和實踐能力。三、活動具體安排二月份：我為社區添新綠三月份：美麗的插花四月份：生物多樣性與環境五月份：我健康，我快樂六月份：打造健康網絡生活六年級綜合學科 教 學 進 度 表周別日期教學內容課時備注二9.39.14明確研究主題，建立研究小組1三四9.179.28調查粉刷墻壁注意事項2五六9.3110.11粉刷墻壁的方案2七八10.1410.25打電話注意事項

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