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文檔簡介

1、畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)建模 1實驗?zāi)康牧私庖粋€簡單的軟件項目的UML建模過程和主要建模元素。2實驗內(nèi)容與要求根據(jù)畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)的主要需求，用Rose工具軟件完成對學籍管理系統(tǒng)的建模。3實驗工具和方法需要在Windows下安裝ROSE工具軟件。4實驗步驟/操作指導(dǎo)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)的主要需求完成以下四個步驟的內(nèi)容。（1）分析并得出系統(tǒng)的主要參與者與主要用例，并畫出系統(tǒng)的用例圖。為所有的用例撰寫腳本，將腳本放于單獨的word文檔中，并將文檔與相應(yīng)的用例相連接。1）確定系統(tǒng)的使用者通過對上面問題陳述的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的使用者主要老師，學生，教務(wù)管理人員等使用。參與者2）確定系統(tǒng)的用例通過對上面問

2、題陳述的分析，應(yīng)在用例視圖中添加上層用例如：發(fā)布擬題要求，確立題目，雙選個選題，發(fā)布選題結(jié)果；指導(dǎo)園地，開題管理，中期檢查；前期準備，論文評閱，答辯過程；成績管理，論文歸檔，評優(yōu)管理；登錄管理；身份管理，流程管理，數(shù)據(jù)維護；3）用例圖通過上面的分析我們確定了系統(tǒng)中的參與者，用例以及它們之間的關(guān)系，根據(jù)這些關(guān)系，可以畫出系統(tǒng)用例視圖。選題管理用例圖進行過程管理用例圖答辯管理用例圖后期處理用例圖登陸管理用例圖系統(tǒng)維護用例圖（2）實現(xiàn)關(guān)鍵用例。做出相應(yīng)的時序圖，對于每一個協(xié)作，說明其靜態(tài)結(jié)構(gòu)和動態(tài)結(jié)構(gòu)。為了說明協(xié)作的動態(tài)結(jié)構(gòu)，我們可以畫出其時序圖。上傳文件時序圖開通教師立題時序圖下載文件時序圖上報題目時序圖確定專家時序圖分配評審題目時序圖評審題目時序圖上傳修改意見時序圖發(fā)布題目時序圖開通雙向選擇時序圖學生選題時序圖教師選學生時序圖關(guān)閉雙向選擇時序圖手工調(diào)整時序圖發(fā)布選題結(jié)果時序圖瀏覽選題結(jié)果時序圖特殊調(diào)整時序圖（3）做出系統(tǒng)的關(guān)鍵抽象，并設(shè)計相應(yīng)的類和類圖。類圖：在

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