1、MIANYANG NORMAL UNIVERSITY）屆本科生畢業設計（論文）過程管理材料題目（中文）題目（英文）院系專業學生姓名學號指導教師指導教師職稱綿汩師范學院教務處制年五月本科生畢業設計（論文）任務書二、畢業設計（論文）要求（此欄由指導教師填寫）三、畢業設計（論文）的主要階段計劃（分前期、中期.后期）院系畢業設計（論文）指導委員會主任（簽章）:年 月曰指導教師（簽名）：任務接受人學 生（簽名）：年 月曰二、設計（論文）的主要研究內容及預期目標本科生畢業設計（論文）開題報告表題 目一、設計（論文）選題的依據（選題的目的和意義.該選題在國內外的研究現狀及發展趨勢、主要參考文獻等）三、設計（

2、論文）的主要研究方案（擬采用的研究方法、準備工作情況及主要措 施）、設計（論文）研究工作進展安排五、指導教師意見指導教師（簽名）：六，院系畢業設計（論文）指導委員會意見院系（蓋章）年 月 日指導委員會主任（簽名）：本科生畢業設計（論文）指導過程記錄第次指導教師（簽名）：年 月日第次指導教師（簽名）：年月日第次指導教師（簽名）：年 月日第次指導教師（簽名）：年 月日第次指導教師（簽名）：年 月日第次,注：此表由指導教師填寫，紙張不夠可加頁。指導教師（簽名）：年月日本科生畢業論文評審表I （指導教師用）評分項目分值得分工作10%學習態度端正、遵守紀律、恪守學術規范3認真開展實驗、調研工作，能按照指

3、導教師要求完成畢業（設計）工作4虛心接受指導，主動請教，并能與同組學生主要交流，有團隊意識3現質量 10%選題符合專業培養目標，體現綜合訓練基本要求4選題難易度與工作量達到本科生畢業設計（論文）要求3理論意義或實際價值3能力30%運用專業知識進行綜合分析問題、解決問題能力8外語和計算機運用能力5撰與科研報告、論文、設計說明和表達、交流能力5研究方案設計合理；有較強的動手能力、分析能力和實驗數據處理能力8有創新意識或對前人的工作有改進或突破，或論文（設計）有獨到見解4畢業輪文質量50%中文摘要能對全文進行簡練的概括，語法正確，文句流暢,研究方法和研究的結論（結果）明確，英文摘要能與中文摘要一致，

4、符合英語規范5能較全面的綜述與本選題有關的主流學派，主要學術觀點和成果，及其主要學術貢獻和存在的不足，主要閱讀參考文獻不少于15篇，其中外文不少于3篇5文題相符，條理清晰，論點明確，論據確鑿，篇幅符合相關要求，語言義字使用規氾515對研究問題有深刻的分析或獨到的見解，反映出作者較好地掌握了手出理論與專業知識能較好運用本學科常規的研究方法及相關研究手段進行實驗、實踐并加 工處理信息、總結信息畢業論文評閱總成績包含對論文的性質、難度、分量、綜合訓練等是否達到培養方案要求等方面進行評價是否建議參加答辯:指導教師（簽名）:年 月日1 注：優秀（100 > X沙0）、良好（90 > x>

5、;80）.中等（80 > x>70）.及格（70 > *次0）、不及格。< 60）。本科生畢業論文評審表（活頁）（評閱教師用）院系:學生姓名：學號：項目考核內容滿分評定分選題質量20分例題符合專業培養目標，體現學科、專業特點和教學計劃的基本要求，達到畢業論文綜合訓練的目的10選題難易度與工作量是否符合本科生畢業論文要求10勤水平40分查閱文獻斐料能力及綜合運用知識能力10數據處理與分析能力10掌握理論基礎和系統的專業知識與技能10研究方法和手段的運用能力5外文與計算機應用能力5論文質量40分文題相符程度;文理通暢，無語法錯誤；語言文字使用規范10論文觀點止確，觀點與材料

6、統一，實事求是，無主觀臆測及言過具實15論證邏輯嚴密，推理正確，層次分明，條理清楚5文體規范，符合學術論文的格式要求；中英義摘要重點突出，能對全文進行簡練的概括5論文的理論或實際價值5總分評語：本科生畢業設計（論文）答辯評分表（答辯小組用）答辯評分標準評畝項目評審具體要求分值評分答辯成績課題陳述思路清晰；語言表達準確，概念清楚,觀 點止確；分析歸納合理30能正確回答所提出的問題，表述清楚，有 理論根據50資料資料齊全，符合學院畢業設計（論文）的 規范化要求20答辯小蛆本科生畢業設計（論文）答辯記錄表注：答辯小組成員及分值：各答辯小組成員簽名緊隨其所給分值。紙張不夠可另附頁。本科生畢業設計（論文

7、）成績終審表序號膜 目（百分制）贓總評成績1指導教師評閱成績40%2評閱教師評閱成績30%3答辯成績30%注：總評成績=指導教師評閱成績x40%十評閱教師評閱成績x30%十答辯成績x30%答辯委員會最終評定成績：院系本科生畢業設計（論文）指導委員會審核意見：院系畢業設計（論文）指導委員會主任（簽章）:綿陽師范學院本科生畢業論文（設計）誠信承諾書中文題目：外文題目：學生姓名學號院系專業班級學生承諾我承諾在畢業設計（論文）工作中遵守學校有關規定，恪守學術 規范，本人畢業設計（論文）內容除特別注明和引用外，均為本人觀 點，不存在剽竊、抄襲他人學術成果，偽造、篡改實驗數據的情況。 如有違規行為，我愿承

8、擔一切責任，接受學校的處理。學生（簽名）：指導教師承諾我承諾在指導學生畢業設計（論文）工作中遵守學校有關規定， 恪守學術規范，經過本人核查，該生畢業設計（論文）內容除特別注 明和引用外，均為該生本人觀點，不存在剽竊、抄襲他人學術成果， 偽造、篡改實驗數據的現象。指導教師（簽名）：年 月 日附：普通高等學校學生管理規定（中華人民共和國教育部令第21號）第五十四條 學生有下列情形之一，學校可以給予開除學籍處分：（五）到冏、抄襲他人研究成果，情節嚴重的。填表說明本管理材料所有表格中注明簽章處，可以是簽名，也可以是蓋章；如果是 注明簽字處，只能手寫簽字,不能蓋章。學生答辯成績表只有一張表，參與同一學生

9、畢業設計（論文）答辯的教師 各自獨立為該生答辯情況評分，平均成績為該生答辯成績。各教學單位可根據各專業實際要求，盡量考慮專業特點打分，原則上不得 改動本材料中評價標準。一、本科生畢業設計（論文）任務書1、任務起止日期通常畢業設計（論文）任務起止日期不得提前至大三，個別學生因為實際 情況已經提前開始畢業設計（論文）任務的，應先向所在院系申請，由所在院 系審核屬實后，填寫任務實際開始時間；其余任務開始時間均填寫學校統一要 求時間（見學校每年下發關于啟動畢業設計（論文）的通知X終止時間原則 上不得超過第8學期前4周時間。2、畢業設計（論文）的內容在下發任務時，該欄要求學生在選定題目后，在指導教師的指

10、導下認真填 寫該題目即將研究的主要內容。研究內容原則上必須是所學專業綜合知識與能 力訓練相關的內容，符合專業培養目標，否則選題不予通過。開題后對選題有 所調整的，由所在院系嚴格審查，并完成相關手續后報教務處備案。3.畢業設計（論文）要求此欄主要由指導教師填寫，提出對學生進行畢業設計（論文）的基本要求, 如文獻圖書查閱、畢業設計（論文）篇幅要求等。4、階段計劃階段計劃可以以月為單位為前、中、后期三個階段，大致規劃畢業設計（設 計）在各階段應完成哪些方面的任務。二、本科生畢業設計（論文）開題報告表1、選題依據此欄首先要求所填寫內容反映出選題是否符合專業培養目標，其次要求學 生在查閱圖書文獻資料的基

11、礎上，分析所選題在國內外的研究現狀。國內研究 現狀要求全面詳細，國外研究現狀要求充分體現最新研究動態及發展趨勢。 2、研究內容與預期目標此欄要求學生概要介紹所選題目研究的主要內容，如果與任務書研究內容 相同，則可以在任務書研究內容的基礎上，作簡要介紹，如果與任務書研究內 容有所變化，則需要詳細填寫研究內容，并注明為何會有此變化，并提供更題 手續。預期目標要求明確，必須是通過一定的方法和手段，是本科生可以達到 的目標。3.研究方案要求填寫詳細的研究方案，在同樣條件下，可根據所填寫方案重復并得到 相同的預期研究結果。4、工作進展安排此欄進展安排是對任務書階段計劃的具體化；每一階段時間內，要體現明 確的工作任務，以確保畢業設計（論文）能按時完成。5、指導教師意見指導教師應對選題依據、工作進展安排等方面進行評價，井明確表示是否 同意該選題開題。三、本科生畢業設計（論文）指導過程記錄指導教師每次指導學生畢業設計（論文）工作后，應及時填寫該表，每位 學生指導記錄不得低于6次。.本科生畢業設計（論文）答辯評分表答辯評分表每位畢業