1、2022年幼兒園教師節主題教案活動方案匯總活動目標：1、了解老師工作的辛苦，知道_月_日是教師節。2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5、知道節日時人們主要的慶祝活動。活動準備：1、各種紙、水彩筆、膠水。2、教學音帶我為老師唱首歌。活動過程：1、播放歌曲錄音，引出教師節的話題。(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節日?(2)小結：每年的_月_日是教師節，是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。(1)老師平時都為你們做過什么

2、?(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。3、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看，了解老師的辛苦。4、幼兒制作禮物。(1)請幼兒討論：你想做什么禮物?(2)請幼兒根據自己的意愿制作禮物。(3)請幼兒介紹自己的禮物。5、幼兒送禮物。在歌曲我為老師唱首歌的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。活動建議與提示：1.將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。2.活動前可開展相關的社會活動，了解老師的辛苦。3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動，請幼兒表演節目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感

3、謝并提出心中的希望。幼兒園教師節主題教學 方案（二）1、讓孩子知道_月_日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。活動準備：1、各班主任制定本班活動內容與形式。2、為幼兒提供相應的材料。3、幼兒早已學會兒歌老師本領大。4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花活動時間：_年_月_日上午活動過程：一、各班在晨間談話環節中，以“教師節”為主題，展開談話活動。二、第一節活動課1、用兒老師本領大引出主題。以前我們學了一首兒歌，名字叫老師本領大，我們一起說一邊。老師

4、本領大老師老師本領大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。我們大家都愛她。2、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)3、講解教師節的日期和第一個教師節是_年。我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立_月_日為教師節，_年是我們教師的第一個節日，教師終于有了自己的節日，三、第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節我愛老師活動。1、祝福送老師：(1)愛要大聲說出來(2)大班幼兒代表講話2、愛心手工送祝福(1)大班幼兒獻畫活動。(2)中班幼兒獻愛心活動。(3)小班幼兒獻花活動。

5、3、深情擁抱愛升華。(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。四、作品展示：活動結束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。幼兒園教師節主題教學 方案（三）活動目標(1)知道怎么做出一個彩泥蛋糕。(2)能夠用線條、圖案按簡單的規律裝飾蛋糕，感知重復產生的美感。(3)用語言表達對老師的愛。活動準備經驗準備：幼兒有過彩泥手工的經驗。材料準備：老師的工作照片(一系列)，用彩泥做好的蛋糕_塊，給每個幼兒準備彩色卡紙_張、彩泥適量、彩泥工具_套。活動重點難點重點：會用壓、團、捏、搓等方法制作蛋糕。難點：會用重復的簡單規律裝飾蛋糕。活動過程1.介紹教師節，引入活動。(1)介紹教師節，引導幼兒在

6、這天為老師做一些力所能及的事情，通過這些事情表達對老師的愛。(2)出示教師照片，激發幼兒對老師的愛。將準備好的老師的工作照片(一系列)逐一出示，讓幼兒說說照片中都有誰，在做些什么，為什么要做這些。引導幼兒說出得到老師關心、愛護時的感受，引導幼兒為教師節制作節日蛋糕。2.示范彩泥蛋糕制作步驟。(1)成品欣賞。師：小朋友們，誰能說說老師手中的“蛋糕”是怎么做出來的嗎?重點：幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的制作方法。(2)教師示范制作彩泥蛋糕的過程。(3)幼兒結合材料說一下自己想做什么樣的蛋糕，怎么有規律地裝飾蛋糕。3.幼兒制作，教師指導。重點：幼兒制作彩泥蛋糕時，能根據自己的想法運用線條、圖案按簡單的規律

7、進行裝飾。4.集中展示，分享快樂(1)將幼兒的作品集中做展示，請制作者介紹自己作品的裝飾特點，引導幼兒講出其中的簡單規律，讓幼兒體會成功的快樂。(2)請幼兒說說想將這個蛋糕送給哪位老師，為什么?幼兒園教師節主題教學 方案（四）活動目標1.知道每年的_月_日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。2.能運用已有的美工經驗，創造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。活動準備卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。活動過程1.情景導入。(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

8、(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。師：今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。2.“小小賀卡”。(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡。兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。?教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。(2)集體幼兒制作。師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創造性地制作謝師

9、卡。教師予以適當的協助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。3.“感動的祝福”。教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。4.“您辛苦了”。幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了!”幼兒園教師節主題教學 方案（五）一、活動背景有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“老師，節日快樂”主題教育活動，有著重要

10、意義。此活動為期一周：前期各班布置與節日有關的主題墻飾和節日環境，開展有關教師節主題教育活動，內容涉及語言、社會、美術、音樂、數學等領域，準備節日演出的節目;在教師節當天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節，了解教師工作的辛苦和意義，培養孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗：每年的_月_日是教師節，是老師的節日。老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。了解教師節相關的知識和信息。二、活動組織(一)各年

11、齡段主題活動目標小班1.知道教師節是老師們的節日，認識教師的角色，初步了解老師的工作。2.愉快地參與教師節的活動，產生喜愛老師的情感。中班1.知道_月_日是教師節，是老師們的節日，了解教師節的由來、教師工作的意義。2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。3.感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。大班1.知道每年的_月_日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師工作的辛苦和意義。2.能大膽地想像和創造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節日快樂。(二)活動準備1.布置教師節的主題墻飾和節日環境。2.制作并懸掛橫幅“老師，節日快

12、樂”。3.舉辦我的好老師幼兒繪畫展。4.布置活動場地，準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。5. 張貼海報，歡迎家長來園參加活動。6. 鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節”的圖片、錄像等資料。7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等，了解國內教師節的慶祝活動。 (三)活動案例小班語言活動老師，您真好活動目標1.知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。活動準備：幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。活動過程：1.談話導入，引起幼兒活

13、動的愿望。師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。(1)幼兒觀看視頻。(2)教師提問。師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。師：誰能把這些本領表演給大家看呢?幼兒展示所學的本領。4.介紹教師節。師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。中班繪畫活動我親愛的老師活動目標1. 知道_月_日是教師節，是老師們的節日。2.學習畫出人物臉部的特征。3.

14、激發熱愛老師的情感。活動準備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)活動過程1.導入。(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節。師：今天是_月_日，小朋友們知道是什么節日嗎?這是誰的節日呀?(2)幼兒向班級老師問候節日好。請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節日好。2.讓幼兒了解教師節。教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?3.觀察我的老師。(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。(2)教師提問。老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭

15、發是什么樣子的?長的還是短的?直發還是卷發?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?4.幼兒給老師畫幅畫。(1)教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。教師提出繪畫注意事項和要求。幼兒繪畫，教師觀察指導。5.幼兒給老師送上教師節的禮物。(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節日快樂!”大班制作活動老師，謝謝您活動目標1.知道每年的_月_日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。2.能運用已有

16、的美工經驗，創造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。活動準備卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。活動過程1.情景導入。(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流) (2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。師：今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。2.“小小賀卡”。(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡。兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己制作漂亮的

17、卡片送給老師，祝福老師節日快樂。?教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。(2)集體幼兒制作。師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。3.“感動的祝福”。教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。4.“您辛苦了”。幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了!”(四)集體活動流程活動時問：_年_月_日早上9：4010：30。活動地點：幼

18、兒園操場。活動人員：全體教師、全體幼兒及家長。活動過程：1.主持人上場。今天是老師的節日，我們一起慶祝，表達你對老師的愛吧。_升旗儀式。3. 園長講話。4. 家長代表發言。5.小朋友代表發言。6.小朋友給老師獻花。對老師說：“謝謝老師，您辛苦了!”7.幼兒歌舞表演。(見資料包)小班：兒歌老師本領大、幼兒園像我家、歌表演我的老師像媽媽。中班：詩歌老師的手、歌表演我為老師唱首歌。大班：舞蹈每當我走過老師的窗前、快樂的童年。8.教師歌表演最美的名字、舞蹈青春的旋律。9.幼兒向老師獻畫、獻賀卡，并送上問候和祝福：“老師，您辛苦了!”“老師，我愛你!”“老師，祝永遠年輕!”“老師，祝您節日快樂!”10.建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關