1、西北農林科技大學社會調查研究方法課程考試試題庫（試題1）一. 解釋下列概念（每題4分，共2 0分）1 .抽樣調查2 .層次謬誤 3 .參數值和統計值4 .抽樣誤差5 .效度二.簡述題（每題1 0分，共5 0分）1 . 社會調查的作用是什么？2 . 選題的標準是什么？3 . 影響樣本規模的因素有哪些？4 . 量表主要用來測量什么？5 .問卷的封面信上應該說明哪些容？三.論述題1 .請詳細論述問卷的基本結構（2 0分）2 .當面訪問的優點是什么？ （ 1 0分）西北農林科技大學社會調查研究方法課程考試試題庫（試題1答案）1 . 下列概念（每題4分，共2 0分）1 .抽樣調查就是從所研究的總體中，按

2、照一定的方式選取一部分個體進行調查，并將在這部分個體中所得到的調查結果推廣到總體中去就是調查部分反映以總體2 .層次謬誤又稱區群謬誤或體系錯誤，指的是在社會調查中，研究者用一種比較高的分析單位作研究，而用另一種比較低的分析單位作結論的現象3 .參數值和統計值參數值也稱為總體值，它是關于總體中某一變量的綜合描述，或者說是總體中所有元素的某種特征的綜合數量表現；統計值也稱為樣本值，它是關于樣本中某一變量的綜合描述，或者說是樣本中所有元素的某種特征的綜合數量表現；4 .抽樣誤差就是用樣本統計值去估計總體參數值時所出現的誤差.5 .效度它是指測量工具或測量手段能夠準確測出所要測量的變量的程度，或者說能

3、夠準確，真實地度量事物屬性的程度2 .簡述題（每題1 0分，共5 0分）a） 社會調查的作用是什么？1 .描述狀況，2 .解釋原因，3 .預測趨勢.只要答出這三句話記6分，略加論述另加24分.b） 選題的標準是什么？1 . 重要性 2 .創新性 3 .可行性 4 .合適性每點記1分.論述記6分c） 影響樣本規模的因素有哪些？1 . 總體的規模，2 .抽樣的精確性，3 .總體的異質性程度，4 .研究者所擁有的經費，人力 和時間每點記1分，論述記6分.d） 量表主要用來測量什么？量表常常被研究者用來測量人們的態度，看法，意見，性格等等主觀性較強的容.主觀性強的容記5分，其它記5分.e） 問卷的封面

4、信上應該說明哪些容？1 .說明調查者的身份，2.說明調查的大致容，3.說明調查的目的，4.說明調查對象的選取方法和對調查結果的措施.每點2 . 5分.三 論述題a）請舉例詳細論述問卷的基本結構（2 0分）1 . 封面信，2 .指導語，3 .問題與答案，4 .編碼及其它資料每部分必須緊密結合調查題目舉例論述，各部分各占5分.b）當面訪問的優點是什么？ （1 0分）1 .能夠對調查過程加以控制，從而提高調查結果的可靠程度，2 .具有遠高于自填問卷法的回答率，3 .可 以對調查資料的效度和信度進行評估，4.便于記錄和訪問設備的使用.每點2. 5分.西北農林科技大學社會調查研究方法課程考試試題庫（試題

5、2 ）判斷正誤并改正（每題2分，共2 0分）課題的明確化就是把課題寫清楚分析單位就是調查對象簡化論指的是在社會調查中，研究者用一個比較高的分析單位作研究，而用另一種比較低的分析單位做結論的現象4 .同組研究又稱人口特征組研究，它指的是對同一組人隨時間的推移而發生變化的研究.5 .定序測量具有所有的數學特征.6 ."調查證明，正是由于團體的某些人的狂妄自大，才導致團體的分裂.7 . 對職業的測量是定序測量.8 .判斷抽樣是調查者根據研究的目標和自己主觀的分析來選擇和確定調查對象的方法.9 .信度指的是采用同樣的方法對同一對象重復進行測量時.其所得結果相一致的程度.1 0.那些只有一個固

6、定不變的值的概念就叫做變量.2 . 選擇填空（在給出的答案中選擇一個或多個合適的答案填在空白處.每題2分，共2 0分）1 .統計圖主要用于調查資料 結果的描述.A.初級統計 B.中級統計C.高級統計D.初級和中級統計2 .參加一次集體訪談的人數通常以人為宜.A. 8-10 B. 10-15 C. 5 7 D. 2 43 .社會調查所具有的突出特征是.A .獲得第一手資料 B .開座談會 C .典型調查 D.個別訪談4 .對北平海淀區居民和清華校工的生活狀況調查是由教授帶領學生進行的.A.費孝通 B .達 C .景漢 D .光達5 .問卷封面信是向調查對象介紹和說明.A.調查目的 B.調查大致容

7、C .填表方法 D.調查者身份.6 .訪談法的優點是.A.匿名性好 B.調查容廣泛 C.回答率高 D.費用低7 .資料復查通常是隨機抽出的個案重新進行調查.A. 5 15%B.25%C.20% D.小于或等于 5 %8 .在學術性調查研究報告中，一部分是區別于普通調查報告的突出標準.A.導言 B .結論 C .總體 D .方法9 .總加量表測量的是人們.A.對事物的態度或看法B.對概念的定義 C.相互關系程度 D.社會地位10 0 .自填問卷法包括.A.個別發送法 B.郵寄填答法 C.集中填答法 D.當面訪談法3 .簡答題（每題1 0分，共3 0分）1 .列表描述四種測量尺度的數學特征.2 .

8、同期群研究和同組研究有什么區別？3 .簡述社會調查的一般程序四.請根據鮑格達斯社會距離量表的特點，完善如下量表（后續語句不得少于三句，1 5分），主題是：對黑人的態度測量.1 .你愿意讓黑人生活在你的國家嗎？2 .你愿意讓黑人生活在你的城市嗎？3 .4 .56五.某調查總體人數為1 0 0 0 0人，樣本數為5 0 0人，起抽號為1 0 .請問第3 5 1人的樣本是幾號？（1 5分）西北農林科技大學社會調查研究方法課程考試試題庫（試題2答案）一.斷正誤并改正（每題2分，共2 0分）1 .課題的明確化就是把課題寫清楚.錯.所謂調查課題的明確化指的是通過對調查課題進行某種界定，給予明確的述，以達到

9、將最初頭腦中比較含糊的想法變成清楚的調查主題， 將最初比較籠統，比較寬泛的研究圍或領域變成特定領域中的特定現 象或特定問題的目的.2 .分析單位就是調查對象.錯.一項社會調查中所研究的對象（并非調查對象，也不是研究容或研究主題），我們稱之為分析單位.3 .簡化論指的是在社會調查中，研究者用一個比較高的分析單位作研究，而用另一種比較低的分析單 位做結論的現象.錯.簡化論指的是在社會調查中，研究者僅僅用十分特殊的個體資料來解釋宏觀層次的現象.是用一個 比較低的分析單位作研究，而用另一種比較高的分析單位做結論的現象.4 .同組研究又稱人口特征組研究，它指的是對同一組人隨時間的推移而發 生變化的研究.

10、錯.同組研究是對同一組人隨時間的推移而發生變化的研究，也叫定組研究或追蹤研究.5 .定序測量具有所有的數學特征.錯.定序測量只具有等于或不等于以及大于小于等數學特征，6 .調查證明，正是由于團體的某些人的狂妄自大，才導致團體的分裂.對.7 .職業的測量是定序測量.錯.是定類測量8 .判斷抽樣是調查者根據研究的目標和自己主觀的分析來選擇和確定調查對象的方法.對.9 .信度指的是采用同樣的方法對同一對象重復進行測量時.其所得結果相一致的程度.對.1 0.那些只有一個固定不變的值的概念就叫做變量.錯.那些只有一個固定不變的值的概念就叫做常量.而具有一個以上取值的概念叫變量二.選擇填空（在給出的答案中

11、選擇一個或多個合適的答案填在空白處.每題2分，共2 0分）1 .統計圖主要用于調查資料_A_結果的描述.A.初級統計 B.中級統計C.高級統計D.初級和中級統計2 .參加一次集體訪談的人數通常以_C_人為宜.A. 8-10 B. 10-15 C. 5 7 D. 2 43 .社會調查有具有的突出特征是_A_.A.獲得第一手資料B.開座談會C.典型調查D.個別訪談4 .海淀區居民和清華校工的生活狀況調查是由B_教授帶領學生進行的.A.費孝通 B .達 C .景漢 D .光達5 .問卷封面信是向調查對象介紹和說明_ABD_.A .調查目的 B .調查大致容 C .填表方法 D.調查者身份.6 .訪談

12、法的優點是_B C_.A.匿名性好 B.調查容廣泛 C.回答率高 D.費用低7 .資料復查通常是隨機抽出A_的個案重新進行調查.A. 5 15%B.25%C.20% D.小于或等于 5 %8 .在學術性調查研究報告中，D_部分是區別于普通調查報告的突出標準.A.導言 B .結論 C .總體 D .方法9 .總加量表測量的是人們_A_.A.對事物的態度或看法 B.對概念的定義 C.相互關系程度 D.社會地位.1 0 .自填問卷法包括_ABC_.A.個別發送法 B.郵寄填答法 C.集中填答法 D.當面訪談法三.簡答題（每題1 0分，共3 0分）1 . 表描述四種測量尺度的數學特征.定類測量定序測量

13、定距測量定比測 量類別區分（=,W）有有有有次序區分（,）有有有距離區分（+ ,-）有有比例區分（*, /）有2 . 同期群研究和同組研究有什么區別？區別在于同組研究每次調查時，所用的都是同一樣本，而同期群研究每次調 查的樣本并不相同，但他們必須都同屬于這一特殊人群.3 . 述社會調查的一般程序選題，準備，調查，分析，總結五個階段，每階段2分.四.請根據鮑格達斯社會距離量表的特點，完善如下量表（后續語句不得少于三句，1 5分），主題是：對黑人的態度測量.1 .你愿意讓黑人生活在你的國家嗎？2 .你愿意讓黑人生活在你的城市嗎？答案 3 .你愿意讓黑人住在你們那條街道嗎？4 .你愿意讓黑人做你的鄰

14、居嗎？5 .你愿意和黑人交朋友嗎？6 .你愿意讓你的子女和黑人結婚嗎？具有類似距離越來越近的答案均給分.每條5分.五.某調查總體人數為1 0 0 0 0人，樣本數為5 0 0人，起抽號為1 0 .請問第3 5 1人的樣本是幾號？（1 5分）計算如下：因為K = 1 0 0 0 0 /500 = 20,A=10.所以第3 5 1人的樣本是n , n = 1 0 + （351 1） * 2 0 = 7 0 1 0.西北農林科技大學社會調查研究方法課程考試試題庫（試題3） .解釋下面概念（每題5分，共35分）1 .抽樣調查2 .層次謬誤3 .信度和效度4 .參數值和統計值5 .結構式訪問6 . 樣本

15、規模7 . 操作化二 . 描述抽樣的一般程序。（ 15）分三 . 描述系統抽樣的具體步驟。（ 15 分）四 . 描述四種測量的屬性特征。（ 15 分）五 . 舉例說明問卷調查的一般結構。（ 20 分）西北農林科技大學社會調查研究方法課程考試試題庫（答案3 ）一 . 解釋概念抽樣調查一一指的是從組成某個總體的所有元素的集合中，按一定的方式選擇或抽取一部分元素（總體 的一個子集）的過程，或者說，抽樣是從總體中按一定方式選擇或抽取一定樣本的過程。2. 層次謬誤又稱區群謬誤或體系錯誤，指的是在社會調查中，研究者用一種比較高的分析單位作研究，而用另一種比較低的分析單位作結論的現象。3 .信度和效度一一a

16、,信度即可靠性，它指的是采用同樣的方法對同一對重復進行測量時，其所得結果相一致的程度。換句話說，信度是指測量結果的一致性或穩定性，即測量工具是否穩定地測量所測地事物或變量。b,測量的效度也稱測量的有效度或準確度。它是指測量工具或測量手段能夠測量出所要測量的變量的程度，或者說能夠準確、真實地度量事物屬性地程度。4 .參數值和統計值一一a,參數值也稱總體值，它是關于總體中某一變量的綜合描述，或者說是總體中所有元素的某種特征的綜合數量表現。b.統計值也稱樣本值，它是關于樣本中某一變量的綜合描述，或者說是樣本中所有元素的某種特征的綜合數量表現。5 .結構式訪問一一又稱標準化訪問，即按照事先設計的、有一

17、定結構的訪問問卷進行的訪問，是一種高度控 制的訪問方法。可以分為當面訪問和訪問。6 .參本規模一一又稱為樣本容量，它指的是樣本中所含個案的多少。7 .操作化一一就是將概念轉化為可以觀察的具體指標的過程，或者說，是對那些抽象層次較高的概念進行具體測量時所采用的程序、步驟、方法、手段的詳細說明。2 .描述抽樣的一般程序。（15）分a,界定總體；b,制定抽樣框；c,決定抽樣方案；d,實際抽取樣本；e,評估樣本質量。（以上步驟必須簡單 說明，至少說明一些關鍵概念）3 .描述系統抽樣的具體步驟。（15分）1 .給總體中的每一個個體按順序編上，即制定出抽樣框，這與簡單抽樣的作法一樣。2 .計算出抽樣間距，

18、方法是用總體的規模除以樣本的規模。K=N（總體規模）/n （樣本規模）3 .在最前面的K個個體中，采用簡單隨機抽樣的方法抽取一個個體，記下這個個體的編號（假設所抽取的這個個體的編號為A）,它稱作隨機的起點；4 .在抽樣框中，自A開始，每隔K個個體抽取一個個體。即所抽取的個體的編號分別為A,A+K,A+2K,A+（n-1）K ;5 .將這n個個體合起來，就構成了該總體的一個樣本。4 .描述四種測量的屬性特征。（15分）定類測量定序測量定距測量定比測 量類別區分（=,W）有有有有次序區分（,）有有有距離區分（+ ,-）有有比例區分（*, /）有5 .舉例說明問卷調查的一般結構。（20分）1 .封面

19、信2 .指導語3 .問題及答案4 .編碼及其他資料西北農林科技大學社會調查研究方法課程考試試題庫（試題4）一 . 名詞解釋（每個4 分，共 20 分）社會調查抽樣調查樣本 層次謬誤信度二簡述（每題1 0分共3 0分）1. 抽樣的一般程序2. 社會調查的分類。3. 比較四種測量尺度的數學特性。三.調查設計包括哪些容？ （20分）四.一個完整的社會調查問卷應包括哪些部分？就每一部分舉例說明。（2 0分）五社會學2000 級共 31 名學生，請你列表求出本班學生的平均年齡、年齡中位數和眾數，并就你們班同學的年齡和性別結構列出交互分類表。（1 0分）西北農林科技大學社會調查研究方法課程考試試題庫（答案

20、 4）一.名詞解釋（每個4分，共20分）社會調查一一指的是采用自填式問卷或結構式訪問的方法，系統地、直接 地從一個取自總體地樣本那里收集量化資料，并通過對這些資料的統計分析來認 識社會現象及規律的社會研究方法。抽樣調查一一指的是從組成某個總體的所有元素的集合中，按一定的方式 選擇或抽取一部分元素（總體的一個子集）的過程，或者說，抽樣是從總體中按 一定方式選擇或抽取一定樣本的過程。社本一一樣本就是從總體中按一定方式抽取出的一部分元素的集合。層次謬誤一一指的是從組成某個總體的所有元素的集合中，按一定的方式 選擇或抽取一部分元素（總體的一個子集）的過程，或者說，抽樣是從總體中按 一定方式選擇或抽取一

21、定樣本的過程。社度一一信度即可靠性，它指的是采用同樣的方法對同一對象重復進行測 量時，其所得結果相一致的程度。換句話說，信度是指測量結果的一致性或穩定 性，即測量工具是否穩定地測量所測地事物或變量。二簡述（每題1 0分 共3 0分）。1 .抽樣的一般程序a,界定總體；b,制定抽樣框；c,決定抽樣方案；d,實際抽取樣本；e,評估樣本質量。（以上步驟必須簡單說明，至少說明一些關鍵概念）2 .社會調查的分類。a.行政統計調查。b.生活狀況調查。c.社會問題調查。d.市場調查。e.民意調查。f.研究性調查。（以上6中調查必須加以簡單說明）3 .較四種測量尺度的數學特性。定類測量定序測量定距測量定比測

22、量類別區分（=,W）有有有有次序區分（,）有:有有距離區分（+ ,-）有有比例區分（*, /）有三.調查設計包括哪些容。（2 0分）1 .說明調查課題的目的和意義2 .說明調查的容。3 .說明調查圍、地點、調查對象和分析單位。4 .說明調查的理論假設。5 .說明抽樣方案。6 .說明調查資料的收集方法和分析方法。7 .說明調查人員的組成、組織結構及培訓安排。8 .確定調查的時間進度和經費使用計劃。五.一個完整的社會調查問卷應包括哪些部分？就每一部分舉例說明。（2 0分）1 .封面信2 .指導語3 .問題及答案4 .編碼及其他資料五.社會學2000級共31名學生，請你列表求出本班學生的平均年齡、年

23、齡中位數和眾數，并就你們班同學的年齡和性別結構列出交互分類表。（1 0分）因為個人的資料不同，所以無統一結果，評分標準按算法和答案確定.西北農林科技大學社會調查研究方法課程考試試題庫（試題5）一.解釋下面概念。（每個概念4分，共4 0分）1. 抽樣調查.2. 層次謬誤。3. 信度和效度。4. 參數值和統計值。5. 結構式訪問。6. 樣本規模。7. 操作化。8. 分析單位。二公管專業2002 級共有學生58 人，請計算你班學生的平均年齡，年齡中位數和眾數，年齡分布頻率和頻數。（1 0分）3 .描述系統抽樣的具體步驟。（1 5分）4 .描述四種測量的數學特征。（1 5分）5 .舉例說明問卷調查的一

24、般結構。（2 0分）西北農林科技大學社會調查研究方法課程考試試題庫（答案5）一.解釋下面概念。（每個概念4分，共4 0分）1. 抽樣調查. 指的是從組成某個總體的所有元素的集合中，按一定的方式選擇或抽取一部分元素（總體的一個子集）的過程，或者說，抽樣是從總體中按一定方式選擇或抽取一定樣本的過程。2. 層次謬誤。指的是從組成某個總體的所有元素的集合中，按一定的方式選擇或抽取一部分元素（總體的一個子集）的過程，或者說，抽樣是從總體中按一定方式選擇或抽取一定樣本的過程。3. 信度和效度。一一a,信度即可靠性，它指的是采用同樣的方法對同一對象重復進行測量時，其所得結果相一致的程度。換句話說，信度是指測

25、量結果的一致性或穩定性，即測量工具是否穩定地測量所測地事物或變量。b,測量的效度也稱測量的有效度或準確度。它是指測量工具或測量手段能夠測量出所要測量的變量的程度，或者說能夠準確、真實地度量事物屬性地程度。4. 參數值和統計值。a, 參數值也稱總體值，它是關于總體中某一變量的綜合描述，或者說是總體中所有元素的某種特征的綜合數量表現。b. 統計值也稱樣本值，它是關于樣本中某一變量的綜合描述，或者說是樣本中所有元素的某種特征的綜合數量表現。5. .結構式訪問。一一又稱標準化訪問，即按照事先設計的、有一定結構的訪問問卷進行的訪問，是一種高度控制的訪問方法。可以分為當面訪問和訪問。6. 樣本規模。55又

26、稱為樣本容量，它指的是樣本中所含個案的多少。7. 操作化。55就是將概念轉化為可以觀察的具體指標的過程，或者說，是對那些抽象層次較高的概念進行具體測量時所采用的程序、步驟、方法、手段的詳細說明。8. 分析單位。55一項社會調查中所研究的對象，我們稱之為分析單位，常見的分析單位有個人、群體、組織、社區。二公管專業2002 級共有學生58 人，請計算你班學生的平均年齡，年齡中位數和眾數，年齡分布頻率和頻數。（1 0分）無統一答案，只看算法和結果.三.描述系統抽樣的具體步驟。（1 5分）1. 給總體中的每一個個體按順序編上，即制定出抽樣框，這與簡單抽樣的作法一樣。2. 計算出抽樣間距，方法是用總體的

27、規模除以樣本的規模。K=N（總體規模）/n （樣本規模）3. 在最前面的K 個個體中，采用簡單隨機抽樣的方法抽取一個個體，記下這個個體的編號（假設所抽取的這個個體的編號為A） ，它稱作隨機的起點；4. 在 抽 樣 框 中 ， 自 A 開 始 ， 每 隔 K 個 個 體 抽 取 一 個 個 體 。 即 所 抽 取 的 個 體 的 編 號 分 別 為 A,A+K,A+2K,A+（n-1）K ;5將這n個個體合起來，就構成了該總體的一個樣本四.描述四種測量的數學特征。（1 5分）定類測量定序測量定距測量定比測 量類別區分（=,W）有有有有次序區分（,）有有有距離區分（+ ,-）有有比例區分（*, /

28、）有五.舉例說明問卷調查的一般結構。（2 0分）1 .封面信2.指導語3.問題及答案4.編碼及其他資料，結合例子給分.西北農林科技大學社會調查研究方法課程考試試題庫（試題6）1 . 名詞解釋（每題3分，共30分）普遍調查，可行性，橫向調查，簡化論，系統抽樣，總體，測量，問卷，相倚問題，自填問卷法。2 .簡答下列各題（每題10分，共40分）1） 述社會調查的一般程序。2） 述調查設計的具體方案。3） 影響樣本規模的因素是什么?4） 對人們的“婚姻狀況”， “受教育年限”, “性別比”, “智商”等的測量分別屬于哪一層次的測量 ?3 .問卷的封面信中應說明哪些容？試就“大學生戀愛行為調查”課題設計

29、一份問卷的封面信。（15分）4 .自填問卷法和結構訪問法各有什么優缺點 ？（15分）西北農林科技大學社會調查研究方法課程考試試題庫（答案6）1. 名詞解釋 （ 每題 3 分，共 30 分 ）普遍調查簡稱為普查，指的是對構成總體的所有個體無一例外地逐個進行調查。可行性指的是研究者是否具備進行或完成某一調查課題的主客觀條件。橫向調查指的是在一個時間點上收集資料，并用以描述調查對象在這一時間點上的狀況，或者探討這一時間點上不同變量之間的關系。簡化論簡化論指的是在社會調查中，研究者僅僅用十分特殊的個體資料來解釋宏觀層次的現象系統抽樣它是把總體的單位進行編號排序后，再計算出某種間距，然后按這一固定的間隔

30、抽取個體的來組成樣本的方法。總體是構成它的所有元素的集合，而元素是構成總體的最基本單位。測量根據一定的法則，將某種物體或現象所具有的屬性或特征用數字或符號表示出來的過程。問卷是社會調查中用來收集資料的一種工具。相倚問題在前后兩個（ 或多個 ） 相連的問題中，被調查者是否應當回答后一個（ 或幾個 ） 問題，要由他對前一個問題的回答結果來決定，前一個問題稱為”過濾性問題”，后一個問題則稱為”相倚性問題”。自填問卷法調查員將問卷發送給被調查者，由被調查者自己閱讀和填答，然后再由調查員收回的資料收集方法。2。答下列各題（每題10 分，共 40 分）a） 述社會調查的一般程序。選題，準備，調查，分析和總

31、結5 個階段b） 述調查設計的具體方案。包括調查課題的目的和意義；調查的容；調查圍地點調查對象和分析單位；調查的理論假設；抽樣方案；資料的收集和分析方法；調查人員的組成組織結構及培訓安排；確定調查的時間進度和經費使用計劃。c） 影響樣本規模的因素是什么?總體規模；估計的精確性要求；總體的異質性程度；調查者所擁有的經費，人力和時間。d） 對人們的“婚姻狀況”， “受教育年限”, “性別比”, “智商”等的測量分別屬于哪一層次的測量?婚姻定類；教育定序；性別比定比；智商定距。4 .問卷的封面信中應說明哪些容？試就“大學生戀愛行為調查”課題設計一份問卷的封面信。（15分）說明調查者的身份；說明調查的

32、大致容；說明調查的主要目的；說明調查對象的選取方法和對調查結果的措施。5 .自填問卷法和結構訪問法各有什么優缺點 ？（15分）自填問卷法的優點：1 .省時間經費和人力；2 .具有好的匿名性；3 .資料便于定量分析處理；4 .可避免 某些認為誤差自填問卷法的缺點：1 .回收率難以保證；2 .對被調查者的文化水平有一定的要求；資料的質量難以保證； 結構訪問法的優點：1 .能夠對調查過程加以控制，從而提高調查結果的可靠性，質量好；2 ,具有遠高于自 填問卷的回答率，調查對象的適用圍廣；3 .可以對調查資料的信度和效度進行評估.結構訪問法的缺點：1.費用大，花時間，調查圍和規模受到限制；2.調查員與調

33、查對象的互動有時會影 響到調查結果；3.匿名性差，對于敏感性問題的調查效果不佳；4.對調查員的要求高.西北農林科技大學社會調查研究方法課程考試試題庫（試題7）1. 解釋下列概念（每題4分，共2 0分）頻數分布資料的復查結構訪問法指標 縱向調查2. 判別正誤并改正（每題2分，共1 0分）1 . 普遍調查的優點是省時間，節約人力和經費2 . 選題的合適性是指研究者是否具備進行某一調查課題的主客觀條件.3 . 同期群研究是指對同一組人隨時間的推移而發生變化的研究.4 . 總體是構成它的所有元素的集合5 . 多段抽樣是按抽樣元素的隸屬關系或層次關系，把抽樣過程分成幾個層次進行.3. 在下列空格處填上適

34、當的容使其述或概念準確.（每空1分，共1 0分）1 .測量的四個要素包括（），（），（），（2 .概念是對現象的抽象，它是一類事物的（）在人們頭腦中的反映.3 .表面效度指的是（）之間的適合性和邏輯相符性.4 .量表常常用來測量人們的態度，看法，意見性格等（）較強的容.5 .對同一對象采用同一種測量，在不同的時間點先后測量兩次，根據兩次測量的結果計算出相關系數，這種相關系數叫做（） 6 .偶遇抽樣又稱作（或）.7 . 一項社會調查中所研究的對象，我們稱之為（）.四.簡述題（每題1 0分.共4 0分）1 . 抽樣的一般程序是什么？2 . 問卷初稿的試用是為了檢查和分析那幾個方面的問題？3 . 選

35、擇調查課題的一般途徑和方法是什么？4 . 安排問卷中問題的順序時，應按照什么樣的規則？五. 某班有2 5名學生，其年齡如下（單位：歲）：2 0 . 1 9 .18. 19. 18. 20. 21. 17. 18. 18. 19. 19.20. 19. 19. 17. 18. 20. 19. 19. 21. 21.19. 20. 19.計算出該班學生的年齡平均數，中位數和眾數以及年齡分布的頻數和頻率（2 0 分）西北農林科技大學社會調查研究方法課程考試試題庫（答案7）1. 解釋下列概念（每題4分，共2 0分）頻數分布就是指一組數據中取不同值的個案的次數分布情況資料的復查研究者在調查資料收回后又由

36、其他人對所調查的樣本中的一部分個案進行第二次調查，一檢查和核實第一次調查的質量結構訪問法即按照事先設計的，有一定結構的訪問問卷進行的訪問，是一種高度控制的訪問方法指標表示一個概念或變量含義的一組可觀察到的事物稱為這一概念或變量的指標縱向調查指的是在若干個不同的時間點上收集資料，用以描述現象的發展變化，以及解釋不同現象前后之間的聯系2. 判別正誤并改正（每題2分，共1 0分）a） 普遍調查的優點是省時間，節約人力和經費錯普遍調查的缺點是費時間，費人力和經費b） 選題的合適性是指研究者是否具備進行某一調查課題的主客觀條件錯選題的合適性是指所選擇的課題最適合研究者個人的特點c） 同期群研究是指對同一

37、組人隨時間的推移而發生變化的研究錯同組研究是指對同一組人隨時間的推移而發生變化的研究d） 總體是構成它的所有元素的集合對e） 多段抽樣是按抽樣元素的隸屬關系或層次關系，把抽樣過程分成幾個層次進行錯多段抽樣是按抽樣元素的隸屬關系或層次關系，把抽樣過程分成幾個階段進行3. 在下列空格處填上適當的容使其述或概念準確.（每空1分，共1 0分）1 .測量的四個要素包括（測量的客體），（測量容），（測量法則），（數字和符號）.2 .概念是對現象的抽象，它是一類事物的（屬性）在人們頭腦中的反映.3 .表面效度指的是（測量容或測量指標與測量目標）之間的適合性和邏輯相符性.4 .量表常常用來測量人們的態度，看法

38、，意見性格等（主觀性）較強的容.5 .對同一對象采用同一種測量，在不同的時間點先后測量兩次，根據兩次測量的結果計算出相關系數，這種相關系數叫做（再測信度）6 .偶遇抽樣又稱作（方便抽樣或自然抽樣）.7 . 一項社會調查中所研究的對象，我們稱之為（分析單位）.四.簡述題（每題1 0分.共4 0分）a） 抽樣的一般程序是什么？界定總體，制定抽樣框，決定抽樣方案，實際抽取樣本，評估樣本質量b） 問卷初稿的試用是為了檢查和分析那幾個方面的問題？回收率，有效回收率，填寫錯誤，填答不完全c） 選擇調查課題的一般途徑和方法是什么？從現實生活中尋找，從個人經歷中尋找，從現有文獻中尋找d） 安排問卷中問題的順序

39、時，應按照什么樣的規則？把簡單易答的問題放在前面，復雜難答的問題放在后面；把能引起被調查者興趣的問題放在前面，把容易產生緊或顧慮的問題放在后面；把被調查者熟悉的問題放在前面，把他們感到生疏的問題放在后面；一般先問行為方面的問題，再問態度，意見和看法方面的問題；個人背景資料一般放在結尾；封閉式問題放在前面，開放式問題放在最后面五. 某班有2 5名學生，其年齡如下（單位：歲）：2 0 . 1 9 .18. 19. 18. 20. 21. 17. 18. 18. 19. 19.20. 19. 19. 17. 18. 20. 19. 19. 21. 21.19. 20. 19.計算出該班學生的年齡平均

40、數，中位數和眾數以及年齡分布的頻數和頻率.（2 0分）年齡分布：年齡（歲）1 71 81 92 02 1學生人數：頻數25 1 0 53合計2 5中位數為1 9 ;眾數為1 9 ;平均年齡為19. 0 8歲；頻率為2/25, 5/25, 10/25, 5/25,3/25的計算結果.西北農林科技大學社會調查研究方法課程考試試題庫（試題8 ）1 .解釋下列概念（每題4分，共2 0分）社會調查抽樣樣本 測量 橫向調查2 .在下列空白處填上合適的詞句使該述完整準確（每空1分，共1 0分）1 . 社會調查的主要用途是（），（），（）.2 . 調查課題應該具有某種新的東西，具有與眾不同的地方，具有自己的特

41、點；這是指課題的（）3 . 描述性調查與探索性調查在方法上的差別是：描述性調查所具有的（）.4 . 社會調查中的4種分析單位是（）.5 . 橫向調查有3種類型，即（），（），（）6 . 一次直接抽樣時總體中所有抽樣單位的叫做（）.三.簡答題（每題1 0分，共4 0分）1 .系統抽樣的具體步驟是什么？2 . K 1 s h選擇法的具體做法是什么？3 .簡述操作化的具體過程.4 .問卷設計的原則是什么？四.一項調查得到下列結果，某市人均月收入為9 2元，標準差為17元，人均住房面積為7. 5平方米.標 準差為1 . 8平方米.試比較該市人均收入和人均住房情況的差異程度哪個大（1 5分） 五.詳細論

42、述郵寄填答法的優缺點（1 5分）.西北農林科技大學社會調查研究方法課程考試試題庫（答案8）1 .解釋下列概念（每題4分，共2 0分）社會調查指的是采用自填式問卷或結構式訪問的方法，系統地、直接地從一個取自總體地樣本那里收集量化資料，并通過對這些資料的統計分析來認識社會現象及規律的社會研究方法。抽樣就是從總體中按照一定的方式抽取的一部分元素的集合。樣本樣本就是從總體中按一定方式抽取出的一部分元素的集合。測量根據一定的法則，將某種物體或現象所具有的屬性或特征用數字或符號表示出來的過程。橫向調查指的是在一個時間點上收集資料，并用以描述調查對象在這一時間點上的狀況，或者探討這一時間點上不同變量之間的關

43、系。2 .在下列空白處填上合適的詞句使該述完整準確（每空1分，共1 0分）1 .社會調查的主要用途是（描述狀況），（解釋原因），（預測趨勢）.2 .調查課題應該具有某種新的東西，具有與眾不同的地方，具有自己的特點；這是指課題的（創造性或創 新性或獨特性）3 .描性調查與探索性調查在方法上的差別是：描述性調查所具有的（系統性，結構性和全面性上）4 .社會調查中的4種分析單位是（個人，群體，組織和社區）.5 .縱向調查有3種類型，即（趨勢研究），（同期群研究），（同組研究）6 . 一次直接抽樣時總體中所有抽樣單位的叫做（抽樣框）.三.簡答題（每題1 0分，共4 0分）1 .系統抽樣的具體步驟是什么

44、？1） 制定抽樣框；2）計算抽樣間距，K = N /n; 3）選取小于k的起抽號A; 4）每隔K個個體抽取一個個體，所抽個體的編號為A , A+K, A + 2K,., A +（n- 1） K. 5）將n個個體合起來，就構成該總體的樣本.2 . K 1 s h選擇法的具體做法是什么？"研究者先講調查表分為（編號為）Al, Bl, B2, C, D, El, E2, F八種，每種表的數目分別占調查表總數的1 / 6, 1/12, 1/12, 1/6, 1/6, 1/12, 1/12, 1/6.同時，印制若干套（1套8種）"選擇卡”發給調查員，每人1套，調查員按照調查表上的編號

45、找出編號相同的那種“選擇卡，根據家庭人口數目從選擇卡中查出應選個體的序號，最后對這一序號所對應的那個家庭成員進行訪談3 .簡述操作化的具體過程.一是界定概念，二是發展指標.界定概念的步驟是；1）弄清概念定義的圍；2）決定一個定義；3）列出概念的緯度.發展指標的方式是：1）尋找和利用前人已有的指標；2）探索性調查收集資料分析得 出指標4 .問卷設計的原則是什么？a）明確問卷設計的出發點；2）明確阻礙問卷調查的各種因素，主觀和客觀因素；3）明確與問卷 設計緊密相關的各種因素，如調查的目的，容，樣本的性質和問卷的使用方式；4）調查者的經 費時間和人力等四.一項調查得到下列結果，某市人均月收入為9 2

46、元，標準差為1 7元，人均住房面積為7 . 5平方米.標準差為1 . 8平方米.試比較該市人均收入和人均住房情況的差異程度哪個大（1 5分）人均收入的離散系數為CV=S /X=17/92*100%=18. 5%.人均住房面積的離散系數為C V=l. 8/7. 5*100%=24%.人均住房面積的差異程度比人均收入的差異程度大.五.詳細論述郵寄填答法的優缺點（1 5分）.優點；1.節省時間經費和人力；2.調查的圍廣，且不受地域的限制；3.被調查者可以在他們方便的時候，從容不迫的填答問卷；缺點：1 .難以獲得調查對象的和詳細地址；2 .問卷的回收率難以保證.西北農林科技大學社會調查研究方法課程考試

47、試題庫（試題9 ）1 .解釋下列概念（每題3分，共3 0分）參數值 統計值測量 課題的創造性結構訪問法問卷 操作化簡化論 效度 多段抽樣2 .簡答題（每題1 0分，共4 0分）1 .影響樣本規模的因素有哪些？2 .描述抽樣的一般程序。3 .對人們的“蠟姻狀況”，“受教育年限”，“性別比”，“智商”等的測量分別屬于哪一層次的測量 ？4 .安排問卷中問題的順序時，應按照什么樣的規則？三.請根據鮑格達斯社會距離量表的特點，完善如下量表（后續語句不得少于三句，1 5分） ，主題是：對黑 人的態度測量1 .你愿意讓黑人生活在你的國家嗎？2 .你愿意讓黑人生活在你的城市嗎？ 3 .四為了調查某市青年工人的

48、狀況，需要從全市青年工人這一總體中抽取樣本，請選擇抽樣方法并論述例如樣本規模為1 0 0 0人（1 5分）西北農林科技大學社會調查研究方法課程考試試題庫（答案9）一.解釋下列概念（每題3分，共3 0分）1. .參數值參數值也稱為總體值，它是關于總體中某一變量的綜合描述， 或者說是總體中所有元素的某種特征的綜合數量表現2. .統計值也稱為樣本值，它是關于樣本中某一變量的綜合描述，或者說是樣本中所有元素的某種特征的綜合數量表現；3. . 測量-根據一定的法則，將某種物體或現象所具有的屬性或特征用數字或符號表示出來的過程。4. 課題的創造性一一課題的創造性也創新性或獨特性，指的是調查課題應該具有某種

49、新的東西， 具有與眾不同的地方，具有自己的特點5. .結構訪問法一即按照事先設計的，有一定結構的訪問問卷進行的訪問，是一種高度控制的訪問方法.6. 問卷一是社會調查中用來收集資料的一種工具。操作化一一就是將概念轉化為可以觀察的具體指標的過程，或者說，是對那些抽象層次較高的概念進行具體測量時所采用的程序、步驟、方法、手段的詳細說明。7. 層次謬誤。一一指的是從組成某個總體的所有元素的集合中，按一定的方式選擇或抽取一部分元素（總體的一個子集）的過程，或者說，抽樣是從總體中按一定方式選擇或抽取一定樣本的過程。8. 簡化論指的是在社會調查中，研究者僅僅用十分特殊的個體資料來解釋宏觀層次的現象.是用一個

50、比較低的分析單位作研究，而用另一種比較高的分析單位做結論的現象9. 效度它是指測量工具或測量手段能夠準確測出所要測量的變量的程度，或者說能夠準確，真實地度量事物屬性的程度1 0.多段抽樣一一多段抽樣是按抽樣元素的隸屬關系或層次關系，把抽樣過程分成幾個階段進行.三.簡答題（每題1 0分，共4 0分）1 .影響樣本規模的因素有哪些？1 .總體的規模，2 .抽樣的精確性，3 .總體的異質性程度，4.研究者所擁有的經費，人力和 時間每點記1分，論述記6分.2 .描述抽樣的一般程序。a,界定總體；b,制定抽樣框；c,決定抽樣方案；d,實際抽取樣本；e,評估樣本質量。（以上步驟必須簡單說明，至少說明一些關

51、鍵概念）3 .對人們的“蠟姻狀況”，“受教育年限”，“性別比”，“智商”等的測量分別屬于哪一層次的測量 ？ 婚姻定類；教育定序；性別比定比；智商定距。4 .安排問卷中問題的順序時，應按照什么樣的規則？把簡單易答的問題放在前面，復雜難答的問題放在后面；把能引起被調查者興趣的問題放在前面，把容易產生緊或顧慮的問題放在后面；把被調查者熟悉的問題放在前面，把他們感到生疏的問題放在后面；一般先問行為方面的問題，再問態度，意見和看法方面的問題；個人背景資料一般放在結尾；封閉式問題放在前面，開放式問題放在最后面三.請根據鮑格達斯社會距離量表的特點，完善如下量表（后續語句不得少于三句，1 5分），主題是：對黑

52、人的態度測量1 .你愿意讓黑人生活在你的國家嗎？2 .你愿意讓黑人生活在你的城市嗎？ 答案 3 .你愿意讓黑人住在你們那條街道嗎？4 .你愿意讓黑人做你的鄰居嗎？5 .你愿意和黑人交朋友嗎？6 .你愿意讓你的子女和黑人結蠟嗎？ 具有類似距離越來越近的答案均給分.每條5分.四.為了調查某市青年工人的狀況，需要從全市青年工人這一總體中抽取樣本，請選擇抽樣方法并論述.例如樣本規模為1 0 0 0人（1 5分）首先，以企業為單位抽樣，即以全市所有企業為抽樣框，從中隨機抽出一部分企業；然后在所抽的企業里， 以車間為抽樣單位，即從所有的車間中抽出若干個車間； 最后，再在抽出的車間里抽出青年工人； 以上各

53、階段抽樣可以采用隨機抽樣，等距抽樣或分層抽樣.西北農林科技大學社會調查研究方法課程考試試題庫（試題1 0 ）一.判斷正誤并改正（每題2分，共2 0分）1 .分析單位就是調查對象.2 .參加一次集體訪談的人數通常以10 15人為宜.3 .對北平海淀區居民和清華校工的生活狀況調查是由費孝通教授帶領學生進行的.4 .調查證明，H正是由于團體的某些人的狂妄自大，才導致團體的分裂H .5 .同期群研究是指對同一組人隨時間的推移而發生變化的研究.6 .總體是構成它的所有元素的集合.7 .普遍調查的優點是省時間，節約人力和經費.8 .所謂調查課題的明確化就是把調查課題寫清楚.9 .樣本規模又稱為樣本容量，它指的是樣本中所含個案的多少。1 0.測量就是根據一定的法則，將某種物體或現象所具有的屬性或特征用數字或符號表示出來的過程。二.填空（每空1分.共1 0分）1 .統計圖主要用于調查資料 結果的描述.2 .社會調查有具有的突出特征是.3 .總加量表測量的是人們.4 .職業的測量是測量.5 .對同一對象采用同一種測量，在不同的時間點先后測量兩次，根據兩次測量的結果計算出相關系數，這種相關系數叫做.6 .概率與元素的規模大小成比例的抽樣，簡稱 抽樣.7 .分層抽樣又叫 抽樣.6 .在前后兩個（或多個）相連的問題中，被調查者是否回答后一個（或后幾個）問題，要由他對前一