1、小學信息技術課堂實錄小學信息技術第四冊第 4 課 修飾多媒體報告學習目標：1、 修飾多媒體報告中的文字2、 在多媒體報告中插入藝術字3、 在多媒體報告中插入來自文件的圖片4、 在多媒體報告中插入剪貼畫5、 在多媒體報告中插入自選圖形6、 學習套用模板7、 學習改變多媒體報告的背景重點、難點：1、 格式工具欄、藝術字工具欄、圖片工具欄的使用2、 改變幻燈片的背景3、 編輯自選圖形教學方法：操作實踐教學地點：微機室課時安排：5 課時教學準備：1 、第四課素材復制到每一臺學生機2、從學生機中復制已完成文字的修飾A組3號同學的幻燈片到教師機學情分析：通過前面的學習，已經有多個同學在自己的幻燈片中使用了

2、設計模板，文字的修飾、藝術字、自選圖形也有個別同學完成了。教學過程：1 / 5小學信息技術課堂實錄第一課時一、激趣導入師：同學們的幻燈片里面的文字部分已經基本完成，我看到有同學的幻燈片很漂亮，我們來一起看一下 A組3號同學的作品【展示學生作品A31師：他的作品比我們的多了什么？生：節日是紅色的，報告人是藍色的生：字是彩色的師：他的幻燈片多了修飾，下面我們就來修飾幻燈片。二、操作學習1、修飾文字師：我們請A組3號同學來演示一下怎樣修飾文字，同學們一起跟著做。【學生A3演示文字的修飾】提示演示的同學稍慢一點，其他同學 跟著做，教師說明。師：單擊“節日”顯示文字框按下鼠標拖動選中“節日”，這一步很重

3、要點擊格式菜單，選擇字體這就是字體對話窗選擇中文字體一一黑體；字形一一加粗；字號一一 88;效果一一陰影；顏色一一其他顏色一一選大紅色；確定；確定；回車師：你做得非常棒！請回到座位。師：讓我們一起來看看格式工具欄（邊演示邊講解）單擊視圖-工具欄，看看格式前面有沒有選中標志，沒選中的同學2 / 5小學信息技術課堂實錄點他一下，選中，在工具欄上顯示了。師：誰更剛才同學做法不一樣，是照著課本用的格式工具欄？（有多個同學舉手）師：A組5號，請你來演示修飾“制作人”，用工具欄。【學生A5演示文字的修飾】其他同學跟著做師：一定要先選中要修飾的文字，后面的操作才有意義。師：謝謝你，請回到自己的座位。師：同學

4、們都學會了嗎？生：會。師：下面我們就根據課本26頁的“動動手”給出的格式要求，自己來設置, 有的字體系統中沒有，選自己喜歡的就可以了。【學生操作練習】教師巡視操作情況酌情指導2、插入藝術字師：我又發現了新的情況，【展示學牛作品C2他的第一張幻燈片中的“節 日”比剛才的同學的還要漂亮。師：C組2號同學，你能給同學們演示嗎？生：能【學生C2演示插入藝術字】提示演示的同學稍慢一點，其他同學跟著做，教師說明。師： 單擊插入菜單-圖片藝術字，這時彈出了藝術字庫，我們從中選擇一種樣式，點確定這時彈出的是編輯“藝術字”文字對話窗，在這里輸入“制作人：姓名”并選擇字體、字號、字形確定。這里不能點差號，否則剛才

5、的都白做了。把原來的制作人刪除把藝術字拖動到合適的位置師：你做的很好，謝謝。請回自己的位置。師：這時屏幕上顯示了藝術字工具欄，我們把它按下去拖動到屏幕上方師：讓我們來試試“藝術字”工具欄中每個按鈕都有什么作用。【學生操作】師：你發現了什么？按順序說（教師逐個指示）第一個是生：插入藝術字，點它就出現藝術字庫生：第二個是編輯文字，點它出現編輯藝術字文字對話窗生：這個是藝術字庫，點它就出現藝術字庫，跟第一個按鈕一樣。師：我們一起說吧生：設置藝術字格式、藝術字形狀、藝術字字母高度相同、藝術字豎排文字、藝術字對齊方式、藝術字字符間距師：做得很好。保存。三、學生練習師：同學們可以根據剛才我們所學的來修飾課后練習一得幻燈片。完成后就可以根據客本內容繼續向下學習。【學生練習】教師巡視酌情指導師：有困難的同學可以向周圍的同學請教四、總結延伸師：這一節我們學會了修飾文字和插入藝術字，同學們都學得很好。我們來看一下其中兩個同學的練習題。【展示學生作品D8【展示學生作品A51 師:還有更厲害的【展示學生作品B71【展示學生作品C5 師：下一節我們就學C組5號同學的做法。 師：好。收拾課本，退出系統，安全關機。下課教學反思：學生進度不同，切不可一刀切，要允許有能力的同學向更深學習。同時， 關注較差的，及時給與指導和幫助。提別是教學過程中展示的學生作品時，根 據學