1、電大測量實訓報告精編WORD 版IBM system office room A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8測量實訓報告專業:班級: 學號: 姓名:廣播電視大學工程測量是指在工程建設勘測、設計、施工和管理階段所進行的各種測量工 作。它是直接為各項建設項目的勘測、設計、施工、安裝、竣工、監測以及營運管 理等一系列工程工序服務的?？梢赃@樣說，沒有測量工作為工程建設提供數據和圖 紙，并及時與之配合和進行指揮，任何工程建設都無法進展和完成。工程測量作為 本專業的一項基本功，是我們必須很好掌握的一項技能。（一）實訓內容這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化，實訓的要求是讓

2、每個同學都對工 程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實訓與以前的課堂練習相比，時 間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從實際出發，加深對書本知識的 進一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯系實際、獨立工作能力、綜合分 析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質，也是一次具體的、生動的、 全面的技術實踐活動。在開始室外測量前，老師給我們做了實習的動員，強調了本次實習的重要性， 并分析了湯溪水庫的地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。 并鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注 意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習

3、中需要用到的儀器主要有 水準儀、水準尺、腳架、經緯儀。在領取了所需的儀器、測量記錄本及文具之后， 我們就正式開始了室外的測量工作。（二）實訓目的1、通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本 的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際聯系起來，使所 學知識進一步鞏固、深化。2、通過實習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業程序及施測方法。3、掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。4、掌握測設（放樣）的基本工作。5、熟悉水準儀、經緯儀、的工作原理。6、通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織 與管理能力，培養良好的品質和職業道德。

4、（三）實踐操作和體會在課堂上早已背的滾瓜爛熟的知識，拿到實際中卻不知如何使用等一系列問題 困擾著我們，而實踐總能發現許多問題，這次我們的測量也不例外。1、首先，在使用儀器上，雖然我們曾經用過這些儀器，但是也只是上課的時 候，僅是一知半解，在這次測量實訓中，才能真正明白儀器的使用。調節經緯儀的 過程就比較復雜，因為經緯儀的調整要三個地方全部調好，可是我們總是沒辦法讓 它們全都統一，螺旋調好了，那兒的氣泡乂跑了！剛開始第一站調試的很長的時 間，但大家都沒有泄氣，認定“熟能生巧”的道理，最后經過大家多次調試，總結 了幾點操作方法：（1）先要讓三腳架的中心大約和地面的點進行對齊，腳架的兩條架應該沿水

5、準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架 而產生誤差的可能。（2）調節氣泡讓它處于圓水準器的中間部分。（3）節對中，但是這次是要通過調節經緯儀的整個部位進行對中。（4）平調試，調節長水準器的水泡，使它處于長水準器的中間。（5）對中整平的過程中，應盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減 少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間。2、水準測量在進行水準測量前，大家沿著老師所規定的水準路線進行了實地觀測，分析了 施測過程中可能出現困難的路段，選取了作為測段終點的固定點，做了預先的準備 工作，這樣做的結果是小組成員對將要完成的任務有了直觀的了解和充分的準備

6、， 直接提高了作業的精度和效率。在選取了合適的水準路線和固定點之后，我們開始進行第一測站的觀測。水準 點A的高程為132.815m,將水準尺立于固定點上做為后視，水準儀放置雜水準路 線附近合適位置，然后在施測路徑前進方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺 墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準儀進行整平，并按“后后前前”的順序 對后尺前尺進行讀數。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時前一站的前視點變為 后一站的后視點，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段 為止。根據五個測站的讀數進行計算，最后推算出的測段終點B的高等為 133.769m。在得出結果之后，我們對所測得的數據進行檢

7、核：Ea-Zb=9. 236-8. 282=0. 954m,高差 Eh=2. 594-1. 640=0. 954m,得出 132. 815+0. 954=133. 769m, 即各測站測得的高差的代數和等于后視讀數之和減去前視讀數之后，所求兩數相 等，說明計算正確無誤。3、閉合導線測量我們嚴格按照閉合導線測量外業的要求進行測量，首先對路線進行踏勘選點及 立標志，接著用鋼尺量導線的邊長(量水平距離)，然后依次測量每一個角度，并 將所測得的數據記錄。在完成了外業后，我們進行較為復雜的內業計算：(1)角度閉合差的計算與調整，計算角度閉合差：n邊形閉合導線內角和的理論值 必=(,2-2)x180

8、76; =(5-2)x180° =540°由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內角之和£應不等于理論值24，兩者之差為角度閉合差，用3表示，即4 =£瓦、=£月” 一 ( - 2) x 180° = 540'0050” (5 2) x 180° = +50”（2）計算角度閉合差的容許值，根據圖根導線角度閉合差的容許值f”,的計算公式得：應=±60后=±134（3）計算水平角改正數按vt的計算公式為：丫0=_互=土艾= 70” n 5計算檢核:10' -10" -10* -

9、10 " -10' =-50'=-fp（4）計算改正后的水平角& =方+昨=80°27'18 + （-10”）= 108°27'08"（5）推算各邊的坐標方位角（6）坐標增量的計算及其閉合差的調整（A）計算坐標增量用同樣的方法，計算出其它各邊的坐標增量值（B）計算坐標增量閉合差= -0.30/Z, 'ZSym = -0.08”？（C）計算導線全長閉合差見和導線全長相對閉合差WD = W2x+W2y = 0.3 IMW一工y股 1137.80 36002000（D）調整坐標標增量閉合差然后用同樣的方法，計算出

10、其它各導線邊的縱、橫坐標增量改正數, （7）計算改正后的坐標增量改= A.2 + 叭 i2 =+183.3O7 + O.O57 = +183.35?Ay12 A= Ay12 + vvl2 = -83.92？ + 0.02/zz = 一83.90？接著用同樣的方法，計算出其它各導線邊的改正后坐標增量（8）根據起始點1的已知坐標和改正后各導線邊的坐標增量，依次推算出各導線點 的坐標：最后推算起始點1的坐標其值與原坐標值相等（307. 99m+192. 01m=500. 00m）,所以此 成果合格。4、用水準儀和經緯儀測量的過程當中，出現了較大的誤差，在對數據的檢查 和矯正的過程中，明白了各種測量誤

11、差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀 器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于 主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些 因素乂時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量 結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水 平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。（3）尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時.,應該選擇數據最小的時候進行讀 取。（4）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，

12、還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。（5）選點常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越 好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而 且會因點多而雜亂產生較大的誤差（6）提高自身的測量水平，降低誤差水平。測量中要遵循一定的測量原則， 如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做 到“步步有檢核”。（四）實習心得相比于以往的教學型實習，真正的工程（實習）顯然能夠更好的體會所學到的 知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯系實際的重要 性。1、測量學首先是一項精確的工作，通過

13、在學校期間在課堂上對測量學的 學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是 要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。通過此次實踐鍛煉的機 會，使我不僅鞏固了所學的理論知識，在很大程度上也提高了動手和動腦的能力， 我們不僅掌握了水準儀、經緯儀的基本操作，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制 方法，獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，進一步熟練了測量儀器的操作 技能，提高了計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個 全面和系統的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但乂是十分重 要、十分基礎的知識。2、實踐是檢驗真理的唯一標準。我們完

14、成這次實訓的原則是讓每個組員都學 到知識而且會實際操作，能夠熟練掌握測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用 途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據 的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結果錯 誤，最大限度的減少測量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差 的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原 則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則， 并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以 提高測量的效率。3、務必做到求真務實。測量是一項

15、務實求真的工作，半點馬虎都不行，我們 在測量實習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和 有效性，我們得反復校核對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯 下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我 們在測量中內業計算和測量同時進行，這樣就可以及時發現錯誤，及時糾正，同時 也避免了很多不必要的麻煩，節省了時間，也提高了工作效率。4、每個人都需具備團隊合作精神。在這次實習中讓我充分認識到團隊精神的 重要性：一個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來 一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和

16、構思是 遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習 不僅培養了我們小組的分工協作的能力，也增進了同學之間的感情。這次實訓，可以說為我們今后的工作奠定了基礎，讓我們做到了理論和實踐相 結合，也讓我們發現了自己的不足。在我們以后面對實實在在的工程測量任務時， 來不得半點推委和逃避，野外作業也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現場 解決，只有豐富的理論知識和熟練的操作技能，才能圓滿完成任務?？偟膩碚f，這 次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，不僅鍛煉了我的意 志，讓我的測量技術更加的成熟，也讓我在各個方面都有所提高，更使我明白了作為一名測量人員應該具備

17、的專業素質和修養，測量工作的順利完成離不開嚴謹細 致、吃苦耐勞和團結合作的精神!一、水準路線計算成果水準測量線路 從A點到B點 儀器 水準儀觀測測站測點水準尺讀數/m高差 /m高程/m后視(a)前視(b)+IA1.8900. 639132.81511.251II12.5151.21421.301m22. 0010. 74131.260IV31.5120. 633記錄天氣 晴日期2011年05月16日42. 145V41.3181. 007B2. 325133.769計算檢核£ a=9. 236Z b=8. 282E+2. 594E-1.640Ea-Eb=9. 236-8. 282=0

18、. 954Eh=2. 594-1. 640=0. 954132.815+0. 954=133. 769閉合導線坐標成果表1234=2+34578910111213點號觀測角改正數坐標方位 角。距離D增量計算值改正后增量坐標值點（左角）改正角/dA a/id y/mA y/mx/my/a號1335。 24,00”201. 60+5+183. 3+2-83. 92+183. 35-83. 90500.00500.0012108° 27118101080 27708”0683.35416.1022630 5P08”+7+2384° 10， 18”10"84°

19、10' 08"263. 40-28. 21261. 89-28.14261. 87655.21154.233168° 01z241.00+7+2一+50. 044135° 49'1110135° 49701"16123° 50'17“200. 40590° 077 0110"90° 06, 5133° 57 08"231.4011210 27，02"10”1210 26，52"335。 24，00"2E540° 00' 50-50540° 00' 001137.80235. 75+50. 02235. 68419.53204.274+5111.59+1+166. 46111.54+16