1、教學設計教學目標：1、能夠新建文件夾及為文件夾命名；2能夠使用移動、剪切、粘貼等操作分類整理文件；3、通過活動，了解文件夾管理的作用，養成良好的文件管理習慣。教學重點：能夠新建文件夾及為文件夾命名。教學難點：能夠使用移動、剪切、粘貼等操作分類整理文件；教學過程：考、導入新課師：同學們，今天老師帶了兩幅圖片，你們對比一下，你認為在哪個房間找東西更快捷。生回答。師：你為什么不選擇第二幅呢？生：一亂，二東西多不好找。師：家里要想干凈整潔，需要我們分類來整理，那我們的電腦，它需要整理嗎？我們來看一下屏 幕上這個桌面的文件特別多，不但影響電腦的運行速度，而且一旦用到某個文件的時候，很難在最短 的時間找到

2、它，我們只有把這些文件分類來存放，查找的時候才會更快捷，怎么來分類存放呢？今天 我們就來解決這個問題，一起學習電腦文件分類存。（板書課題）二、任務一：新建文件夾師：同學們來看大屏幕，我桌面上有個大禮包，里邊的文件有點亂，你們仔細觀察能看出他們是 什么樣的文件嗎？生：有圖有歌還有文檔。師：那你是怎么知道它是這種類型的呢？生：文件名前面的圖標。師：文件名前面的圖標和后邊的擴展名表明了文件的類型，按照文件的類型，我們可以把這些文 件分成幾類？生回答。師：哪三類？生：有音符圖標的歸為音樂類，有圖像圖標的歸為圖片類，有word保存的文件歸為文檔類。師：同一類的文件我們已經找到了，我們是不是要給每個類別的

3、文件找一個家呀？你知道這個家是什么嗎？對，就是老師屏幕上顯示的這個黃色的小夾子，她的名字叫文件夾，用文件夾進行歸類存 放，是管理文件的最佳方法，同學們來觀察，其實大禮包就是一個文件夾，我們要對它里面的文件進 行分類，需要在它里面再創建幾個文件夾呢？文件夾是怎么創建的呢？來進入我們的第一個任務新建 文件夾，要求是先試著在大禮包文件夾里邊先新建一個名為音樂的文件夾，老師已經把大禮包這個文 件夾發到了你的桌面上，你也可以參考老師發到你桌面上的新建文件夾微視頻來自學完成任務一。最新 完成的小組為本組加上兩顆星，其余三個小組分別是一顆星。（生操作）找生上臺演示，并及時評價。師：除了這種方法，我們也可以通

4、過單ft右鍵在彈出的快捷菜單里面新建一個文件夾，師演示。總結：新建文件夾的方法不止一種，大家可以根據自己的喜歡自由選擇，那你們來說說，用音樂 作為文件名有什么好處。（直觀好記）文件夾我們已經會新建了，你看還差幾個文件夾呢，好，我們再創建兩個文件夾，這次我們用電 腦上默認的文件名就行。（生操作）師：同學們來觀察這兩個文件夾的名字一樣嗎？你知道為什么嗎？生回答。師：電腦里同一位置的文件夾是不能重名的，這就是一山不容二虎。三、任務二：文件夾重命名師：這些文件夾的名字不夠直觀，我們可不可以對他們重新命名呢？那這兩個文件夾我們應該給 它起一個什么樣的名字呢？接下來請參考老師給你們提供的操作步驟，默讀操作

5、步驟，合作完成任務 二文件夾重命名，要求是將文件夾分別命名為圖片、文檔，開始操作。（生操作）找生上臺演示，并及時評價。四、任務三移動文件師：看來同學們已經熟練掌握了文件夾的新建和重命名的操作，老師非常滿意你們的表現，那我 們接下來是不是要把我們同一類的文件送回家了 ？來看任務三，移動文件，誰先來說一說，我們怎樣 把文件放到文件夾夾里去呢？生：拖動指生上臺演示。師：請用拖動的方法，將音樂文件送回家，生操作。除了拖動的方法，我們還可以先剪切再粘貼，請同學們先觀看桌面上的微視頻移動文件的操作步 驟來用第二種方法，將圖片文件移動到圖片文件夾中。（生操作，并指生上臺演示）師：一個一個的移動太麻煩了，為了快速移動文件，我們可以一次性的選中同一類的文件，同一 類連續的文件，我們單ft第一個文件然后按住shift鍵，在單ft最后一個文件，不連續的文件按Ctrl 鍵再依次選中，然后將選中的文件移動到他們對應的文件夾中。接下來是我們終級PK的時間了，大家把剩余的文件依次送回家，看哪個小組最先完成？（生操 作）五、收獲總結這節課差不多要接近尾聲了，在今天的課堂上，某小組表現的最出色，我們把掌聲送給他們。通過 這節課的