1、口語交際：口語交際： 我們都來講笑話我們都來講笑話 丹麥著名童話作家安徒生丹麥著名童話作家安徒生不太注意儀表。不太注意儀表。有一次有一次，他戴他戴著著一頂破帽子外出一頂破帽子外出，一個一個紳士紳士嘲笑他：嘲笑他：“喂喂，你腦袋上的那個你腦袋上的那個東西是什么東西是什么玩意兒玩意兒？是帽子嗎？是帽子嗎？”安徒生安徒生應(yīng)聲應(yīng)聲反問反問：“你帽子下面的那個你帽子下面的那個東西是東西是什么什么玩意兒？是腦袋嗎？玩意兒？是腦袋嗎？”什么什么是笑話？是笑話？引人發(fā)笑的故事就是笑話。引人發(fā)笑的故事就是笑話。笑話有什么特點？笑話有什么特點？ 笑話一般比較短小，通常包含著不笑話一般比較短小，通常包含著不同于常理

2、的思維方式和行為模式，所以同于常理的思維方式和行為模式，所以才會引人發(fā)笑。才會引人發(fā)笑。講笑話有什么意義？講笑話有什么意義？ 優(yōu)秀優(yōu)秀的笑話，含有極強(qiáng)的語言表達(dá)的笑話，含有極強(qiáng)的語言表達(dá)技巧和人類的高超智慧，不僅可以幫助技巧和人類的高超智慧，不僅可以幫助我們我們排遣愁緒排遣愁緒，還可以幫助我們，還可以幫助我們學(xué)習(xí)更學(xué)習(xí)更好地做人好地做人。交際要求交際要求笑話給我們帶來快樂，讓我們都來講笑話吧。笑話給我們帶來快樂，讓我們都來講笑話吧。 收集一些笑話，可以是從報收集一些笑話，可以是從報紙、雜志紙、雜志上上看到的，也可以是看到的，也可以是從別人那里聽到的從別人那里聽到的。準(zhǔn)備。準(zhǔn)備的笑話內(nèi)容要積極向

3、上。的笑話內(nèi)容要積極向上。 妞妞：妞妞：“我姐姐練鋼琴，我妹妹練我姐姐練鋼琴，我妹妹練小提琴，我們家頗有藝術(shù)氣息吧？小提琴，我們家頗有藝術(shù)氣息吧？” 綾子：綾子：“那你練什么呢？那你練什么呢？” 妞妞：妞妞：“練習(xí)忍耐的工夫！練習(xí)忍耐的工夫！” 佳佳站佳佳站在寫生的畫在寫生的畫家背后看了家背后看了半天，然后半天，然后問：問：“叔叔，叔叔，你是不是很你是不是很窮？這樣多窮？這樣多費勁啊，費勁啊，干嗎不買臺干嗎不買臺照相機(jī)呢？照相機(jī)呢？” 組織一次笑話大會，全班組織一次笑話大會，全班同學(xué)一起樂一樂。同學(xué)一起樂一樂。 選擇兩三個你覺得選擇兩三個你覺得好玩好玩的笑話，在家里的笑話，在家里先試著講一講，

4、看看效果，再先試著講一講，看看效果，再根據(jù)家人的建議改進(jìn)。根據(jù)家人的建議改進(jìn)?？梢詮哪睦镎业叫υ?？可以從哪里找到笑話？ 我們可以從別人那里聽來或從自我們可以從別人那里聽來或從自己的生活中找笑話。己的生活中找笑話。我們我們可以從網(wǎng)絡(luò)、報刊上找笑話?？梢詮木W(wǎng)絡(luò)、報刊上找笑話。怎樣選擇笑話呢？怎樣選擇笑話呢？內(nèi)容新奇內(nèi)容新奇積極向上積極向上 我們要選那些最好笑的、最容易講我們要選那些最好笑的、最容易講的、還能讓別人聽懂的笑話來講。的、還能讓別人聽懂的笑話來講。交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 要熟記笑話的內(nèi)容。要熟記笑話的內(nèi)容。 盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語氣和動作。盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語氣和動作。 克服

5、口頭禪、重復(fù)等不良的口語習(xí)慣?？朔陬^禪、重復(fù)等不良的口語習(xí)慣。 要沉住氣，自己不要笑場。要沉住氣，自己不要笑場。 用心傾聽，做一個好聽眾。用心傾聽，做一個好聽眾。 講笑話的人還常通過變換身體的朝講笑話的人還常通過變換身體的朝向來提示聽眾說話人轉(zhuǎn)換了。向來提示聽眾說話人轉(zhuǎn)換了。不同的人不同的人不同不同的語氣的語氣不同不同的語速的語速不同不同的語調(diào)的語調(diào)不同不同的發(fā)音的發(fā)音顯出人物的特色顯出人物的特色交際范例交際范例 一一 印度一位名作家收到了一個小姑娘的來印度一位名作家收到了一個小姑娘的來信：信：“您是我敬慕的作家，為了表示我對您您是我敬慕的作家，為了表示我對您的敬仰，我打算用您的敬仰，我打算

6、用您的名字來命名我心愛的名字來命名我心愛的哈巴狗。的哈巴狗?！?這位作家后來給小姑娘寫了一封回信：這位作家后來給小姑娘寫了一封回信：“我同意您的打算，不過在命名之前，您最我同意您的打算，不過在命名之前，您最好和哈巴狗商量一下，看它是否同意。好和哈巴狗商量一下，看它是否同意。” 二二 一個財主請了一位老師教兒子寫字。第一個財主請了一位老師教兒子寫字。第一天，老師教寫一天，老師教寫“一二三一二三”，“一一”字就是字就是一橫，一橫，“二二”字就是兩橫。字就是兩橫。財主的兒子想，原來寫字財主的兒子想，原來寫字這么簡單，就跟財主說他這么簡單，就跟財主說他已經(jīng)學(xué)會寫字了。已經(jīng)學(xué)會寫字了。 財主聽了兒子的話

7、非常高興，決定考一財主聽了兒子的話非常高興，決定考一考他，叫他寫個考他，叫他寫個“百百”字。他隨即拿起筆，字。他隨即拿起筆，寫了好久才寫好，拿給寫了好久才寫好，拿給財主看，財主當(dāng)場氣暈財主看，財主當(dāng)場氣暈了過去，原來他在紙上了過去，原來他在紙上畫了一百條橫線。畫了一百條橫線。評選評選“ ”評星細(xì)則評星細(xì)則星級星級選：選：有趣、健康向上有趣、健康向上講：講：發(fā)音清楚、流利、無口發(fā)音清楚、流利、無口 頭禪、不笑場、動作、頭禪、不笑場、動作、 神神態(tài)態(tài)、語氣、突出笑點語氣、突出笑點 最高得五顆最高得五顆星，每個要點半星，每個要點半顆星。顆星。 口語交際：我們都來講笑話口語交際：我們都來講笑話RJ 五

8、年級下冊 小笑話小聰說小聰說:“:“小萌。我來拿小萌。我來拿“新聞這個詞造句新聞這個詞造句吧吧! !我先來。周日，我們在家一邊吃飯，看電我先來。周日，我們在家一邊吃飯，看電視里的視里的新聞新聞?！?小萌支吾了半天說小萌支吾了半天說:“:“那個，我的襪子看起那個，我的襪子看起來很來很新新，聞聞起來很臭。起來很臭?！毙υ捊o我們帶來快樂，這笑話給我們帶來快樂，這節(jié)口語交際節(jié)口語交際課讓我們都來課讓我們都來講笑話吧。收集一些笑話，可以是從報刊、雜志上看到講笑話吧。收集一些笑話，可以是從報刊、雜志上看到的，也可以是生活中的真實經(jīng)歷。的，也可以是生活中的真實經(jīng)歷。本次口語交際的話題是本次口語交際的話題是“

9、我們都來講笑話我們都來講笑話”，我們要收，我們要收集、講述內(nèi)容健康、積極向上的笑話集、講述內(nèi)容健康、積極向上的笑話，感知，感知風(fēng)趣的語言所富有風(fēng)趣的語言所富有的感染力和表現(xiàn)力，感受笑話給大家的生活帶來的歡樂，同時的感染力和表現(xiàn)力，感受笑話給大家的生活帶來的歡樂，同時養(yǎng)成良好養(yǎng)成良好的講述的講述和傾聽的習(xí)慣。和傾聽的習(xí)慣。 讀讀教材教材115115頁頁，說說這次口語交際給我們提出，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？了哪些要求？明確交際要求避免不良的口語習(xí)慣。避免不良的口語習(xí)慣。用心傾聽，做一個用心傾聽，做一個好的聽眾。好的聽眾。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？

10、 先想一想，你喜歡或者熟悉哪一方面的內(nèi)先想一想，你喜歡或者熟悉哪一方面的內(nèi)容？哪些內(nèi)容是健康的、積極向上的，人們聽容？哪些內(nèi)容是健康的、積極向上的，人們聽了之后能有所啟發(fā)，受到教育？確定自己要講了之后能有所啟發(fā)，受到教育？確定自己要講的內(nèi)容。的內(nèi)容。1.1.確定思路。確定思路。2.2.搜集資料。搜集資料。根據(jù)自己定的內(nèi)容搜集笑話，可以上網(wǎng)搜集，根據(jù)自己定的內(nèi)容搜集笑話，可以上網(wǎng)搜集，也可以查閱書籍和報紙搜集也可以查閱書籍和報紙搜集，可以，可以是從別人那里是從別人那里聽到的，也可以是根據(jù)生活經(jīng)歷自編的。聽到的，也可以是根據(jù)生活經(jīng)歷自編的。3.3.注意技巧注意技巧。熟記準(zhǔn)備好的笑話，設(shè)身處地地想一

11、想笑話中熟記準(zhǔn)備好的笑話，設(shè)身處地地想一想笑話中人物的神態(tài)、語氣和動作，人物的神態(tài)、語氣和動作，講的講的時候盡量表現(xiàn)出來。時候盡量表現(xiàn)出來。要沉住氣，逗大家笑的時候，自己不要笑場?？朔磷?，逗大家笑的時候，自己不要笑場。克服口頭禪、重復(fù)等不良口頭禪、重復(fù)等不良的口語的口語習(xí)慣。習(xí)慣。4.4.先練后比。先練后比。在在家里試著講一講，根據(jù)家人的建議改進(jìn)，家里試著講一講，根據(jù)家人的建議改進(jìn)，然后在班里講笑話。別人講笑話的時候要用心傾然后在班里講笑話。別人講笑話的時候要用心傾聽，做一個好聽眾。聽，做一個好聽眾。 評議誰的笑話最精彩。評議誰的笑話最精彩。桂龍到范村集上賣核桃。他旁邊是個賣棗的。賣棗的

12、桂龍到范村集上賣核桃。他旁邊是個賣棗的。賣棗的嗓音清亮，高聲叫道：嗓音清亮，高聲叫道：“哎哎賣棗嘍賣棗嘍，賣，賣棗嘍，上等的棗嘍，上等的好棗：大棗小核，小棗沒核！好棗：大棗小核，小棗沒核！”一會兒工夫，一褡褳棗就一會兒工夫，一褡褳棗就被人搶購一空。桂龍被人搶購一空。桂龍一見一見，很受啟發(fā)，也拉長聲調(diào)，高聲，很受啟發(fā)，也拉長聲調(diào)，高聲吆喝：吆喝：“哎哎賣核桃，賣核桃，大核桃小仁，小核桃沒賣核桃，賣核桃，大核桃小仁，小核桃沒仁！仁！” ” 盡管盡管他喊破了嗓子，還是招不來買主。他喊破了嗓子，還是招不來買主。評析：評析： 做事要從實際出發(fā)，不能盲目照搬別人做事要從實際出發(fā)，不能盲目照搬別人的經(jīng)驗。的

13、經(jīng)驗。一、交際話題一、交際話題1.本次口語交際的內(nèi)容是本次口語交際的內(nèi)容是( )A.講故事講故事B.講笑話講笑話C.勸告勸告B2.判斷。對的打判斷。對的打“”，錯的打，錯的打“”。(1)笑話是能引人發(fā)笑的談話或故事。笑話是能引人發(fā)笑的談話或故事。( )(2)講笑話一定會讓人難堪。講笑話一定會讓人難堪。( )(3)笑話能給人們帶來快樂。笑話能給人們帶來快樂。( )(4)任何場合下都可以講笑話，因為笑話能逗人開心。任何場合下都可以講笑話，因為笑話能逗人開心。( )(5)笑話有時可以化解尷尬。笑話有時可以化解尷尬。( )3.笑話的來源可以笑話的來源可以是是( )(多選多選)A.網(wǎng)絡(luò)上看到的。網(wǎng)絡(luò)上看

14、到的。B.報紙、雜志上看到的。報紙、雜志上看到的。C.從別人那里聽到的。從別人那里聽到的。D.生活中的真實經(jīng)歷。生活中的真實經(jīng)歷。ABCD二、交際要求二、交際要求1.講笑話有什么注意事項呢？在你認(rèn)為正確的說法后打講笑話有什么注意事項呢？在你認(rèn)為正確的說法后打“”。(1)準(zhǔn)備的笑話最好是別人沒有聽過的，內(nèi)容要健康。準(zhǔn)備的笑話最好是別人沒有聽過的，內(nèi)容要健康。 ( )(2)講的時候要克服口頭禪、重復(fù)等不良的口語習(xí)慣。講的時候要克服口頭禪、重復(fù)等不良的口語習(xí)慣。 ( )(3)講的時候，覺得好笑的地方，可以大膽地笑出來。講的時候，覺得好笑的地方，可以大膽地笑出來。 ( )(4)要熟記笑話的內(nèi)容。要熟記

15、笑話的內(nèi)容。 ( )(5)講的時候盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語氣和動作。講的時候盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語氣和動作。( )2.當(dāng)同學(xué)在講笑話時，下面不正確的行為是當(dāng)同學(xué)在講笑話時，下面不正確的行為是( )A.認(rèn)真傾聽。認(rèn)真傾聽。B.隨意打斷同學(xué)的講述。隨意打斷同學(xué)的講述。C.精彩時鼓掌。精彩時鼓掌。D.好笑時可以笑，但應(yīng)適可而止。好笑時可以笑，但應(yīng)適可而止。B 生活中處處有笑話。下面是同學(xué)們在學(xué)校里鬧的笑話，生活中處處有笑話。下面是同學(xué)們在學(xué)校里鬧的笑話，請用請用“_”畫出讓人覺得好笑的地方，并說說原因。畫出讓人覺得好笑的地方，并說說原因。1.一同學(xué)寫：一同學(xué)寫：下班了，爸爸陸陸續(xù)續(xù)地回

16、來了。下班了，爸爸陸陸續(xù)續(xù)地回來了。老師評語：老師評語：你到底有幾個爸爸呀？你到底有幾個爸爸呀？_三、體會笑話中的笑點三、體會笑話中的笑點_爸爸只有一個，陸陸續(xù)續(xù)說明有很多。爸爸只有一個，陸陸續(xù)續(xù)說明有很多。2.一同學(xué)寫：一同學(xué)寫：我個子高高的，腦袋上長著黑油油的頭發(fā)，我個子高高的，腦袋上長著黑油油的頭發(fā)，胖胖的臉蛋半白半黑，一個眉毛下長著兩支胖胖的臉蛋半白半黑，一個眉毛下長著兩支大大的眼睛，像扇子似的耳朵可靈敏了。大大的眼睛，像扇子似的耳朵可靈敏了。老師評語：老師評語：你是人還是怪物？你是人還是怪物？_“臉蛋半白半黑臉蛋半白半黑”形容不恰當(dāng)，形容不恰當(dāng)，“一個眉毛一個眉毛”“”“兩支兩支大大

17、的眼睛大大的眼睛”數(shù)量詞運用不當(dāng)，數(shù)量詞運用不當(dāng)，“像扇子似的耳朵像扇子似的耳朵”比喻不恰當(dāng)。比喻不恰當(dāng)。 在班上開個笑話大會，請大家各講一個笑話，然后收在班上開個笑話大會，請大家各講一個笑話，然后收集一兩個講給家長聽。集一兩個講給家長聽。_四、開展講笑話活動四、開展講笑話活動示例：示例：爸爸：孩子，我們院里的小龍、小雨都得了獎狀，爸爸：孩子，我們院里的小龍、小雨都得了獎狀，你怎么沒得到？你怎么沒得到？兒子：爸爸，您不知道，老師發(fā)獎狀的時候，剛發(fā)到我的兒子：爸爸，您不知道，老師發(fā)獎狀的時候，剛發(fā)到我的位置上就發(fā)完了。位置上就發(fā)完了。五、掃碼聽短文五、掃碼聽短文說話活脫說話活脫，完成練習(xí)。，完成練習(xí)。1.短文中短文中“活脫活脫”的意思是的意思是_。2.文中兒子回答客人的話是文中兒子回答客人的話是_，兒，兒子完全照父親的話來回答，子完全照父親的話來回答，_(是是 不是不是)說話活脫說話活脫的表現(xiàn)。的表現(xiàn)。3.你認(rèn)為兒子怎么回答才是活脫？你認(rèn)為兒子怎么回答才是活脫？_靈活，不死板靈活，不死板有在家的，也有不在家的有在家的，也有不在家的不是不是示例：示例：父親有時在家，有時不在家。父親有時在家，有時不在家。附聽力材料：附聽力材料： 說話活脫說話活脫父親教兒子道：父親教兒子道：“今后說話要放活脫些，不可把話說得過今后說話要放活脫些，不可把話說得過死。死。