1、請柬格式范文概念解說請柬是邀請他人參加某種會議，宴席、聚會活動的書面邀請書。采用請柬方式邀請顯示舉辦者或主人的鄭重態度。 格式內容 各種請柬內容不同， 形式各有區別， 但都必須將舉辦活動的名稱、時間、地點、主辦人、被邀請人寫明白。 范例參考 請柬XXX: 茲訂干 xx 年 8 月 10 日至 8 月 18 日，在 xx 華僑大廈召開xx名酒展銷會，并于 8 月10 日中午 11 時 30 分假座華橋大酒家舉行開幕典禮，敬備酒宴恭候。請屆時光臨。應用文寫作：請柬教學設計 篇二：應用文寫作格式及范文目錄條據 請假條 留言條 借條 收條 領條 欠條 啟事 請柬 書信 感謝信賀信 表揚信 推薦信 求職

2、信請托信決心書 建議書 申請書 倡議書 公文 通知 通報 報告 請示批復 函會議紀要其他 說明文新聞消息 演講稿 計劃 應用文是人類在長期社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據。它的種類極為廣泛，與小朋友日常生活和學習有關的，有請假條、留言條、申請書、決心書、感謝信、表揚信、讀書筆記、會議總結以及各種通知等。每種應用文都有一個固定的格式。 總結 日記條據請假條請假條根據請假的原因，可以分為請病假和請事假兩種。從小學、 初中、高中到大學乃至參加工作，你都可以用到這種文體。 請假條的寫法，有標題、 稱呼、正文、祝頌語、落款五個部分。

3、第一行居中寫“請假條”三 個字，這是所有應用文的通用要求，用來表明此文是用來請假的條子。然后另起一行頂格寫請假對象的稱呼，往往是老師、領導等，這個地方要尊稱，比如“敬愛的”、“親愛的”等。正文前空兩格，包括請假的原 由，這個地方要實事求是；請假起止時間，這個非常重要，必須寫清楚。祝頌語是所有應用文里表示對對方的友好落款包括請假人和寫這張請假條的時間。留言條在日常生活中，你如果有事情要通知對方，或有事托付對方，對 方不在，你卻又沒時間等候 他回來，那就可以寫張字條留給對方，這種條子就是留言條。 留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫， 條子留給誰就稱呼誰。在稱呼下一行空二格寫

4、正文，簡單明了的把你要給對方說的 事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清年、月、日。留言條在日常生活中，你如果有事情要通知對方，或有事托付對方，對 方不在，你卻又沒時間等候他回來，那就可以寫張字條留給對方，這種條子就是留言條。 留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫， 條子留給誰就稱呼誰。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的 事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清年、月、日借條借條是你借對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證。你再把物品歸還對方的時候，借條就同時作廢了。借條的格式包括標題、正文、落款等幾個部分，其中

5、正文要詳細記錄誰、什么時候，向誰借了什么物品，計劃什么時候歸還等等。落款為借物品人的簽名和借的時間。 范文： 今天借了學校體育器材室一個足球，用于下午課外活動的比賽。比賽結束馬上歸還。 * 年級（2 ）班：周濤*年* 月* 日 收條收條是你收到對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證，來證明某個物品已經由對方交到了你的手里。收條的格式和借條類似，正文要寫清楚什么時候收到了誰送來的 什么物品。如果該物品有什么計劃中的用途，也要一并寫清楚。落款要由收物品的人簽名。 范文：今天收到了六年級（ 2） 班生活委員柳楊同學送來的款項 765.8 元，是該班全體同學為玉樹地震捐獻的。等我們班捐款活動結束后，我

6、會將兩個班的款項合在一起交給教導處。 * 年級（ 1）班生活委員：宋超* 年*月*日 領條領條一班用于班級和學校、個人和年級之間，比如學校給每個年級發了清潔用品，你代表你們班去領取，當你如數領取到清潔用品后，為了留存以作證明，可以寫一張領條交給學校。又比如班級給每個人發放一頂帽子，當你領到帽子的時候，也可以寫一張領條交給生活委員，證明你的帽子已經領取過了。范文今天下午 3 點鐘領取到教務處發給我們班的拖把2個、 掃帚 4 個、抹布 2 個。 * 年級（3）班：王琳*年* 月* 日 欠條 提要 欠條是為證明一方欠另一方財物而立下的字據，一般由標題、正文、落款三部分組成。 . 欠條是為證明一方欠另

7、一方財物而立下的字據，一般由標題、正文、落款三部分組成。以下是欠條范文相關知識的匯總，僅供參考。欠條范文【范文一】欠條尚欠 5 月 8 日從光明路街道辦事處基建科借到的鐵锨六把，特留此據。經手人：東區醫院楊廣生X年8月6日 全文>>欠條范文二【范文二】欠條x x年3月份借到王立東人民幣捌拾圓整，今補欠條，作為憑證。張紅玉 （ 簽名蓋章 ）x年x月x日 全文>>欠條范文三【范文三】欠條原借杜小強同志人民幣叁佰圓整，已還壹佰伍拾圓整，尚欠壹佰伍拾圓整，兩個月內還清。 篇三： 126 應用文寫作： 請柬北京市園林學校教師授課篇四：應用文寫作格式范文 應用文寫作格式1 、書信一

8、般書信（包括請柬）包括五個部分：（ 1）稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。（2）正文。 第二行空兩格寫起， 轉行頂格。 可有若干段落。 （ 3） 結尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“祝”等詞語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“祝”等詞語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進步”等祝頌語。（4）署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。 （ 5）日期。寫在署名下一行，靠右邊寫上寫作的年月日。 請柬除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。用語要客氣有禮貌。2 、啟事啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內容。末尾右下方

9、分兩行寫署名、日期。啟事的有些內容要十分具體明確，如地址、時間、聯系辦法等。有些內容就不應寫得具體明確，如“失物招領”中有關失物的詳情，以防冒領。3 、通知通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象， 被通知方的名稱也可略去）下行空兩格起寫正文，如果正文內容較多，可分條寫，以便讀者把握內容要點。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。4 、電報在電報專用紙上按要求逐項填寫收報人的姓名、地址。電文一般 不加稱呼，不點標點，不留空格。署名緊接正文，可用對方熟知的略語表示。數字一般用阿拉伯數字表示，每一格最多可寫四位數。寫電文既要簡潔，又要明

10、白，不要因過簡而產生歧義，引起誤解。5 、新聞新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：（ 1）標題 概括簡訊的主要內容。（2）導語導語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內容。（ 3）主體 主體是簡訊的主要部分， 要求具體清楚， 內容翔實， 層次分明。 （ 4） 結尾 是對簡訊內容的小結。有些簡訊可無結尾。6 、廣播稿廣播稿的格式和一般報刊用稿的格式沒有什么區別。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標點而產生誤解，如“ ?希望小學 ?每個學生都有本家長捐資助學調查。”讀起來容易使人產生不同的理解。7 、申

11、請書寫申請書的目的是通過向上級或有關主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準。申請書的一般格式是：（ 1 ）標題 包括事由和文件名稱，如“入團申請書”。（ 2）正文包括申請原因 應用文寫作修改應用文修改據提示，找出請假條中的兩處毛病，將修改意見寫在下面。張老師：您好！今日我因貴體欠安，故請假一天，望老師批準。 請假人：李明xx 年 5 月 20 日修改意見：（ 1 ）語言：“貴體欠安”改為“身體不適”或“感冒發燒”等；（2）格式：落款時間與請假人位置調換。讀下面的表揚信，按要求回答問題。 表揚信光明中領導：貴校初三（ 1）班高遠同學助人為樂，非常值得表揚。 我的孩子方旭就讀

12、于貴校初三（ 1）班，一個月前因患急性肺炎住進了醫院。這期間他耽誤了不少功課，我們焦急萬分。正在這時，高遠同學主動來到我們家，熱心為方旭補課。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補上落下的功課。在高遠同學面臨中考的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學。這種助人為樂的精神讓我們全家非常感動。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當領導的在全校給予表揚！此致敬禮！方旭的家長方明杰 李丹 敬上xx 年 4 月 29 日1 、這封表揚信在格式上有兩處錯誤，它們是：（ 1 ）（ 5 ）。（寫出劃線處的序號） 2高遠同學在面臨中考的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學。（或：在面臨中考的關鍵時刻

13、，高遠同學犧牲自己的寶貴時間來幫助同學。）（要求不改變原意，并與上下文語意連貫，銜接自然。）3 的在全校給予表揚！）改正： 我們除再次向他表示感謝外，還請求學校領導在全校給予表揚！ 按要求修改下面一封信（片斷） 敬愛的爺爺： 您好！近來身體好嗎？我們已有幾個月未見面了，我常常惦念著您。有時思念心切，我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您匯報我近來的情況，傾訴對您的思念之情。爺爺，通過您多年對我的諄諄教導，使我各方面都有了很大的進步。目前，我各科成績都很好，請勿掛念。我即將畢業，不久就要填報升學志愿，我準備報考師范學校。您同意嗎？請您務必來信談談意見。此致敬禮孫X X敬上X X年X月X日1 、這封

14、信格式有兩處錯誤：（ 1）稱呼沒有頂格寫，（2）“敬禮”應移到下行頂格寫。2 、正文劃橫線的四個中有兩個病句，請改正。（ 1）“我恨不得一下子很快飛到您的身旁”，刪去“一下子”或“很快”。（ 2）“ 通過您多年對我的諄諄教導， 使我各方面都有了很大進步”刪去“通過”或“使”。3 、 文中加點的三個詞中有一個不得體，找出來加以修改并說明修改理由。“務必”不得體，可刪去。因為“務必”一般是用于上對下的子要求。 下面是一則征稿啟事，從格式到內容都有毛病，請按要求修改。 征稿啟事為豐富校刊中學時代的內容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級新事，學習心得，讀書筆記，思想火花和文藝創作等。來稿要求觀點鮮明，文

15、字簡潔生動，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。請寫明真實姓名和所在班級。祝大家學習進步！中學時代部xx 年 5 月 4 日1 、 啟事的名稱應寫在首行正中。2 、 3、祝愿的話應該刪去。4 、 或單位名稱應寫在上行， xx 年 5 月 4 日或日期應寫在下行。 下面是家長會通知，試從格式、內容等方面找出 6 處不當的地方，并提 出修改辦法。 通知家長同志：茲定于 xx 年 5 月 20 日下午在我校召開初家長會議，傳達今年全省中考改革的要求， 同時匯報我們學生德智體美全面發展的情況及存在的問題。屆時請務必到會參加。此致敬禮X X X中學xx 年 5 月 15 日編號不當之處修改辦法（ 1） 家長

16、同志 頂格寫2） 5 月 20 日下午在“下午”后加“ 3 點”（加上時間即可）（ 3） 在我校 在“我校”后加“階梯教室”（加出地 點即可）（ 4） 傳達 ?要求 改“要求”為“（會議）精神”（ 5） 務必到會參加 將“參加”刪去（刪去“到會”也行）（ 6） 敬禮頂格寫 下面是從一則征稿啟事中摘錄出來的話， 其中 畫線部分有四處語病。任選三處修改。（ 1） 1999 年底中國青年報和文學報相繼刊登了關于高中語文課本改革。（2）新版高中語文（試驗本）和高中語文實驗課本貼近生活，可讀性強。（3）新課本提高了“寫作、口語交際“部分的內容，還單設了寫作說話分冊。（ 4） 而有關方面的教學輔助材料還比

17、較少， 為了給廣大語文教師們提供更多的教學輔助材料，特向廣大讀者征稿。（ 5）我們尤其歡迎普通中學和師范學校的語文教師為我刊撰稿，將在您“寫作、口語交際”授課過程中的體會，寫成2000字以內的文章，寄本刊部。1（ 1）句畫線部分應改為：刊登了關于高中語文課本改革的消息。 2 3 （ 4）句畫線部分應改為：為了給廣大語文教師（或“為了給語文教師們”）提供更多的教學輔助材料。4 （ 5 ）句畫線部分應改為：將您在“寫作、口語交際”授課過程中的體會。 下面是一份學生寫的倡議書， 仔細閱讀后， 按要求答題。倡議書行動很不方便， 買糧、a 、 住在學校對門的張大娘是一位狐寡老人，挑水、拉煤十分困難。b 、為了支持張大娘刻服困難，我們向全班同學倡議： c 、發揚雷鋒同志助人為樂的思想，立即組織起來，為張大娘買糧、挑水、送煤。d、希望同學們都能勇躍參加這些活動。 此致敬禮初三（2）班第一小組xx 3 - 101 、 文中有三個錯別字是： 狐寡、 刻服、 勇躍， 依次改為： 孤寡、克服、踴躍。2 、 文中有兩個病句，