1、第二單元生活中的數與算 主題一隨處可見的數 第一課時 生活中的整數 教學目標：正確認讀整數萬以內；認識鐘表，了解 24日計時法，認識年、月、 日，了解它們之間的關系；能正確認讀溫度計。教學過程：一、導入新課。出示簡單的數字，請學生讀。二、新授1、理解阿拉伯數字。出示直尺、紅綠燈、常用 、溫度計、門牌等生活中常見的數，請學生說說數 字的含義，從而理解數字的含義。2、數字在生活中的應用。1年歷中的整數認識年歷中各個數字，并理解其中的含義，學會看年歷。 講解如何判斷閏年。2鐘表中的整數認識鐘表的的構成講解時針、分針、秒針之間的關系。學習看鐘表讀時間。3、生活中的大數1介紹數位表2講解讀數、寫數的規那

2、么3練習讀數、寫數。三、練習 出示動車票，請學生讀出車票上的各個數字，并說清楚數字表示的意思。第二課時 生活中的小數 教學目標：正確認讀小數；知道小數的組成；會比擬小數的大小 教學過程：一、導入新課。出示生活中出示的小數，請學生讀。二、認識小數1、出示商品價格，請學生讀出價格。2、講解價格各個數位上數字表示的意思 3、引入小數的概念，講解小數的讀寫法。4、練習：書 96 頁第 1 題，自由讀，指名讀，齊讀三、比大小1、出示兩個商品的價格，比一比它們的大小，2、去掉單位，直接比小數，3、總結比小數的方法4、練習：書 96 頁第 2 題，獨立完成，指名說，集體訂正第三課時 生活中的負數 教學目標：

3、正確認讀負數；理解負數表示的意義 教學過程：一、導入新課。談談生活中負數的作用二、認識負數1、出示溫度計2、請學生讀溫度計上的溫度3、認識負數，并理解溫差的計算方法。三、練習 完成書第 100 頁的練習第四課時 人民幣的書寫 教學目標：會認人民幣的大寫數字，能正確的寫人民幣的大寫 教學過程：一、導入新課 大家，一定很想知道人民幣的大小，這樣方便開發票二、新授1、教認人民幣大寫：壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾2、教師示范書寫3、教認錢幣大寫數字4、學員寫一寫，教師巡視指導三、穩固練習1、請學員讀一讀2 、請學員上來寫一寫主題二 生活中的計算第五課時 生活中的計算教學目標：1、結合課文與生活中的實例學習整數

4、加減乘數2、能口算百以內加減法和表內乘除法3、對學習數學產生一定的興趣 教學重難點： 重點：結合課文與生活中的實例學習整數加減乘數， 能口算百以內加減法和表內 乘除法難點：對學習數學產生一定的興趣教學過程：一、學習加減法1、學習 20 以內加法口訣表和 20 以內的減法口訣表2、自由熟記，隨機抽查3、李大姐從西昌到成都的車票花了 76 元，如果他買返程票同樣花了 76 元，那 她往返一共需要多少元？76 + 76 =152元學習加法算式各局部名稱 加數 加號 加數 等號 和 學習 加法豎式計算方法4、李大姐從西昌到成都的車票需要 76 元，她拿出 100 元，售票員找 她 24 元，請問零錢找

5、對了嗎？這道題的關鍵是運用減法算出 100 減去 76 等于多少，然后比擬得出的結果是否 與售票員找的錢相等。100 - 76 =24元學習減法算式各局部名稱 被減數 減號 減數 等號 差 學習 減法豎式計算方法5、掌握退位減法豎式計算技巧二、學習乘除法1、學習乘法口訣 乘法口訣又叫“九九歌 ，至今有兩千多年的歷史，是正確進行乘法 運算的根底。 2、熟讀會背乘法口訣。3、王家村有 8 家養雞大戶，李家村的養雞大戶是王家村的 2 倍，請問李家村有 多少個養雞大戶？號 乘數 等號 積 乘法算式也可表示為因數X因數=積4、李大山果園里有一些桃樹， 橫排 12棵，豎排 15棵，請問一共有幾棵桃樹？ 學

6、會用豎式方法計算乘法 12X 15=180棵5、學習多位數的乘法豎式計算技巧6、除法是乘法的逆運算，我們常常用乘法口訣來求除法算式的結果。7、王家村村委會主人換屆選舉現場一共有 72把椅子，如果一排放 9 把椅子，那 么一共可以放多少排？72-9=8 排學習除法算式各局部名稱 被除數 除號除數等號 商8、學習除法豎式的計算技巧 三、作業完成課本 P109-110。第六課時 計算單位的換算教學目標：1、使學員理解長度單位、 重量單位單位之間的進率及人民幣的換算， 并能靈活 運用。2、通過動手計算，使學生深刻牢記各單位之間的轉換。3、能夠結合生活，解決一些實際問題。 教學重點： 相鄰單位之間的進率

7、。 教學難點： 相鄰單位之間的進率的理解。 教學過程：1、概念的認識： 這節課我們來認識一下單位換算板書 。誰來說一下這學期我們學過哪些單 位？ 1長度單位：千米、米、分米、厘米、毫米； 板書進率分別是？ 1 千米=1000米；1米=10分米； 1分米=10 厘米； 1厘米=10毫米； 1米=100厘 米；1 分米=100毫米； 1 米=1000毫米。1里=500米；2里=1公里=1000米；1丈"3.33米；一尺"3.33分米；1寸"3.33 厘米。板書弧線形式 2然后是重量單位：噸、千克和克； 板書進率是？1 噸=1000千克=2000斤； 1 千克=1 公斤

8、=2斤=1000克； 1 噸=1000000克； 50克 =1 兩。板書弧線形式 3最后人民幣先認識最新版人民幣，然后學習換算 1元=10角=100分 1角=0.1 元=10分師：這么多復雜的單位你們都分得這么清楚嗎？我們來一起讀一遍。 一起讀2、日常生活中單位的分辨。師：但是知道了這些是不夠的， 你們能具體的分清楚日常生活中經常會出現的單 位嗎？ 師：下面看屏幕上的圖片，跟自己的同伴說一下，后面應該用什么單位。 師： 出示圖片 : 課桌的長、操場的長、大象、籃球場的長、一袋大米等3、單位換算的計算 師：下面就是經常會在試卷上出現的計算題。 出示題目：先分別講一道：從高到低添零 、從低到高去零

9、、復合單位以 及小數單位的習題的做法， 再放出題目。 請大家做在草稿本上。 按照順序直接寫 答案，不用抄題目。 師：下面我們以開火車的形式來報答案。 看一看同桌有沒有做錯的， 請他起來說 一下錯在了什么地方， 同學們幫他想想方法怎么才能防止這樣的錯誤？ 做題目 時看后面的單位，把前面的都轉換到，防止錯誤。 4、應用題中的單位換算 師：上面的題目是一分一道的填空題， 下面可是 5分的大題目， 我們一起來做一 下。 出示題目：卡車運貨物，幾次運完，余數剩下的要加一次；卡車最多裝幾包化 肥，余數要舍去；買大瓶可樂送小罐可樂把單位都轉換到毫升再相加。 第七課時 時間的計算教學目標1、會認、讀、寫二十四

10、時計時法2、學會簡單的計算時間3、學會安排時間教學重點 會認讀寫二十四時計時法。教學難點 學會計算時間，養成良好作息。教學過程一、提問引入出示廈門到金華的火車票，看發車時間，告訴他途中要行使 19 個小時，提出問 題，要幾點去接才不會錯過。二、學習二十四時計時法 時鐘采用十二時計時法， 他把全天分成上午 12小時和下午 12 小時。從 深夜 12 時起到中午 12 時叫做上午， 再從中午 12 時起到深夜 12 時叫做下午， 時 針轉 2 圈。與 12 時計時法對應的還有 24 時計時法。按照這種計時法，一天 24 小時，下午 二時就是 14 時。出示 24 時計時法的圖片。 出示二十四時計時

11、法與十二時辰對照表。讀一讀三、學習計算時間 出例如一 假日旅游團 11 時 30分出發，及導游介紹，去風景區要 1 小時 50分鐘。估計是 什時候能到？ 出例如二王大哥上午 7 時上班，中午 12時下班，下午 3 時上班，下午 6時下班。他一天 工作時間有多長？ 間隔時間 =結束時刻 - 開始時刻 出例如三李大姐坐火車去省城，晚上 23：36 上車，第二天上午 9：50 到站，請問她坐 火車總共花了多長時間？第一天花的時間 +第二天花的時間 =總共花的時間第八課時 練習 教學目標：進一步理解加、減、乘、除四種運算的意義；進一步掌握四種運算的 計算方法，能正確計算教學過程：一、導入新課 今天給大

12、家練習一下，如果有問題可以問二、練習 學員練習，教師巡視，個別指導 附：一、我會算。10-9 =8+ 3 =9+5= 18- 8= 10- 9+ 8=1 + 6=14- 4=16.5- 0.6 = 6.9+ 7.25 = 8+ 9- 5=16- 10=6+ 5 =8+5=35+46=75-46 =20+46=76-30= 1-70.5=120+50= 200+136=135-20= 600-400=3X 5=6X 5=4X 8=6X 3=二、用豎式計算 .135+24=12X 15=760-700= 20-3-5=35265+78=125X 6=72X 9=1870-20-6=寧8=24寧8=

13、* 9=36寧 6=789-237=* 5=1000-56=主題三 計量工具的認讀 第九課時 稱物品的重量 教學目標：學會利用各種秤稱出物品的重量。 教學過程一、復習引入回憶復習重量的單位：克，千克，噸二、新課 稱物品的重量1、認識生活中的秤：桿秤、磅秤、電子秤、彈簧秤、體重秤、彈簧托盤秤等;2、單位 g 表示克， kg 表示千克， t 表示噸；3、學會讀各種秤上的讀數，帶上秤上的單位。4、出示各類秤邊指講解三、穩固練習 同桌之間互認互讀 出示圖片請學員讀出秤上讀數。四、練習：稱出一個雞蛋重g;一袋大米重 kg;課堂總結第十課時 看電表交電費 教學目標：學會看電表的并認讀度數，會計算電費。 教

14、學過程：一、情景引入二、學習看電表的方法1、出示電表讓學員觀察2、讀電表的度數 最后一位是小數表示零點幾度，通常不讀出來。kW- h讀作千瓦時，是國際公制單位，相當于通常所說的度從左到右讀表上的數字。如圖：電表度數為 973度二、計算用電度數及電費1、計算度數上月電表度數為935度，本月的電表度數是973,我們來看下怎么計算？ 本月用電度數=本月電表度數-上月電表度數即：973-935=38 度所以，本月用電度數為38度。1、計算電費知道了本月電度數以后，在根據每度電價0.53元，要知道這個月的電費，就可以用乘計算。計算公式是：電費=電價x用電量X 38=20.14元豎式計算：0.53X 10

15、053X 38X 3842442415915920.14十 1002022試一試：李大姐家6月份的電表度數為5802，7月份的電表度數為5876。按每 度電0.53元計算，請問李大姐家7月份電費該交多少錢？三、穩固練習書本第128頁四、課堂總結第十一課時計算房屋大小教學目標：1、知道計算房屋大小的方法。2、認識常用面積單位和面積單位的換算方法， 體積單位和容積單位的換算方法。3、學習正方形、長方形、三角形、梯形、圓形的面積計算公式。4、學習正方體、長方體的體積計算公式。教學過程：一、談話引入我們經常說到土地的大小、房屋的大小，其實所謂的大小實際上就是數學上所說 的面積。掌握面積計算公式對我們日

16、常生活有很大幫助。二、認識面積單位和寫法結合教材 129 頁講解常用面積單位和面積單位的換算方法 練一練：133 頁第一題、第二題三、學習正方形和長方形的面積計算公式 1、學習正方形和長方形的面積計算公式。正方形面積=邊長X邊長 長方形面積=長乂寬2、運用131 頁例 2 和例 33、練一練： 133頁第 4 題四、體積單位和容積單位的換算方法。 容積是指容器能所容納物體的體積。 測量容積通常用體積單位， 但在計量液體和氣體的時候，通常會用升L和毫升ml表示。結合教材 132 頁講解體積單位和容積單位的換算方法。五、學習正方體、長方體的體積計算公式。1、學習正方體、長方體的體積計算公式。 正方

17、體體積=棱長X棱長X棱長長方體體積=長乂寬X高2、練習 133 頁第 5 題、第 6 題主題四 家庭中的收支主題四 家庭中的收支第十二課時 買賣中的計算教學目標：會計算折扣和利潤教學過程：一、導入新課閱讀課本第 135 頁小知識，讀完說說自己的感受。二、學習計算折扣與利潤。例 1 、小劉買進一批自行車，每輛買入價是 500 元，他以 550 元的價格賣出，你 知道他所獲得的利潤是多少？1、 學員讀題，分析題意。2、 指導學員分析題意。3、指名說說自己的想法。4、師講解。三、小結。第一步，先用賣出的價格減去買進的價格， 求出利潤額： 550元-500 元=50元第二步，求利潤率，即用利潤額除以買

18、入價：50元寧第三步，求將小數轉化成百分數：x 100%=10%四、作業。第十三課時 銀行中的計算教學目標：1 、了解儲蓄的含義。2、理解本金、利率、利息的含義。3、 掌握利息的計算方法，會正確地計算存款利息。教學過程： 一、創設情境，引入課題1、老師的家里有 8000元錢暫時還用不著， 可是現金放在家里不平安， 有哪位同 學幫老師想個方法，如何更好地處理這些錢？2、這位同學的建議不錯，我就把這八千元進行儲蓄。在儲蓄之前，老師還想了 解一下關于儲蓄的知識， 有哪位同學來介紹一下？ 二、聯系生活， 理解概念 1 、讓學員介紹自己所了解的儲蓄知識 2、儲蓄時要做哪些工作？儲蓄分幾種類 型？結合自己

19、的理解，向大家說說什么是活期和定期，什么是零存整取各整存整取 嗎？三、參與實踐，內化體驗1 、同學們了解的知識還真不少， 老師先謝謝大家能相互交流這么多的儲蓄知識。 現在老師就帶上這些錢， 準備把錢存入我們上良鄉的信用社， 存款之前， 信用社 的工作人員給了老師一些存款單， 要老師完整的填寫這張存款單， 現在同學們的 桌子上就有這樣一張存款單，你知道各局部該如何填寫嗎？試試看！ 2、什么是利息？八千元又是什么？利息的多少一般由什么決定？你還知道什 么？四、聯系例題，升華認識如果你購置的是國庫卷和建設債券不僅僅可以用來支持 國家的開展， 而且不要納稅， 希望同學們今后多支持國家的建設和開展。 哪個同 學知道，還有哪種儲蓄形式不納稅？五、自主歸納，實際運用這節課你獲得了哪些信息？掌握了什么本領？六、作業布置：了解存款的好處，計算二年存款和五年存款的不同經濟效益第十四課時家庭收支記賬教學目標：知道生活中的記賬方式，會進行記賬教學過程：一、 拿出你家上個月的繳費單，看每個月的費包含哪幾個局部。小組交流小組匯報上月余額、本月消費、本月余額之間有什么樣的關聯能寫出他們之間的數量關系式嗎本月消費有很多，怎樣算本月消費的合計數。計算一下是不是存在這樣的關系呢上月余額-本月消費二本月余額小組交流一下誰家的費最多，各自的余額又是多少呢？二、把你收集到的你家近三個月的水電氣消費的