1、新人教版小學數學五年級上冊?小數乘法的整理與復習?精品教案教學內容：人教版小學數學五年級上冊第一單元 “小數乘法 的整理與復習 教學目標：知識目標 ;1 、 使學生通過整理和復習小數乘法的知識， 進一步理解小數乘 法的計算方法。2、使學生會按照要求正確的取積的近似數， 會運用定律進行簡 便計算。3、使學生體會小數乘法是解決生產、 生活中實際問題的重要工 具。能力目標：培養學生自主探索、 合作交流以及分析解決實際問題的能力， 培 養學生自主獲得相關信息靈活解題的能力。情感目標 : 讓學生在輕松和諧的氣氛中主動參與、積極合作、充分體驗，感 受數學與生活的密切聯系， 激發學生學習數學的興趣， 樹立學

2、好數學 的信心。教學重、難點： 正確熟練地進行簡便計算、簡算。教學準備： 多媒體課件，檢測題提卡教學過程：一、創設情境，導入新課 師：同學們，上課前老師先來考考你們的眼力。 多媒體出示照 片這是我的表姐，你們能猜出她的年齡嗎 ?生 1 ：30 師：大了 生 2 ：27 師：大了 生 3 ：24 師：差不多了。不好猜是吧，給你們點提示，今年你們 10 歲了， 她的年齡是你們年齡的 2.5 倍，現在你能猜出我表姐的年齡了吧？生： 25 師：太準了，你是怎樣算出來的？生：10X 2.5=25歲師：很好，我們用學過的知識，出色的解決了生活中的問題，你 們很會學，今天我們就來復習有關小數乘法的知識。 板

3、書課題：小 數乘法的整理與復習二、回憶整理，構建網絡1、自由整理，實施創造 1 自主整理 師：我們先來回想一下，我們都學過哪些整理方法？ 生：列舉法、比照法、分類法、列表法、整合法師：這些方法都很好，下面請用你喜歡的將小數乘法的有關知識 進行回憶整理。學生自主整理，師巡視2展示整理成果師：同學們都已經整理好了，讓我們一起來欣賞一下吧！生展示，師生作適時評價生1:1、小數乘整數：、2、小數乘小樹：、3、積的近似數：4、連乘、乘加、乘減：、5、整數乘法運算定律推廣到小數：、師：你們覺得這位同學整理的怎么樣？生評價這位同學運用 了列舉的方法，把有關小數乘法的知識整理在一起，系統清晰，一目 了然，很棒

4、。生2小數乘整數小數乘小數積的近似數連乘、乘加、乘減整數乘法運算疋律推廣到小數生評價師：這位同學運用了表格法， 對學習的知識進行整理， 也很不錯生31 、小數乘整數：、/ I '。宀注意、2 、小數乘小數 :、/ I '。宀注意：3 、積的近似數：、/ I '。宀注意：4 、連乘、乘加、乘減：、/ I '。宀注意：5、整數乘法運算定律推廣到小數、/ I '。宀注意：師：這位同學運用了列舉比照的方法進行整理， 將每一局部學需 要注意的地方列舉出來，進行比照，很好。2 、交流矯正，優化再建師：同學們的歸納整理能力真強，用自己喜歡的方法，把小數乘 法的知識整理

5、的具體、全面。通過整理、交流，你對小數乘法的知識 又有了哪些方面的認識呢？生答復，師有條理的板書板書：小數乘整數小數乘小數小數乘法 積的近似數連乘、乘加、乘減整數乘法運算定律推廣到小數三、重點復習，強化提高師：同學們在交流中表現的非常出色，有信心解決下面的問題 嗎？課件出示練習題1、口算：27 X 3=81 2.7 X3= 0.27 X0.3= 2.7>0.3二149 X 21=3129 149 X 0.21= 14.9X2.1= 1.49X2仁2、在內填“ = 1.4 X1.21.4 1.4X0.09 1.4 2.27X0.2 2.27 0.3X8 0.3做完這些題你們發現了什么規律？

6、生 1: 一個數乘比它小的數積比這個數小；一個數乘比它大的數 積比這個數大。師：她說的完整么，有沒有要補充的 .生： 0 除外4 、 簡便方法2.33 X0.5 X4 1.2 X2.5 0.8 X0.5 1.5X105師：同學們的計算能力真強， 能不能用學過的知識解決生活中的 問題呢？幫助解決下面的問題。多媒體出示養雞專業戶張大伯一天可收雞蛋 30.6 千克，每千克雞蛋賣5.08 元。張大伯一天可賺多少錢？生 1 :30.6 X 5.08=155.448元生 2:30.6 X 5.08 155.45元師：看著兩位同學的計算結果， 你認為哪個同學的更合理？為什 么？生：第二個同學的更合理， 因為

7、現在流通的人民幣單位最小到分， 所以應精確到分。四、自主檢價、完善提高1、 自主檢測師：同學們的表現好極了， 一起來檢測自己的智慧又提升了幾級 好嗎？拿出老師給你們準備的題卡， 開始吧？ 師巡視學生做題情況 2 、 評價完善生做完題后，師生互評。師： 同學們這節課表現的真不錯，通過這節課的學習，同學們 對本單元又有了哪些新的收獲？誰來評價一下自己這節課中表現比 較滿意的地方 ?附自主檢測題一、知識萬花筒1 、36X 0.21 積是 位小數，2 、一個數 0 除外 乘大于 1 的數，積比原來的數 。3 、一個數 0 除外 乘小于 1 的數，積比原來的數 。二、判斷1 近似數是 5.24 的三位小數不止一個。 2 、一個不為零的數乘 0.99 ，積一定大于這個數 3 、兩個小數相乘積，一定小于因數。 。4、近似數 5.0 和5 的大小相等，但精確度不一樣。 三、我是神算手0.36 X0.15 驗